电磁中考复习专题一.doc

1、电与磁中考专题复习（一）1、电动机和发电机在构造上差异不大。一个玩具电动机，像图5（a）那样接上电源会转动；而像图5（b）那样，让其转动起来就可以发电，使小灯泡发光。那么，下列说法正确的 （ ）A图（a）和图（b）两种情况的工作原理相同B图（a）和图（b）两种情况的能量转化过程相同C若相同时间内，图（a）电池提供的电能与图（b）灯泡消耗的电能相等，则图（a）获得的机械能将小于图（b）消耗的机械能 iD若相同时间内，图（a）电池提供的电能与图（b）灯泡消耗的电能相等，则图（a）获得的机械能将等于图（b）消耗的机械能2、下列器件与所运用物理原理不对应的是 （ ）A温度计液体的热胀冷缩 B潜望镜光的

2、反射C电磁起重机电流的磁效应 D电烙铁欧姆定律3、标出N、S极。4、标出电流方向或电源的正负极。5、绕导线： 使两螺线管相吸6、以下有关磁现象的说法中，正确的是( )。A相互吸引的两钢棒，一定都是磁体 B磁感线是真实存在的C同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥 D指南针能指南北是受地磁场的作用。7、通电螺线管上方放一个小磁针 ，小磁针静止时的方向如图所示，下列说法正确的是( )。A通电螺线管c端为N 极，电源a端为正极 B通电螺线管c端为N 极电源a端为负极C通电螺线管d端为N 极，电源b端为正极D通电螺线管d端为N 极，电源b端为负极8、下列研究物理问题的方法相同的是( )。 根据电流所产生的

3、效应认识电流 研究电流时把它比做水流 根据磁铁产生的作用来认识磁场 利用磁感线来描述磁场A与 B与 C. 与 D与9、如图所示，在下面各种情况中，电流表指针发生偏转的是( )。AS断开，ab向左运动 BS闭合，ab向上运动CS闭合，ab向下运动 DS闭合，ab向右运动10、在水平面内能自由旋转的磁体，静止时总是一端指南，叫做 极，用符号 表示；另一端指北，叫做 极，用符号 表示。11导线通电时，能使它附近的小磁针发生 。这个现象首先由丹麦的物理学家 发现的。这说明了 。12如图所示，A、B为通电螺线管的两端，通电螺线管外部的磁感线是从它的 端出来，回到它的 端。131831年英国著名物理学家

4、发现了电磁感应现象，导致了 ，从而开辟了人类电的时代。14小芳用漆包线在笔杆上绕制了一只螺线管，接入图所示的电路中。闭合开关S后，要使螺线管吸引大头针的数量增多，变阻器的滑片P应向 端移动(选填“a”或“b”)。此时灯泡的亮度 (选填“ 变亮”、“变暗”或“不变”)。15如图所示，挂在弹簧测力计下方的铁块置于一匝数可变的电磁铁的上方。(1) 当开关S 由4调到3时弹簧测力计的示数将变大，这说明磁铁通电时 。(2) S接2时，要想使弹簧测力计的示数在测量范围内变大，可采取的办法是 (写出一条即可)。16下列用电器中，一定没有电磁铁的是( )。 A电烙铁 B电铃 C电磁起重机 D电磁继电器17一个

5、通电螺线管两端磁极的极性决定于( )。A螺线管的匝数 B通电螺线箭的电流方向C螺线管内有无铁芯 D通过螺线管电流的大小18如图所示，一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁。这四枚小磁针静止时N 极指向画错的是( )。A甲 B乙 C丙 D丁19关于电和磁下列说法正确的是( )。A磁场是由无数磁感线组成的 B地理两极跟地磁两极是重合的C只要导体在磁场中运动，就能产生感应电流 D电能生磁，磁也能生电20在一个圆纸盒里有一个条形磁体，圆纸盒外放着一些小磁针，各磁针静止时N 极指向如图98所示，请在圆纸盒里画出磁体并标明它的南北极。21如图9 9中两个通电螺线管相互吸引，画出这两个螺线管的

