2023届高考语文专题复习:高考压缩语段之下定义课件PPT模板.pptx
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1、压缩语段压缩语段 压缩语段,压缩语段,是将题目是将题目给出的语言材料压缩为较给出的语言材料压缩为较短的语言形式。要想恰当短的语言形式。要想恰当的压缩语段,平时训练要的压缩语段,平时训练要加强两种能力的强化:加强两种能力的强化:筛筛选和概括选和概括。考点阐释考点阐释 压缩语段考查对现有信息进行概括、归压缩语段考查对现有信息进行概括、归纳、提炼、表达的能力,它纳、提炼、表达的能力,它要求把一段话的要求把一段话的主要内容用极其简要的文字准确地概括并表主要内容用极其简要的文字准确地概括并表达出来。达出来。主要考查主要考查提炼内容、概括语意提炼内容、概括语意的能力。的能力。准确、全面、表述清楚准确、全面
2、、表述清楚是压缩语段的关是压缩语段的关键。键。能力层级是能力层级是E(表达应用表达应用)压缩语段之压缩语段之下定义下定义学习目标:学习目标:1.1.掌握下定义类语言表达题的基掌握下定义类语言表达题的基本要求、答题思路。本要求、答题思路。2.2.突破难点,提升解题能力。突破难点,提升解题能力。3.3.通过练习巩固。通过练习巩固。下定义下定义 下定义题型下定义题型,在现代汉语里,定义的一般表达形在现代汉语里,定义的一般表达形式是:式是:是是即即叫做叫做所谓所谓,就是,就是试比较下面的两种形式试比较下面的两种形式,哪一种是下哪一种是下定义格式:定义格式:自来水笔是一种有着金属笔自来水笔是一种有着金属
3、笔头,能吸墨水的笔。头,能吸墨水的笔。自来水笔是一种笔,它有着自来水笔是一种笔,它有着金属笔头,能吸墨水。金属笔头,能吸墨水。第一种为下定义格式,第二种则是解释。第一种为下定义格式,第二种则是解释。方法指津方法指津:如何给概念下定义?如何给概念下定义?1.1.记住记住“两个公式两个公式”2.2.掌握掌握“三个步骤三个步骤”3.3.用好用好“四条规则四条规则”4.4.淘汰淘汰“六种信息六种信息”种概念种概念 是是 种差种差 属概念属概念。种差种差 属概念属概念 叫叫 种概念种概念。民歌民歌是直接表现劳动人民思想感情是直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的和要求愿望的、劳动人民创作的
4、诗歌诗歌、歌谣。歌谣。u掌握掌握“三个步骤三个步骤”:1 1分析材料分析材料,找准属概念找准属概念 (从(从材料中材料中找出比被定义的概念更大找出比被定义的概念更大一层的概念一层的概念术语术语。如果没有恰当现成的属概念,就需要根据内容自己确定自己确定属概念属概念。)2 2筛选信息筛选信息,明确本质属性明确本质属性找种差找种差 “本质属性本质属性”是不同于同类事是不同于同类事物的物的本质特征本质特征,是是种概念种概念(被定义概念)(被定义概念)在在属概念属概念(下定义概念)(下定义概念)下同其他并列下同其他并列的种概念之间的本质差别。的种概念之间的本质差别。注:既要准确筛选语段中的关键信注:既要
5、准确筛选语段中的关键信息息,保证保证重点不缺失重点不缺失,又要又要归纳相同信息归纳相同信息,删除重复或冗余信息删除重复或冗余信息,保证保证语句简洁语句简洁。3 3整合信息整合信息,合理表达合理表达 把被把被定义者、概念的本质属定义者、概念的本质属性、下定义概念性、下定义概念,用用“是是”、“叫叫”等一类连接词连结起来等一类连接词连结起来,用用判断单判断单句句形式使之符合下定义的表达方形式使之符合下定义的表达方式。更何况寂寞,下完定义,不式。更何况寂寞,下完定义,不能再作解释。能再作解释。对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合,给对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合,给“创造创造”下定义,不超
