人教版（简谱）六下音乐 第四单元　欣赏-嘎达梅林-ppt课件-县级优课-(配套教案编号：21794).ppt

1、 人教版音乐六年级下册人教版音乐六年级下册 嘎达梅林嘎达梅林 这是什么乐器演奏的？这是什么乐器演奏的？ 马头琴马头琴 这是哪个民族的乐器？这是哪个民族的乐器？ 蒙古族蒙古族 它的音色有什么特点？它的音色有什么特点？ 深沉、浑厚深沉、浑厚 很久很久以前，草原上有个 放牛娃，名叫苏和。他拾到 一匹马驹，经过精心的喂养 长成一匹人见人爱的白马。 在一次比赛马得了第一，谁 知白马驹被王爷强夺而去， 白马驹想念苏和，便逃跑， 在逃跑的过程中被乱箭射中， 勇敢的白马驹满身是血还坚 持跑到了主人身边。苏和每 天都思念着白马驹，有一天 白马出现了，它让主人用自 己身上的东西做一把琴，他 们便可以每天都在一起了

2、， 他含着眼泪拿小白马的骨头做了一 把琴，拿它的筋做弦，拿它的尾巴 骨做弓，琴杆顶上雕刻了个马头。 这就是马头琴的来历。 马头琴是蒙古族特有的一马头琴是蒙古族特有的一 种传统乐器，印在琴杆的种传统乐器，印在琴杆的 顶上雕有一个精致的马头顶上雕有一个精致的马头 而得名。它是蒙古族人民而得名。它是蒙古族人民 最喜爱的一种乐器，几乎最喜爱的一种乐器，几乎 家家都有。不光人们爱听，家家都有。不光人们爱听， 就连骆驼听到这琴声都不就连骆驼听到这琴声都不 肯走开。肯走开。 马头琴的琴声甘美、浑厚、马头琴的琴声甘美、浑厚、 悠扬、表现了蒙古族牧人悠扬、表现了蒙古族牧人 的深沉情怀。的深沉情怀。 蒙古族不论男

3、女老少都爱蒙古族不论男女老少都爱 唱歌，他们崇尚歌唱和善唱歌，他们崇尚歌唱和善 于跳舞的人。蒙古民歌以于跳舞的人。蒙古民歌以 声音宏大雄厉，曲调高亢声音宏大雄厉，曲调高亢 悠扬而闻名。其内容非常悠扬而闻名。其内容非常 丰富，有描写爱情和娶亲丰富，有描写爱情和娶亲 嫁女的，有赞颂马、草原、嫁女的，有赞颂马、草原、 山川、河流的，也有歌颂山川、河流的，也有歌颂 草原英雄人物的等等，这草原英雄人物的等等，这 些民歌生动地反映蒙古社些民歌生动地反映蒙古社 会的风土人情。会的风土人情。 音乐带给我们怎样的感受？ 【悲壮】 在音乐中你仿佛看到了什么？ 【内蒙古大草原】 “嘎达”是英雄的名字，“梅林”是王府

4、中一个“嘎达”是英雄的名字，“梅林”是王府中一个 职位很低的官名。职位很低的官名。 嘎达梅林这首内蒙古民歌嘎达梅林这首内蒙古民歌 ，唱的是历史上一个真实，唱的是历史上一个真实 的故事：的故事： 1929年，嘎达率领人民起来反抗封建王爷和反对军阀的斗年，嘎达率领人民起来反抗封建王爷和反对军阀的斗 争，嘎达梅林被蒙奸李守信陷害，在辽河畔被敌人包围，争，嘎达梅林被蒙奸李守信陷害，在辽河畔被敌人包围， 后在战争中壮烈牺牲。后在战争中壮烈牺牲。 嘎达梅林这首歌曲，音调宽广豪迈，庄重肃穆，既表嘎达梅林这首歌曲，音调宽广豪迈，庄重肃穆，既表 现了广大群众真挚的情感，又突出了高大的英雄形象。现了广大群众真挚的

5、情感，又突出了高大的英雄形象。 蒙古短调特点 短调一般是两行，有 韵的两句式或四句式， 节拍比较固定。歌词 简单，但不呆板，其 特点在音韵上广泛运 用叠字。篇幅较短小， 曲调紧凑，节奏整齐、 鲜明，音域相对窄一 些。往往是即兴歌唱， 灵活性很强。 哼唱旋律哼唱旋律 第一乐句（第一乐句（力度渐强力度渐强） 第二乐句（第二乐句（力度减弱力度减弱） 注意四拍子音乐的连贯性，注意力度的衔接变化注意四拍子音乐的连贯性，注意力度的衔接变化 学习几个简单的蒙古族舞学习几个简单的蒙古族舞 蹈动作蹈动作 蒙古族民间舞通过模仿 矫健的大雁，活泼多样 的马步。 蒙古集中居住在草蒙古集中居住在草 原上，辽阔的草原原上，辽阔的草原 畜牧生活培养了蒙畜牧生活培养了蒙 古族人民勇敢，热古族人民勇敢，热 情，爽直的性格。情，爽直的性格。 蒙古族舞蹈热情彪蒙古族舞蹈热情彪 悍有力的基本风格悍有力的基本风格 特点。特点。 嘎达梅林是一首诗，一首用音乐嘎达梅林是一首诗，一首用音乐 凝成的诗；是一首歌，一首英雄的赞凝成的诗；是一首歌，一首英雄的赞 歌。让我们记住英雄，歌颂英雄，歌歌。让我们记住英雄，歌颂英雄，歌 颂我们伟大的中华民族，唱响这首优颂我们伟大的中华民族，唱响这首优 美动人的颂歌！美动人的颂歌！