6、绕法。22当S闭合时，小磁针静止时所处位置如图910所示，请在图中标出电磁铁的N、S极和电源的“+”、“”极。23(厦门市)在图911中的电磁铁连人你设计的电路中(在方框内完成)。要求：(1)电路能改变电磁铁磁性的强弱；(2)使小磁针静止时如图所示。24在做“探究电磁铁的磁性与哪些因素有关”的实验中，小辉同学做出以下的猜想。猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性。猜想B：通过电磁铁的电流越大，磁性越强。猜想C：外形相同的螺线管，线圈匝数越多，磁性越强。为了检验上述猜想是否正确，小辉设计了以下实验方案：用漆包线在大铁钉上绕若干圈，制成电磁铁，如图所示的a、b、c、d是实验中观察到的4种情况。根

7、据小辉的猜想和实验，完成下列填空 (1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少来判断它的 的不同。(2)通过比较 两种情况，可以验证猜想A 是正确的。(3)通过比较 两种情况，可以验证猜想B是正确的。(4)通过比较d中甲，乙两电磁铁，发现猜想C并不全面，应补充的条件是 。25小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关，现有线圈匝数分别为50匝和100匝外形相同的电磁铁，她先后将两个电磁铁接入图913的电路中，闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P。重复了多次实验，记录如下(1)实验中小丽是通过电磁铁 来判定其磁性的强弱的。(2)分析第1、2、3次的实验记录，会发现 相同时， 磁性越

8、强。(3)分析第 次的实验记录，会发现 相同时， 磁性越强。26如图是研究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意 ，比较甲、乙两图可知，感应电流方向与 有关；比较甲、丙两图可知，感应电流方向与 有关 。27我国宋代的学术著作梦溪笔谈中有如下一段叙述：方家(指精通某种学问的行家)以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不令南也(不是正南方向)。以上叙述说明了地球是一个 ， 并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极 。28图为课本中的几个实验，其中表述正确的是( )。A图A 研究电磁铁中电流大小与磁性强弱的关系 B. 图B研究电磁感应C图C研究磁场对电流的作用 D图D研究电流的磁场29图是一种防盗报

9、警器，当有人踩踏板时，报警器通过 亮来报警(选填“灯1”或“灯2”)。30、几位同学课后讨论对磁感线的理解，他们分别有以下几种看法，正确的是A.将小铁屑放到磁体周围可以看到它们有规律的排列，说明磁感线是存在的B.磁感线是我们为了形象的描述磁场画出来的，不是客观存在的C.磁感线的方向与小磁针在磁场中静止时南极的指向一致D.磁感线是带箭头的曲线，不可能是直线31、如图所示的三个钢块，正确的判断是（ ）A都是磁体 B只有两个磁性C可能都是磁体，也可能只有两个磁性 D都不是磁体32、几位同学课后讨论直流电动机时，有下面几种说法，你认为不正确的是A.直流电动机将电能转化为机械运动的能B.直流电动机的电源

10、是直流电，线圈中的电流方向是不变的C.直流电动机中的换向器是由彼此绝缘的两个金属半环制成的D.直流电动机的优点是容易改变转动方向，可以连续调节转动速度33、某实验小组，探究通电导线在磁场中的受力方向跟电流方向、磁感线的方向的关系时，连接的电路和导线放置的位置如图4-2所示（为了使导线中的电流变大，效果明显，他们使用了线圈abcd来代替导线ab），当他们闭合开关时观察到的现象是图4-2A.线圈向左运动B.线圈向右运动C.线圈向里运动D.线圈向外运动34、某同学的实验装置如图6-2所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度_；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数_，弹簧的长

11、度_，电磁铁的上端是_极；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是_，弹簧的长度_.35、某同学的实验装置如图6-3所示，其中ab为可以沿光滑金属导轨移动的导体棒，表示磁感线的方向垂直纸面向里.当他将导体ab水平向右运动时，灵敏电流计的指针_；当他将导体ab向左运动时，灵敏电流计的指针_；当他使导体ab的运动速度增大时，灵敏电流计的指针_.36、周鸣同学手拿一段钢锯条，将钢锯条的一端靠近小磁针的N极，他发现小磁针向钢锯条靠近，根据观察到的现象，他做出了以下几种判断，你认为正确的是A.钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是N极B.钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端

