部编版六年级语文上册全册句子训练大全(DOC 25页).doc

1、部编版六年级语文上册全册句子训练大全（附答案）第一单元1、 仿写比喻句。（1） 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河。 （2） 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 （3） 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 2、 仿写拟人句（1）我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 （2） 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 3、 仿写排比句。我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 4、 用加点词仿写句子。（1） 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。 （2） 那里的天比别处的更可爱，空气是

2、那么清鲜，天空是那么明朗。 5、 扩句，至少扩两处。（1） 我看到草原。 （2） 丁香花开了。 6、 缩句。鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。 7、 不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。（改为“把字句”） 8、 人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?（改为陈述句）： 9、 蒙汉人民的语言不同。蒙汉人民的心是一样的。（用关联词把两句话合并成一句。） 10、 写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”的意思。 参考答案：1、 （1）还没走近湖边，远远就望见了一片绿如翡翠的巨大湖面。（2）禾苗一会儿静止不动，一会儿又随风起舞，真像一群正在表演的少

3、女。（3） 树上的苹果圆圆的，红红的，恰如小姑娘害羞的脸蛋。2、 （1）我是月亮，从天上跌落池塘的怀抱里。（2）在这欢乐的节日里，连大树和花儿有时候都摇摆不休，好像沉醉在节日热闹的氛围里。3、我是冠军手中的骄傲，我是陌生人之间沟通的桥梁，我是爱的表达。4、（1）第一次来到大海边，既使人兴奋，又叫人沉醉。（2）家乡的夜晚比别处的更美，景色是那么美丽，环境是那么清幽。5、（1）我终于看到了一望无际的碧绿的草原。（2）雪白的丁香花静悄悄地开了。6、姑娘们唱歌。7、不大一会儿，好客的主人把大盘的手抓羊肉端进来。8、人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。9、虽然蒙汉人民的语言不同，但是心是一样

4、的。10、蒙汉两族人民情深似海，哪里忍心离别呢？夕阳已经西落了，大家仍然有说不完的话。第二单元1、扩句。（1）这是声音。 （2）广场汇集队伍。 2、缩句。（1）他猛地举起一块大石头向敌人头上砸去。 （2）三十万人的目光一齐投向主席台。 （3）广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。 3、 用加点词造句。（1）五位壮士一边向顶峰攀登，一边依托大树和岩石向敌人射击。 （2）班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走!” （3）起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 4、 他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了。（改为“被”字句） 5、 石头向敌人头上砸去。（改成比喻句）

5、6、 班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）： 7、 五壮士的英勇壮举，令我们激动。（改为反问句） 8、 红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。（改为双重否定句） 9、 这火光微弱。这火光照亮了部队前进的道路。（用关联词把两句话合并成一句。） 10、 生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴含着深刻的这里。（仿写句子）生活是 ， ；生活是 ， 。 11、 用修改符号修改病句。（1） 我的脑海里浮现出两年多前刚刚发生的事情。（2） 每次老师提问，他总是首先第一个回答。（3） 我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。（4） 参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关

6、工作人员和老人等。参考答案：1、 （1）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（2）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。2、（1）他举起石头砸去。（2）目光投向主席台。（3）心情融成欢呼。 3、（1）我一边看书，一边思考。（2）爸爸斩钉截铁地说：“我一定要完成这项工作。” （3）考试开始了，教室了只听见“沙沙”的写字声，只听见老师的脚步声。4、那支从敌人手里夺来的枪被他砸碎了。5、石头像雹子一样向敌人头上砸去。 6、班长马宝玉激动地说，他们的任务胜利完成了。7、五壮士的英勇壮举，难道不令我们激动吗？8、红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。9、这火光虽然微弱，但是照亮了部队前进的道路。1

7、0、（一首歌）（奏着高低不平的音符）（一首诗）（充满着豪迈的激情）11、（1）删掉“刚刚” （2）删掉“总是”或“首先”（3）在后面加“的习惯” （4）删掉“和老人”第三单元1、 扩句。（1）神情一模一样。 （2）金水河横贯东西。 2、 缩句。（1）在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。 （2）故宫是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群。 3、 用上合适的关联词把两句话合并为一句话。 （1）我们两手空空。我们心满意足，轻手轻脚地溜了。 （2）竹节人深受孩子们喜爱。竹节人引起了大人们的兴趣。 （3）火星没有磁场，没有臭氧层。火星不能抵御紫外线和宇宙射线照射。 4、 这样宏伟的建筑

8、群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（1） 改为反问句： （2） 改为感叹句： （3） 改为肯定句： 5、 建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被他一把抓去了。（改为“把”字句）: 6、 一根纳鞋底的线把竹节穿在一起。（改为“被”字句） 7、 有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改变词序，意思不变） 8、 老人说：“我要保护我们脚下的黄土地。”（改为转述句） 9、 难道人类能指望在破坏了地球后再移到别的星球上去吗？（改为陈述句） 10、 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（仿写比喻句） 11、 偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（仿写一个人入迷的样子） 1

