讲文明知礼仪做文明学生主题班会.doc
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- 关 键 词:
- 文明 礼仪 学生 主题 班会
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1、讲文明知礼仪做文明学生主题班会指导老师:张顺【活动背景】如今我们身边的许多人,每日听到公交车上广播电视等处处高呼“美德”,但却不知道美德的真正含义。本着我校“崇德明礼,务实求新”的校训,针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题,我们七年级5班将召开了一次名为“讲文明知礼仪做文明学生”的主题班会。【活动目的】 通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明中学生。【活动时间】2010年11月11日【活动地点】七年级5班教室【参与人员】七年级5班全体同学及班主任【活动形式】情境模拟游戏、自由发言交流、 “文明人
2、”测试 【班会流程】、主持人宣布班会开始,引入主题、学生列举日常生活中不文明的行为、障碍游戏:5个小组,每组二人,依次进行。其中一人用布蒙住眼睛,扮演盲人,另一人扮演哑巴,“哑巴”作为拐杖扶“盲人”在教室内按指定路线行走,两人均不准出声,班上其他同学将不动声色地在他们行进的过程中设置障碍,“哑巴”用身体语言引导“盲人”通过障碍。(建议:按规定参与者可用加德育分等措施予以奖励)、哑巴、盲人的扮演者谈感触(着重在通过障碍的过程中的心理和达到目的地时的心情)。、“文明人”测试,总结出 中学生“十个”文明形象,及我们的做法。、主持人宣布班会结束【具体过程】1、主持人开场白:付:老师,同学们,大家下午好
3、!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。今天班会的主题是-讲文明知礼仪做文明学生。张:华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至今日,我们在衡量一个人的气质,德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。张:但是我们身边还存在许多不文明的行为。有哪些是不文明的行为?请小组讨论并列举这些不文明的行为,然后小组竞答,并记录积分。(同学们各抒己见,自由发言。例:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔
4、边吐,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,破坏公共财物,还有一些欺负弱者或弱势群体的,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号等。)张:看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为,这些行为若不及时改正将会给我们的生活,学习及以后的就业造成严重的后果。付:是的,讲文明讲礼仪,不仅是要遵守各项规章制度,言行举止得体,还应该会为别人着想,学会换位思考,为他人提供方便,给遇到困难的人伸出援助之手。接下来让我们一起玩一个游戏,体会一下非正常人的生活。(障碍游戏开始)(游戏结束,请参加游戏的同学谈谈感触。)2、“文明人”自测:你是一个文明的人吗?、付:你平时说
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