12、是S极C.钢锯条原来不一定有磁性D.钢锯条原来一定没有磁性37、伍研同学在探究导体切割磁感线产生的感应电流时，将直导线ab放到垂直纸面向里的磁场中，两只灵敏电流计与导线的连接如图5-2所示，当直导线ab向右运动时，下面的说法中正确的是A.两个灵敏电流计中都没有感应电流B.两个灵敏电流计中都有感应电流C.灵敏电流计G1中有电流，灵敏电流计G2中没有电流D.灵敏电流计G2中有电流，灵敏电流计G1中没有电流38、如图所示，当开关S闭合时，螺线管与左边始终静止的磁铁互相吸引。请在图中画出螺线管的绕线；当滑动变阻器的滑片P由左端向右端滑动时，左端磁铁所受的摩擦力将 （填写“变大”、“变小”或“不变”）A

13、12左BPa39、如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转。（1）指针下方的物体A应由下列哪种材料制成（ ）A、铜 B、铁 C、铝 D、塑料（2）当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的 极；（3）当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，指针B偏转的角度将会 （填“变大”或“变小”）；保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会 （填“变大”或“变小”）

14、；（4）经过对电磁铁的研究，可得出结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性 ；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越 ，磁性越 。40、如图所示，闭合开关S后，烧杯中水面上浮着一空心小铁球，电磁铁此时A端为 极，将滑片P向右滑动，空心小铁球所受浮力 （填“增大”、“减小”或“不变”）。41、如图所示是一根锰铜丝制成的软质弹簧，B是水银槽，槽内盛有水银，A的上端通过接线柱与电源相连，A的下端恰好与水银表面接触，开关S闭合后发生的现象是（ ） A弹簧伸长变大，灯持续发光 B弹簧缩短，灯熄灭C弹簧上下振动，灯忽亮忽灭 D弹簧静止不动，灯持续发光42、在地球表面的某位置，发现能

15、自由转动的小磁针静止时S极指向地面，则该位置是（ ）A地磁北极附近 B地磁南极附近 C赤道附近 D无法确定43、如图所示，用条形磁铁N端，在一根钢棒上从左向右沿同一方向磨擦几次，钢棒具有磁性的情况是（ ）A钢棒左端为N极 B钢棒右端为N极C无法确定钢棒某端的极性 D钢棒无磁性44、把铁棒甲的一端靠近佚棒乙的中部，发现两者吸引，而把乙的一端靠近甲的中部时，两者互不吸引，则（ ）A甲有磁性，乙无磁性 B甲无磁性，乙有磁性C甲、乙都有磁性 D甲、乙都无磁性45、如图所示为水位自动控制电路所需的基本器材，请在图上用铅（钢）笔线将它们连接成水位自动控制电路。要求当水箱内水位还没有达到金属板A的高度时，工

16、作电路中绿灯亮、电动机工作，表示水箱在加水；当水位升高到金属板A时（通常水中含水量有杂质，是导体）电动机停止工作，红灯亮。46、图为奥斯特实验示意图。比较甲与乙可得出的结论是 ；比较甲与丙可得出的结论是： 47小明用自制的电磁铁来研究它的磁性强弱与哪些因素有关。实验器材：两个相同大小的大铁钉、一些漆包线、开关、电源、滑动变阻器、一些回形针和电流表等。在实验中，用漆包线绕制横截面和紧密程度相同的三个线圈，其中两个线圈插入铁钉，另一个线圈内无铁钉。按如图电路进行实验，实验记录的数据如表以上实验表明，电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？（ ）A只与电磁铁线圈匝数有关B只与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉有关C

17、只与电磁铁线圈匝数、通过线圈的电流有关D与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉、通过线圈的电流都有关48为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想： 猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性 猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强 猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁。如图所示的a、b、c、d为实验中的四种情况。根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它 的不同。通过比较 两种情况，可以

