深圳牛津版七年级语法(完整版)(DOC 26页).docx

1、-七升八暑假教案（语法部分）课时一：冠词a/an/the（一）概说1. 冠词是一种虚词，不能独立担任一个成分，只能附着在一个名词上，帮助说明其词义。英语中有两个冠词：1）定冠词 the2）不定冠词 a/an2. 定冠词 the 通常读作 ，在元音前读作 i ，特别强调或单念时读作 i: 。不定冠词在元音音素开始的单词前用 an这个形式，读作 n；在其他情况下则使用 a，读作 。（二）不定冠词的基本用法1泛指某一类人或事物中的一个，代表某一类别（不一定译为“一 ”）例如：His father is a doctor. 他父亲是医生。2代表某一类人或事物，相当于 any（+名词）（不必译为 “一

2、”，但必须用 a，表示类别）例如： A horse is a useful animal. 马是有用的动物。3指某人或某物（不是指某一类），但不具体说明何人或何物（一般译为 “一 ”）例如： This book was written by a worker. 这本书是一位工人写的。4表示数量，有 “一 ”的意思，但数的概念没有one 强烈（一般译为 “一 ”）例如：Wait a moment. 等一下。5表示单位，相当于 “每 ”的意思例如：We have three meals a day.我们每日吃三餐。6用于某此固定词组中例如：a few, a little, a bit (of),

3、a lot of 等。（三）定冠词的基本用法1特指某（些）人或某（些）事物例如：Give me the book. 把那本书给我。2指谈话双方都知道的人或事物例如：Where is the doctor? 医生在哪儿？3再次提到上文提到过的人或事物例如： I bought a dictionary yesterday. The dictionary is at home.昨天我买了一本词典。 词典在家里。4用在大家所熟悉的、世界上独一无二的事物例如：The earth is bigger than the moon, but smaller than the sun地.球比月亮大，但比太阳小。

4、5用在序数词和形容词最高级前例如：Mr Wang teaches the first class.王先生上第一节课。Of all the stars the sun is the nearest to the earth在.所有的恒星中，太阳离地球最近。6用在单数可数名词，表示某一类人或事物例如： The horse is a useful animal. 马是有用的动物。7与下列专有名词连用1）在江、河、湖、海、群岛、山脉的名称前例如：the Changjiang River, the Great Lake2）在姓氏的复数名词前，表示夫妇二人或全家人例如：The Greens are sit

5、ting at the breakfast table格.林一家人正围坐在早餐桌旁。8和某些形容词连用，表示一类人例如：the old 老人the young 年轻人the rich 富人 the poor 穷人 the sick 病人 the dead 死人9在一些习惯说法中-the east (west, south, north) in the endin the morning (afternoon, evening) go to the cinemaon the left (right)（四）不用冠词的几种情况1在专有名词，抽象名词和物质名词前例如：Have you ever bee

6、n to Shanghai?你到过上海吗？We love science. 我们爱好科学。2在表示一类人或事物的复数名词前例如：Girls can be scientists. 女孩子可以当科学家。3在季节、月份、星期、一日三餐的名称前例如： It is hot in summer. 夏天天气热。 Have you had breakfast? 你吃过早饭没有？ It s Tuesday, August the 22nd今.天是八月二十二日，星期三。4称呼语或表示头衔，职务的名词前例如： Whats the matter with you, Mike?怎么啦，迈克？He is headmast

7、er of our school.他是我们学校的校长。5学科和球类运动的名称前例如：We study English. 我们学习英语。Do you like to play football? 你喜欢踢足球吗？6名词前已有用作定语的 this, that my, your, some, any, no, whose, every, each等代词时，不用冠词例如： That is her bike。 那是她的自行车Each student in his class studies hard这.个班的每个学生都努力学习。7在某些固定词组的名词前例如：at home, at night, afte

8、r school, by bus, in bed, in town, in front of, go to school, go to bed等。课时二：一般疑问句1. 概念：什么是一般疑问句用 Yes 或 No 作答的疑问句叫一般疑问句。 一般疑问句还有下列特点： 1、以 be 动词、助动词或情态动词开头；例： Is your father a teacher? Does Catherine like animals? Can Jenny speak French?2、往往读升调； 3、译成汉语，都可以带上 “吗 ”，例如上面三句可分别译为：你父亲是老师吗？凯瑟琳喜欢动物吗？詹妮会说法语吗？