9、2、 在原句修改病句。太阳系中唯一还可能存在生命的星球估计是火星。参考答案：1、 （1）老师脸上的神情跟我们玩得入迷时一模一样。（2）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。2、（1）屋顶显得辉煌。 （2）故宫是建筑群。 3、（1）虽然我们两手空空。但心满意足，轻手轻脚地溜了。（2）竹节人不但深受孩子们喜爱。而且引起了大人们的兴趣。（3）因为火星没有磁场，没有臭氧层，所以不能抵御紫外线和宇宙射线照射。4、（1）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹吗？（2）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，多么令人惊叹啊！（3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，很令人惊叹。5、他把建立了赫赫伟绩

10、，鏖战犹酣的两个竹节人一把抓去了。6、竹节被一根纳鞋底的线穿在一起。7、我们有一段时间全迷上了斗竹节人。8、老人说，他要保护他们脚下的黄土地。9、人类不能指望在破坏了地球后再移到别的星球上去。10、圆圆的月亮像一个白玉盘高挂天空。11、小明看书入了迷，戴在头上的帽子，披在身上的衣服何时被人拿走了都不知道。12、删掉“估计”第四单元1、 扩句。（1） 人们向那木桥拥去。 （2） 脸上淌着雨水。 2、 缩句。（1） 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 （2） 魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的渔网。 3、 改为比喻句。（1） 山洪咆哮着狂奔而来。 （2） 老汉很凶。 4、 改为拟人句。（1） 木

11、桥开始晃动。 （2） 水渐渐窜上来，到了人们的腰。 5、 用关联词把两句话合并成一句话。（1） 桑娜自己受苦。桑娜要收养西蒙的两个孩子。 （2） 桑娜自己每天从早到晚地干活。一家人也只能勉强填饱肚子。 6、 改为第三人称转述句。（1） 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿来报名。” （2） 渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？” 7、 老师说，他明天要出差，不用等他了。（改为第一人称直述句） 8、 我得把他们的母亲送进疯人院啊。（改为双重否定句） 9、 得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！（换一种说法，意思不变） 10、 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写句子） 11、 在原句修改病

12、句。 （1） 看了在柏林这篇小说，使我陷入了沉思。（2） 我国游泳运动员打破了一次又一次世界记录。参考答案：1、 （1）惊慌失措的人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。（2）老人清瘦的脸上淌着冰凉的雨水。2、（1）桑娜补帆。（2）渔夫拖着渔网。3、（1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马狂奔而来。（2）老汉凶得像只豹子。4、（1）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（2）水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。5、（1）桑娜宁愿自己受苦，也要收养西蒙的两个孩子。（2）虽然桑娜自己每天从早到晚地干活，但是一家人也只能勉强填饱肚子。6、（1）老汉冷冷地说，可以退党，到他这儿来报名。（2）渔夫问桑娜，他不在，桑娜在家里做些什么

13、呢？7、老师说：“我明天要出差，不用等我了。”8、我不得不把他们的母亲送进疯人院啊。9、得把他们抱来，同死人待在一起不行！ 10、风越来越大，疯狂地追赶着人们拍打。11、（1）删掉“使” （2）“打破了”和“一次又一次”互换位置 第五单元1、 扩句。（1） 夏天是季节。 （2） 小杨树忽然喧闹起来。 2、 缩句。（1） 我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。 （2） 这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。 3、 仿写句子。（1） 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。 （2） 水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。 （3） 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。 （4） 雨后的小杨树上像

14、挂满了珍珠玛瑙。 4、 改为反问句。（1） 我们不能随地乱丢垃圾。 （2） 夏天是万物迅速生长的季节。 5、 雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上，不是比珍珠玛瑙还好看吗？改为陈述句： 6、 用关联词把两句话合并成一句话。（1） 夏天是悠闲的。夏天是有趣的。 （2） 我说着话。我用眼睛瞟着窗外。 7、 几朵厚墩墩的云彩把太阳给遮盖了。（改为“被”字句） 8、 六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。（改为双重否定句） 9、 他笑着对我说：“让我看看你的马草。”（改为转述句） 10、 我一边想，一边在屋里走来走去。（用带点的词语造句） 11、 在原句修改病句。（1）盼的作者是铁凝写的。（2） 老

15、师要求同学们必须明确学习目的和学习态度。 参考答案：1、 （1）炎热的夏天是万物迅速生长的季节。（2）路边的小杨树忽然沙拉拉地喧闹起来。2、（1）雨衣躺在盒子里。（2）喷泉，杏花，给旅客们带来春意。3、（1）花长，麦苗长，大地是一天一天地变漂亮。（2）草绿，树木绿，大地也是一天一天地变绿变美。（3）昨天是地基，今天是房顶，明天就是楼房。（4）雨后的彩虹像一座七彩桥挂在天上。4、（1）我们怎么能随地乱丢垃圾呢？（2）夏天不是万物迅速生长的季节吗？5、雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上，肯定比珍珠玛瑙还好看。6、（1）夏天不但是悠闲的还是有趣的。（2）我一边说着话，一边用眼睛瞟着窗外。7、太阳被几朵厚墩

