六年级语文上册句子修改(完整版)(DOC 9页).doc
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1、六年级语文上册句子修改(完整版)一、 把下列句子改成反问句和双重否定句。1我有办法称出大象的重量。改成反问句:_改成双重否定句:_2为了避免暴露,他们决定暂时中断通讯联系。改成反问句:_改成双重否定句:_3我听说他为了帮助一位盲人,昨天很晚才回家。改成反问句:_改成双重否定句:_二、 按要求写句子。1这座石桥年代很久远了。这座石桥还很坚固。(用关联词语连成一句)_2桑娜善良的品质打动了人们的心。(改为反问句)_3魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。(缩句)_4我发现了草丛中小虫子的快乐天地。(改为“被”字句)_5母亲说:“这是我对你的希望。”(改转述句)_三、 按要求写句子。1鲁滨逊勇敢
2、的冒险精神,让许多人趋之若鹜。(修改病句)_2维吾尔姑娘很漂亮。(写一个比喻句)_3他走路很快。(运用夸张修辞手法把句子写生动)_4人们为姑娘们俊俏的容貌,婀娜的舞姿,优美清新的唱腔赞叹不已。(缩句)_5汤姆索亚叹了一口气,对妈妈说:“妈妈,您可以帮我把门关上吗?”(改为转述句)_四、 按要求写句子。1有没有战胜自己的决心,是一个人取得成功的关键。(修改病句)_2城里没有工厂。城里没有机器的声音。(用关联词语连成一句话)_3哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?(改为陈述句)_五、 按要求写句子。1我们这个地球很可爱,同时又很容易破碎。(改为感叹句)_2屋后的青山就是生命的归
3、宿。(改为反问句)_3这么松散的地,叫人想在上面打滚。(改为比喻句)_4一水护田将绿绕,两山排闼送青来。(翻译诗句)_六、 按要求写句子。1.泉水唱着歌儿,欢快地向前奔去。(仿写)_2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(改为陈述句)_3.老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。(缩写)_七、 按要求写句子。1.老师没收了竹节人。(改为把字句和被字句)把字句:_被字句:_2.得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!(改成陈述句) _3.每个人一辈子都有许多不顺心的事。丁香结年年都有。(用关联词语把两句话连成一句话)_八、 按要求写句子。1.我两手空空。我心满意足。(用关联词连成一句话。)_2.
4、仿写一个人入迷的样子。偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。_3.太阳把天烤成这样干,还能长云彩吗?(改成陈述句)_九、 根据要求完成句子练习。1老汉冷冷地说;“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句)_2新中国成立了,全国人民怎么不激动万分呢?(改为陈述句)_3她来祭奠两个人,她丈夫和她儿子。她哭泣着说:“_。”(此时此刻,她会对丈夫和儿子说些什么呢?)4历史伟人之所以让后人铭记的原因,在于其思想和人格的不朽,而不是无证可考的坊间情事。(修改病句)_十、 按要求改写句子。1都像你这样白看书,人家怎么过日子?(改为陈述句)_2天还在
5、下雨。你别想出去玩。(用关联词合成一句话)_3目睹这触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。(改为反问句)_4人与山的关系密切,让我感到亲切,舒服。(改为双重否定句)_5是一位耳聋的老人夸我,我很兴奋。(加合适的关联词)_十一、 按要求完成句子练习。1现代信息技术这门课对我很感兴趣。(修改病句)_2丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)_3桑娜对渔夫说:“我可替你担心呢!”(改为转述句)_十二、 按要求完成句子练习。1广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。(缩句)_2马宝玉举起石头向敌人砸去。(扩句)_3会场上爆发出一阵掌声。(改为夸张句)_4班长马宝玉激动地说
6、:“同志们,我们的任务胜利完成了!”(改为转述句)_5五位壮士痛击敌人。五位壮士完成了掩护群众和连队转移的任务。(把两句话合并成一句话)_十三、 按要求改写句子。1照样子,补写句子。(1)例:过年的时候吃年糕,寓意万事如意年年高。过年的时候吃红枣_。贴春联时“福”要倒着贴,_。(2)例:生气 他认出了那个骗走他钱的人,气得嗓子眼儿里像噎着一团冒烟的棉花。喜 他又获得了作文比赛的一等奖,_。害怕 他一个人走夜路,_。2院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?改成陈述句:_3明明不爱读书,不爱学习,整天只知道抱着手机玩游戏。请你写一句名言警句(或诗句)劝告他。_4写出下面诗句的意思。河汉清且浅,相去
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