6、过下定义,不超过30字。字。作为人的一种活动,创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。作为人的一种活动,创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型:一类是精神性的,即新的认识;另一类形形色色的创造成果可以分为两种类型:一类是精神性的,即新的认识;另一类是物质性的,即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来,都必须具备是物质性的,即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来,都必须具备“首次获得首次获得”这个必要条件。这个必要条件。(选自选自创造与创造力创造与创造力)_【参考答案】【参考答案】创造是人首次获得精神或物质成果创造是人首次获得精神
7、或物质成果的思维和行为活动。的思维和行为活动。浙江卷浙江卷22题题 提取下列材料的要点,整合成一个单句,对提取下列材料的要点,整合成一个单句,对“二二十四史十四史”作一解说。作一解说。(可适当增删词语,不得改变原意可适当增删词语,不得改变原意)为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。的。封建统治者称二十四史为封建统治者称二十四史为“正史正史”。纪传体是二十四史采用的体例。纪传体是二十四史采用的体例。对中国四千多年来的历史,二十四史所作的记录是对中国四千多年来的历史,二十四史所作的记录是比较系统的。比较系统的。答:二十四史是答:二十四史是_ 二
8、十四史是采用纪传体的体例二十四史是采用纪传体的体例.是比较系统的记是比较系统的记录了中国四千多年的历史录了中国四千多年的历史,为封建统治阶级提供为封建统治阶级提供历史借鉴历史借鉴,封建统治者称它为封建统治者称它为“正史正史”.不是单句不是单句 二十四史是比较系统的记录了中国四千多年的历二十四史是比较系统的记录了中国四千多年的历史史,为封建统治阶级提供历史借鉴为目的的纪传为封建统治阶级提供历史借鉴为目的的纪传体史书体史书.要点遗漏要点遗漏,漏掉漏掉“正史正史”04浙江卷浙江卷22题题 提取下列材料的要点,整合成一个单句,对提取下列材料的要点,整合成一个单句,对“二十二十四史四史”作一解说。作一解
9、说。(可适当增删词语,不得改变原意可适当增删词语,不得改变原意)为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。的。封建统治者称二十四史为封建统治者称二十四史为“正史正史”。纪传体是二十四史采用的体例。纪传体是二十四史采用的体例。对中国四千多年来的历史,二十四史所作的记录是对中国四千多年来的历史,二十四史所作的记录是比较系统的。比较系统的。1阅读下列材料,请为引力波下定义。阅读下列材料,请为引力波下定义。(不超过不超过60字字)LIGO在在2016年年2月月11日宣布日宣布“探测到引力波的存在探测到引力波的存在”。引力波也称重力波,引力波是爱因斯坦广
10、义相对论所预言的一种以光速传播的时空波动,引力波也称重力波,引力波是爱因斯坦广义相对论所预言的一种以光速传播的时空波动,是时空曲率的扰动以行进波的形式向外传递的一种方式。如同电荷被加速时会发出电磁辐射,同样是时空曲率的扰动以行进波的形式向外传递的一种方式。如同电荷被加速时会发出电磁辐射,同样的,有质量的物体被加速时就会发出引力辐射,这是广义相对论的一项重要预言。的,有质量的物体被加速时就会发出引力辐射,这是广义相对论的一项重要预言。引力波与流体力学中的重力波很相似,当液体表面或内部液团由于密度差异离开原来位引力波与流体力学中的重力波很相似,当液体表面或内部液团由于密度差异离开原来位置,在重力置