9、2. 如何将陈述句变成一般疑问句？要将陈述句变成一般疑问句，可以遵循下列步骤：1.看句中有没有 be 动词（ am、 is、 are、 was、 were）、助动词（ do、does、did 、 have、had）或情态动词（ can、 must、 will 、 may 等），如果有，将其提到句首，句末打上问号即可。例： It was rainy yesterday. Was it rainy yesterday?Tomsfather can play the piano. Can Toms father play the piano?I have finished my homework.

10、Have you finished your homework?2.如果句中没有 be 动词、助动词或情态动词，则根据谓语动词的形式借助do 的相应形式放在句首。具体方法是：如果谓语动词是原形，则借do；如果谓语动词是一般现在时第三人称单数形式，则借 does；如果谓语动词是过去式，则借did. 需要注意的是，借does或 did 后，原句的谓语动词要变回原形。例： They go to school by bike. Do they go to school by bike? Does bill gets up at 6:30 every day? The students saw a fi

11、lm yesterday. Did the students see a film yesterday?三.陈述句变一般疑问句应注意的事项陈述句变成一般疑问句除了遵循上述规则以外，还应注意下列几点：1.如果陈述句中有第一人称，则变问句时最好要变为第二人称。例： I usually have lunch at school. Do you usually have lunch at school? My father is playing soccer. Is your father playing soccer?2.如果陈述句中有some, 则变问句时往往要变成any 。例： There is

12、 some water on the playground. Is there any water on the playground?3.复合句变一般疑问句通常只变主句，从句不变。例： I know he comes from Canada. Do you know he comes from Canada?4如果句中含有实义动词 have且表示 “有 ”时,除借 do 外，也可将其直接提到句首。例： I have some friends in America. Have you any friends in America?/Do you have any friends in Amer

13、ica?四 .一般疑问句的回答一般疑问句往往采用简短回答，共由三部分（三个单词）组成，对这三部分（三个单词）的确定可以概括例下：1.第一个词： 不是 Yes 就是 No 。（有时根据语气的不同， Yes 可由 Sure, Certainly, Of course 等代替 .NO 可由 sorry 代替 .）2.第二个词：问谁答谁。即答语中的主语须与问句的主语一致（但必须用主格代词）。例： Does she clean her room every day? Yes, she does.Is Anna s father a doctor?，Nohe isn t.如果主语是this that,回答

14、时用it 代替，如果问句中主语these, those,回答时用they 代替。3.第三个词：用什么问，用什么答。即沿用问句中的引导词。Can Jim play soccer? Yes, he can./Does Mr Bean speak English? Yes, he does需.要注意问题：（ 1）.用 may 引导的问句，肯定回答用 may，否定回答用 can或t mustnt，用 must 引导的问句，肯定回答用 must，否定回答用 neednt.例： May I go to the park now? Yes, you may. /No, you mustn Must I wa

15、sh my clothes now? Yes, you must. /No, you neednt. t.4用 No 开头作否定回答时 ,结尾要加上 not。因为回答必须是三部分，所以否定回答必须缩写，而肯定回答不能缩写。例 :Did Thomas come here yesterday? Yes, he did./ No ,he didn t.Is Lin Lin in Class 3? Yes, she is. / No, she isn 或（ No, she s）not.课时三：特殊疑问句和疑问词以疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。常用的疑问词有： what who wh

16、ose whichwhen where how why 等。特殊疑问句有两种语序：如疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问，其语序是陈述句的语序：疑问词（主语）谓语动词其他成分？如：who is singing in the roomwhose bike is broken如疑问词作其他成分，即对其他成分提问，其语序是：疑问词一般疑问句语序？如：what class are you inWhat does she look likeWhere are you fromWhat time does he get up every morningHow do you know特殊疑问词

17、 +助动词 +主语 +动词原形 +其他？eg:Where do you do study English?特殊疑问词 +be 动词 +主语 +其他？eg:Why is your Mum so angry?特殊疑问词 +情态动词 +主语 +动词原形 +其他？eg:What can I do for you?注意：回答特殊疑问句时，不能用yes no，即问什么答什么，尤其是简略回答。如：Who is from CanadaHelen (is)Wheres the restaurantNear the stationWhy do you like koalasBecause they are cut