18、验证猜想A是正确的。通过比较 两种情况，可以验证猜想B是正确的。通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，就补充 。48、关于图2中四幅图的分析，正确的是A. 图2（a）表明磁场产生电流 B. 图2（b）判断出电源的左端为正极C. 图2（c）是电动机的原理图 D.图2(d)显示线圈匝数越多电磁铁的磁性越强49、如图3所示，是小华同学探究“磁场对电流的作用”的实验装置，A、B是一根金属棒，通过导线接在电路中，闭合电建后，金属棒没有运动（仪器、电路都完好），要使金属棒运动起来，下列措施可行的是（ ）A、将蹄形磁体的N、S极对调 B、换用磁性弱一些的蹄形磁体C、换用电压大一些的直流电源D、将滑动

19、变阻器的滑片向右移动50、关于磁场，下列说法不正确的是（ ）A此题周围空间存在着磁场B磁体间相互作用都是通过磁场发生的C磁场中的不同位置，一般来说磁场的方向不同D磁场是假象的场，实际并不存在51、图13是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。 (1)本实验中，如果 ，我们就认为有感应电流产生。 (2)闭合开关后，若导体不动，磁铁左右水平运动，电路 感应电流(选填“有”或“无”)。(3)小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关?”，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关。”请你根据图13所示的实验装置，帮助小李设计

20、实验来验证她的猜想，你设计的实验做法是： 52、小明去参观科技馆。（1）他发现现代科技离不开电，电可以由磁产生。产生感应电流的条件是闭合电路的部分导体在磁场中做_磁感线运动。（2）他在参观汽车馆时，发现了一个测定油箱内油量的装置模型，如下图所示。该模型是通过电磁继电器来控制缺油警示灯。当储油过少时，右侧电路中的_灯将变亮。（选填“红”或“绿”）（3）他在汽车馆还看到了有关“六冲程引擎”的介绍。这种引擎在完成四冲程工作后，会把水注入汽缸，使水瞬间变成水蒸气，从而带动活塞运动，产生第五冲程，为汽车提供动力。第六冲程是让水蒸气进入冷凝器，变成可再次注入汽缸的水。其中第五冲程相当于四冲程内燃机的_冲程

21、，在第六冲程中发生的物态变化是_。请你帮他找出该“六冲程引擎”的一个优点：_。（4）他还看到了一种新型的“旋转焊接”技术。如图所示，不旋转的铝件在强大压力作用下顶住高速旋转的铜件，通过_的方式使两者接触处温度急剧升高，内能增大，这样铜和铝接触处的分子相互渗透，由于分子间存在_力的作用，从而使两者紧密结合在一起。丙电铃铁钉弹簧开关铁钉铁钉53、小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题。他做的实验如下：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，如图甲所示，经过一段时间后，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下。从小宇的实验可

22、得出的初步结论是_。根据这一结论，小宇大胆设计了一个温度报警器，如图乙所示，请简述它的工作原理：当温度逐渐升高时，磁铁的 减弱直至消失，无法 （填：“排斥”或吸引”）弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警。同组的小明同学却认为小宇设计的温度报警器没有如图丙所示的这种设计好。请你比较两种温度报警器，指出小宇设计中的不足之处_。54、如图所示，将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中。（1）让导体棒ab水平向左运动时，灵敏电流计指针向右偏转；导体棒ab水平向右运动时，指针向左偏转，说明感应电流的方向与有关；

23、（2）让导体棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小；导体棒ab水平向右快速运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大。说明感应电流的大小与有关。（3）让导体棒ab沿竖直方向上下运动时，电路中感应电流产生；55、某同学受奥斯特实验的启发，产生了探究通电长直导线周围磁场的兴趣。探究过程如下：A.让竖直的通电长直导线垂直穿过一张硬纸板，以导线为中心在纸板上任意做直线。在直线上不同位置放上能够自由转动的小磁针，发现小磁针静止时N极指向都与直线垂直；B.直线上任意关于导线对称两点处的小磁针N极指向相反；C.改变电流大小时，小磁针指向不变；D.通过查阅资料得知，通电长直导线外某点的磁