11、,在重力(gravity force)和浮力和浮力(buoyancy force)的综合作用下,液团会处于上下振动以的综合作用下,液团会处于上下振动以达到平衡的状态,即产生波动。引力波则是由于空间质量和速度的变化导致空间产生的波动。达到平衡的状态,即产生波动。引力波则是由于空间质量和速度的变化导致空间产生的波动。引力波将帮助研究人员探测其他神秘而强大的宇宙事件,施茨说:引力波将帮助研究人员探测其他神秘而强大的宇宙事件,施茨说:“引力波具有很强的穿引力波具有很强的穿透能力,因此它们可使我们直接观测到超新星爆炸、伽马射线暴和其他大量宇宙隐藏秘密的更多信透能力,因此它们可使我们直接观测到超新星爆炸、
12、伽马射线暴和其他大量宇宙隐藏秘密的更多信息。息。”引力波是引力波是_1、【答案】【答案】(引力波是引力波是)一种由于空间质量和速一种由于空间质量和速度的变化导致的以行进波的形式以光速向外传递的具度的变化导致的以行进波的形式以光速向外传递的具有很强的穿透能力的时空波动。有很强的穿透能力的时空波动。【解析】解答此题,首先要提取关键语段中的关【解析】解答此题,首先要提取关键语段中的关于引力波本身性质或特点的内容,如第于引力波本身性质或特点的内容,如第2段介绍的引段介绍的引力波传递的方式和速度,第力波传递的方式和速度,第3段介绍的引力波产生的段介绍的引力波产生的原因,第原因,第4段介绍的引力波的性质。
13、其次,提取关键段介绍的引力波的性质。其次,提取关键词语并按一定的顺序、形式组合成句。词语并按一定的顺序、形式组合成句。训练训练1、根据下面所列的、根据下面所列的5个句子,加以筛选和个句子,加以筛选和组合,给组合,给“导弹导弹”下定义。下定义。(限限25字以字以内内)导弹是一种武器。导弹上装有导弹是一种武器。导弹上装有弹头。导弹上装有动力装置。导弹弹头。导弹上装有动力装置。导弹能高速飞行。导弹分为地对地、地对能高速飞行。导弹分为地对地、地对空、空对空导弹。空、空对空导弹。导弹是装有弹头、动力装置,并能高导弹是装有弹头、动力装置,并能高速飞行的武器。速飞行的武器。必要时要必要时要调整语序调整语序,
14、整合后的句子整合后的句子不能改变原意不能改变原意,也不能出现语病也不能出现语病。做好做好“下定义下定义”题题,掌握以上步骤是掌握以上步骤是必要的必要的,但考生的但考生的筛选信息筛选信息和和变换句式变换句式的的能力则是基础和关键。能力则是基础和关键。u用好用好“四条规则四条规则”定义必须相称定义必须相称 例:民歌是例:民歌是流传在民间流传在民间的歌谣。的歌谣。知识分子是受过高等教育的知识分子是受过高等教育的精英精英。定义不能循环定义不能循环 例:魔术是例:魔术是的一种魔术。的一种魔术。合同法就是有关合同的法律。合同法就是有关合同的法律。(定义过宽)(定义过宽)(定义过窄)(定义过窄)u用好用好“
15、四条规则四条规则”(3 3)定义不能否定)定义不能否定 浪漫主义浪漫主义不是不是唯美主义。唯美主义。经济基础经济基础不是不是上层建筑。上层建筑。唯物主义唯物主义不是不是唯心主义。唯心主义。(4 4)定义不能比喻)定义不能比喻 例:建筑是例:建筑是凝固的音乐凝固的音乐。童话是一枝童话是一枝别具姿色的奇葩别具姿色的奇葩。书目就是打开知识宝库的书目就是打开知识宝库的钥匙钥匙。淘汰淘汰“六种信息六种信息”重复重复信息信息比较比较信息信息原因、背景原因、背景信息信息描写描写信息信息影响、作用影响、作用信息信息举例举例信息信息例:提取下列材料的要点,整合成一个单句,为例:提取下列材料的要点,整合成一个单句
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