18、e特殊疑问句中的疑问词：(一)疑问句的基本结构特殊疑问句的基本结构是：特殊疑问词+一般疑问句结构，其答语要根据特殊疑问词来回答，读的时候用降调。（二）疑问词的用法：英语中的疑问词可分为疑问代词和疑问副词两类：疑问代词有： what, which, who, whose疑问副词有： where, when, why, how疑问词还可以与某些单词搭配，构成疑问词短语，如：much how long,how often,how soon,how old,what time, what color, how many, how tall, how high, how widehow1.What is

19、 your favourite sport ?你最喜欢的运动时什么？What 可以用来询问物体“ things”根据本句提问可以回答football, basketball 等运动方面的词。What 可以组成疑问词短语what time, what color, what grade/class/school等运动方面的词。(1) What time is it ? 几点了It is six o clock点了. 6What time 用来询问时间，其答语通常为具体时间。(2) What color is your car ? 你的车是什么颜色的？ It s red红.色的What color

20、 询问颜色，其答语应为表示颜色的词。(3) what grade询问年级， what class询问班级，其答语通常为 Class+数词，Grade+数词，班级在前，年级在后，而且首字母要大写，其中数字也可以用阿拉伯数字来表示。2. Which 表示询问哪一个。Which do you like better, the red one or the yellow one ?你更细化哪一个，红的还是黄的？3. Who is the man over there ?Who 用来询问人物，其答语应为He is 4.whose watch is it ? 这是谁的手表？Whose用来询问某物是谁的。其

21、答语应为物主代词+名词、名词性物主代词或名词所有格。Whose bike is this ? 这是谁的自行车？It s mine./ my bike/ Lily 是我的/我s.的车 /莉莉的车。5. Where do you live ?I live in Shenzhen.Where 询问地点，其答语应为表示地点的词或短语。6. When is your birthday?你的生日是什么时候？ On August 24th .When 询问时间，其答语应为表时间的词或短语，时间范围较大。what time 也是用来询问时间what time 和 when 的区别：what time 意为“几

22、点”，其答语多为具体时刻。when 意为“什么时候”，其答语可以是具体时刻，也可以是一段时间。7. How many people are there in your family ? How many 用来询问数量，其答语为数词。 How many 后面接可数名词的复数。8. How much water do you have? 你有多少水？How much 用来询问数量，其后接不可数名词另外 how much 还可以用来询问价钱？How much is your pen ? It is ten yuan.9. why are you late ? 你为什么迟到？Because I get

23、 up late this morning. 因为我早上起来迟了。Why 用来询问原因，答语要用because 因(为 )10. how often 用来问频率（多久一次）How often do you play football ?Twice a week.11. how soon will you come back ? 你再过多久回来？In a week . 再过一个星期。how soon询问未来的时间，常用于一般将来时。其答语通常为“in+一段时间”12. how tall 问身高how high 问建筑物的高how long 问物体长度how wide 问多宽how old 问年龄

24、课时四：连词and/ but/ soI am good at math and English ,but I am not good at science, so I always can one of top students. 我擅长数学和英语， 但我不擅长自然科学， 因此我总是不 t be能成为优秀的学生之一。1. and ,是最常用的并列连词，意为 “和；并且；然后； 那么 ”用来连接两个或两个以上并列的单词，短语或句子，表示并列或递进的关系。My brother and I are in the same school. 我和我哥哥在同一所学校。Tom goes into his r

25、oom and closes the door. 汤姆进了房间，让后关上了门。Work hard and you will pass the exam. 你若是努力学习，就会通过考试。2. but,意为 “但是；然而 ”用来连接两个或两个以上并列的单词，短语或句子，表示转折的关系。After getting to the top of the Great Wall, I am tired but happy. 登上了长城后，我虽然累，但也高兴。I like the blue T-shirt, but not the green one.我喜欢那件蓝色的T 恤衫，而不是绿色的那件。The gir