16、墩的云彩给遮盖了。8、六点二十，我不得不打开电视，不声不响地听英语讲座。9、他笑着对我说，让他看看我的马草。10、我一边干活，一边听音乐。11、（1）删掉“写的” （2）“明确”改为“端正”第六单元1、 扩句。（1） 老人迈进小院。 （2） 我们要保护地球。 2、 缩句。（1） 我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。 （2） 他敲着旱烟袋不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着。 3、 改为反问句。（1） 宇宙空间不是大得很吗？ （2） 人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 4、 再说，又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句） 5、 这是了不起的奇迹。（改为感叹句）

17、6、 地球是那样美丽壮观，和蔼可亲。（改为比喻句） 7、 用关联词把两句话合并成一句话，（1） 这些设想能够实现。这些设想是遥远的事情。 （2） 地球上的各种资源都枯竭了。我们很难从别的地方得到补充。 8、 据有幸飞上太空的宇航员介绍：“我们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。”（改为转述句） 9、 麦籽儿种到土里，就要发芽。（改为拟人句） 10、 地耙得又平又顺溜，好像妇女们刚梳的头。（仿写句子） 11、 我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。（改为双重否定句） 12、 他可敬的老伴，与他风雨同舟一生。（用带点词造句） 13、 在原句修改病句。（1） 我的眼前又浮现出同学们

18、关切的话语。（2） 他唯一的独生女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。参考答案：1、 （1）老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。（2）我们要精心地保护美丽的地球。2、（1）老头创造了绿洲。（2）他说着，村干部补充着。3、（1）宇宙空间大得很。（2）人类怎能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去呢？4、再说，没有多少人能够去居住。5、这是多么了不起的奇迹啊！6、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。7、（1）即使这些设想能够实现。也是遥远的事情。（2）如果地球上的各种资源都枯竭了，我们就很难从别的地方得到补充。8、据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天

19、际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。9、麦籽儿睡在土里，就想赶紧钻出来吸些雨露，10、柳条被春风吹得又细又长，好像一条条编好的绿丝带。11、我们不得不精心地保护地球，保护地球的生态环境。12、爷爷和奶奶风雨同舟一辈子，感情真好！13、（1）“话语”换成“面庞” （2）删掉“独生”第七单元1、 扩句。（1） 月光照在脸上。 （2） 皮鞋匠听着。 2、 缩句。（1） 被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。 （2） 微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。 3、 改为陈述句。（1） 这，哪里是戏剧？这，不是太像杂技了吗？ （2） 小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先醒了，拿起

20、兵器朝着对方一刺，对方不就完了吗？”4、 改为比喻句。（1） 月亮越升越高，穿过一缕一缕的微云。 （2） 皎洁的月光洒满大地。 5、 月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。（仿写比喻句） 6、 小草从土里长出来。（改为拟人句） 7、 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。（改为“把”字句） 8、 桑娜非抱回西蒙的孩子不可。（改为肯定句） 9、 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（改为转述句） 10、 没有这一“舔”。那饭碗也完全不必拿上舞台。（用关联词合并为一句话） 11、 茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。（用带点词造句） 12、 在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。（变换词序，意

21、思不变） 13、 这一根虚拟的马鞭，可以高扬，可以低垂，可以跑半天还在家门口。仿写： ，可以 ，可以 ，可以 。14、 京剧发展、继承了中国传统戏曲的表现手法。（改病句）15、 京剧有很多数不清的艺术特色。（改病句）参考答案：1、 （1）皎洁的月光照在她那恬静的脸上。（2）善良朴实的皮鞋匠静静地听着。2、（1）浪花涌过来。（2）海面上洒满了银光。3、（1）这，不是戏剧。这，太像杂技了。（2）小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先醒了，拿起兵器朝着对方一刺，对方就完了。”4、（1）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的的微云。（2）皎洁的月光洒满大地，像洒满了银光。5、阳光照在树上，大树好像披

22、上了一层金色外衣。6、小草从土里偷偷探出头来。7、美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。8、桑娜要抱回西蒙的孩子。9、姑娘说，让哥哥别难过，她不过随便说说罢了。10、如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。11、今晚，妈妈不在家，一向吵闹的妹妹显得格外安静。12、男的在微弱的烛光下，正在做皮鞋。13、（这一根长长的彩带）（飘扬）（静止）（编好看的头饰）14、“发展”和“继承”互换位置。15、删掉“很多”或“数不清”第八单元1、 扩句。（1） 他的嘴唇里发出声音。 （2） 沙地里种着西瓜。 2、 缩句。（1） 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 （2） 闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。 3、 改为转述句。（1）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” （2）鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱，我那一本，是送你的。” 4、 他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的