24、场强弱与电流大小成正比，与这一点到直导线的距离成反比。做实验时，纸板的俯视图如下，其中“”表示电流方向垂直纸面向外，小磁针涂黑部分为N极。请在右边探究过程纸板的俯视图上作出通电长直导线周围的磁感线分布图。(分布图要能够反映不同位置处磁场的强弱和方向)。若要验证某点磁场强弱与其到通电长直导线距离成反比的结论，应控制 不变。同一通电长直导线周围，离通电导线距离为r和2r的两点。磁场强弱的比值为 。56、课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线(铝棒)通电，观察到直导线 运动起来 (1)实验现象说明 有力的作用. 机就是利用这种现 象制成的 (2)判断“有力的作用”的依据是 A力是维持物体运动的

25、原因 B一切物体都有惯性 C物体运动状态改变时，一定受到力的作用 (3)将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了 研究 57、探究水对磁的影响【提出问题】声波可以穿过空气，也可以穿过水，并且声波在水中要比在空气中传播得快.那么磁呢？水对磁有影响吗？【进行猜想】宪宪认为水对磁没有影响.【设计并进行实验】宪宪设计了如图25所示的实验：(1)在烧杯底放一枚小铁钉，放松绳子把绑着的磁铁缓慢下放，让磁铁逐渐靠近小铁钉，在小铁钉刚能被吸起的瞬间停止下放，且在绳子末端所对应的支架处用小胶带做好标记（图中A点）.(2)拉动绳子提起磁铁，把小铁钉从磁铁上取下，准确地放回杯底原位置.(3)往杯内倒入适

26、量水后，缓慢下放磁铁浸入水中，当 时停止下放.(4)如果这两次绳子末端所到达的位置不变，则说明 . 【交流与评估】本次探究活动中应用了控制变量法，其中控制不变的因素主要有：NSA图25 ；_；_.58、小王利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性，设计了一个如图所示的自动控制电路，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭。在实际调试时，发现灯始终亮着，而光敏电阻和其他电路元件都正常。下列调节能使控制电路达到要求的是( ) A.减少螺线管线圈的匝数 B.抽出螺线管中的铁芯 C.滑动变阻器滑片P向右移动 D.减小控制电路电源电压图13图15图14甲乙NSNS59、有一种如图13所示的环形磁铁，磁极的分布有以下两种可

27、能情况： 磁极呈横向分布，如图14-甲，外侧为N极，内侧为S极。 磁极呈轴向分布，如图14-乙，上面为N极，下面为S极。为确定这种环形磁铁磁极的分布情况，小李进行了以下实验：取两个完全相同的环形磁铁，将它们按图15那样沿中心轴线互相靠近，发现它们相互排斥。接着将其中一个环形磁铁翻转，如果它们相互 ，则磁极呈横向分布；如果它们相互 ，则磁极呈轴向分布。60、小明利用热敏电阻设计了一个“过热自动报警电路”，如图甲所示。将热敏电阻R安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，继电器的上触点接触，下触点分离，指示灯亮；当环境温度超过某一值时，继电器的下触点接触，上触点分离，警铃响。图甲中继电器的供电电压U1=3V，继电器线圈用漆包线绕成，其电阻R0为30。当线圈中的电流大于等于50mA时，继电器的衔铁将被吸合，警铃响。图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图像。 （1）由图乙可知，当环境温度为40时，热敏电阻阻值为 。当环境温度升高时，热敏电阻阻值将 ，继电器的磁性将 （均选填“增大”、“减小”或“不变”）。 （2）图甲中警铃的接线柱C应与接线柱 相连，指示灯的接线柱D应与接线柱 相连（均选填“A”或 “B”）。 （3）图甲中线圈下端P的磁极是 极（选填“N”或“S”）。 （4）请计算说明，环境温度在什么范围内时，警铃报警。11