26、l cut her hand with a knife, but she didn t cry那.个女孩被刀子割破了手，但她没有哭。3.So ,意为 “因此；所以 ” 用来连接两个或两个以上并列的句子，表示因果关系。(注意不能和because连用 )It rained all the night, so there is water everywhere now下.了一整夜的雨，因此现在到处是水。My bike was broken, so I had to walk home. 我的自行车坏掉了，所以我不得不步行回家。课时五：一般现在时形式第三人称单数形式构成1在动词原形后加 -s2以 ch

27、, sh, s, o, x结尾的动词后加 -es3以辅音字母 +y 结尾的动词，先将 y 变为 i，再加 -es4以元音字母 +y 结尾的动词后加 -s例词run runsteach teacheswash washesgo goespass passestry triesstay stays英语动词有五种基本形式，即动词原形、过去式、过去分词、现在分词和第三人称单数形式1）构成动词一般现在时，除主语为单数第三人称以外，谓语动词一律用原形，若主语为第三人称单数，则谓语动词的词尾应发生变化（加 -s 或-es）。另外 be 和 have 有特殊的人称变化形式。详见下表：动词 to beI am

28、a studentYou are a studentHe (She) is a student.We (You, They) are students动词 to haveI have a pen.You have a pen.He (She) has a pen.We (You, They) have pens.2）用法a表示经常发生的动作、行为或存在的状态。常用的时间状语有： often, usually, always, every day等。I go to school every day except Sunday除.了星期日，我每天上学。There are fifty student

29、s in our class我.们班上有五十个学生。b表示主语的身份或特征。His father is a doctor.他的父亲是医生。Tom is tall.汤姆个子高。c表示一种客观事实或普遍真理The earth is round.地球是圆的 .The sun is bigger than the moon太.阳比月亮大。d在条件状态从句和时间状语从句中，用一般现在时表示将来。If you dont go soon, youll be late.如果你不快去的话，你就要迟到了。I will wait for you until you come back.我将一直等到你回来。课时六：一

30、般过去时1）构成一般过去时其谓语动词使用动词过去式形式。形式构成过去式1在动词原形后加 -ed2以辅音字母 +y 结尾的动词，先将 y 变为 i 再加 -ed3以重读闭音节一个辅音字母结尾的动词，先双写结尾的辅音字母再加 -ed例词work workedcarry carriedstop stopped一 般 动词be 动词肯定式否定式疑问式I (You, He, She, We,I (You, He, She, We,Did you (I, he, she,They) worked there.They) did not workwe, they) work there?there.I (H

31、e, She, It) was there. I (He, She, It) was notWas I (he, she, it)We ( You, They) werethere.there?thereWe (You, They)Were you (we, they)were not there.there?2）用法a表示在过去某一时间内发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如：yesterday, last week, an hour ago, the other day, just now, upon a time, in 1989, in the old days,whe

32、n I was at middle school等。He left for Beijing yesterday morning.他昨天上午到北京去了。She wasnt at home last night.她昨晚上在家。Did you finish your work at four yesterday afternoon?你昨天下午四点完成工作了吗？b表示过去经常或反复发生的动作。I got up very early at that time.我那时总是起得很早。Mary always got up too late and never had enough time for break

33、fast when she was at middleschool.玛丽上中学时总是起得很晚，从来都没有足够时间吃早饭。课时七：一般将来时1）构成动词一般将来时由助动词 shall 或 will 加动词原形构成。 shall 用于第一人称作主语， will 用于第二、三人称作主语。除英国以外的说英语的国家，在陈述句中，即使在第一人称作主语时一般也使用助动词 will ，在英国现在也有这种趋势。在口语中，shall，will 常缩写成 I ll Youll, Well等。在否定句中， will not 缩写成 wont shall not 缩写成 shant。肯定式否定式疑问式I (We) sh

34、all / will go there You (He, She, They) will go thereI (We ) shall / will not go there You (He, She, They) will not go thereShall I (we) go there? Will you (he, she, they) go there?2）用法a表示将要发生的动作行为或存在的状态。常与表示将来的时间状语连用，如：tomorrow, next time, next year, in a few days等。Ill go and see her next Friday我.下

35、周五去看她。He wont go there tomorrow morning. 他明天上午不到那儿去。Will you do it again?你再做一遍好吗？b有时没有时间状语，根据上下文判断其谓语动作是将要发生的。I dont know who will do it. 我不知道谁将做这件事。Dont worry, he will be there on time.别着急，他会准时在那儿。c表示将来经常发生的动作。From now on Ill get up early every morning.从今以后，我每天早晨早起。注意：1）表示将要发生的动作或存在的状态，除了用上述的一般将来时外

36、，还可以用 be going to 来表示。 be going to 这个结构表示：a即将发生的动作； b主语打算或准备要做的事； c说话人根据已有的迹象判断即将发生的事。 be going to 结构中的 be 随着句子中主语的人称而变化。例如：We are going to learn English我.们将学习英语。How are you going to spend your holidays?你们打算怎样度过假期？Look at these black clouds. I think its going to rain看.这些黑云，我想天要下雨了。2）在时间状语从句和条件状语从句中，

37、一般将来时要用一般现在时代替。例如：He will come to see you when he has time他.有空时会来看你的。They will ring you up as soon as they get back他.们一回来就打电话给你。课时八：现在进行时形式构成例词现 在 分1在动词原形后加 -ingread reading词2以不发音的 e 结尾的动write writing词，去掉 e 再加 -ingswim swimming3以重读闭音节一个辅音字die dying母结尾的动词，先双写结尾的辅音字母再加 -ing4少数几个以 ie 结尾的动词要变 ie 为 y，再加

38、-ing1）构成现在进行时由助动词 be 的人称形式加动词的现在分词构成。 它的肯定式， 否定式及疑问式的结构如下：肯定句否定句疑问句1.I am working now.1.I am not working now.1.Am I working now?2.You are working now.2.You are notworking2.Are you working now?3.He (She) is workingnow.3.Is (he, she) workingnow.3.He (She)is notnow?4.We (You, They) areworking now.4.Are

39、 you (we, they)working now.4.We (You, They) areworking now?not working now.2）用法a现在进行时表示说话时谓语的动作正在进行。Who are you waiting for?你在等谁？He knows that we are helping him now他.知道我们现在正在帮助他。b在现阶段正在进行的动作，但不一定说话时动作正在进行。The students are working on the farm there days这.些天学生们正在农场劳动。c有些动词的进行时态还可用来表示将来时。这类动词有 go, com

40、e, leave, arrive, move, die等。He is coming soon他.不久就要来了。Mary is arriving here at 4 o/clock this afternoon.玛丽今天下午四点到达这里。注意：1）表示状态或感觉的动词，如：know, love, like, want, hear, see, think等，一般没有进行时态，因为它们不能表示正在进行的动作。但是，如果词义发生变化，能表示一个正在进行的动作，也可使用进行时态。例如：Stop, I am thinking.停下来，我正在想问题呢。2）无法延续动作的动词，如： jump, begin,

41、start, stop 等一般不宜用于进行时态。但是，若想表示动作反复或即将发生，也可使用进行时态。例如：He is jumping up and down.他一上一下地跳个不停。课时九：祈使句定义：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此又叫做命令句。Go and wash your hands. 去(洗你的手。 命令 )Be quiet, please.（Please be quiet）. （请安静。 请求）Be kind to our sister. (对姊妹要和善。 劝告）Watch your steps. （走路小心。 警告）Look ou

42、t！Danger！ 小心！危险！ 强烈警告Keep off the grass. （勿践草坪。 禁止）No parking. （禁止停车。 禁止）表现形式肯定结构 :1. Do 型动词原形开头即 :动词原形 (+宾语 )+其它成分。如 :Please have a seat here.请这边坐。有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。如 :This way, please. =Go this way, please请.这边走2. Be 型动词 Be 开头即 :Be + 表语 (名词或形容词 )+其它成分 )。如 :Be a good boy! 要做一个好孩子 !3. Let 型动词 Let 开头。即 :Let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分 )。如 :Let me help you. 让我来帮你。表现形式 否定结构 :1. Do 型和 Be 型的否定式都是在句首加 dont 构成。如 :Dont forget me! 不要忘记我 ! Dont be late for school! 上学不要迟到 !2. Let 型的否定式有两种 :“ Do