八年级物理全册-单元测试(二)声的世界-(新版)沪科版(DOC 4页).doc

1、单元测试(二)声的世界(时间：45分钟总分：100分)题号一二三四总分合分人复分人得分一、选择题(每题3分，共30分)1下列关于声音的发生，正确的说法是()A正在发声的物体在振动 B物体振动停止后还会发出很弱的声音C只要人听不到声音物体就一定没有振动 D只要物体振动，我们就能听到声音2一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁这种声纹锁辨别主人声音的依据是()A音色 B音调C响度 D声速3下列事件中，你认为可能的是()A可以用超声波测量海面到海底的距离B可以用次声波测量地球到月亮的距离C有些小动物可以预感地震是听到了地震产生的超声波D在相同温度和

2、介质的情况下，超声波传播速度快于次声波4下面关于声音的四幅图片的说明，正确的是()A图片a中的蝙蝠利用发出的次声波导航B图片b表明月球上的宇航员能直接交谈C图片c所示的隔音墙表明噪声可以在声源处减弱D图片d表示声音是由发声体的振动产生的5(娄底中考)下列有关声现象的说法中错误的是()A在爸爸去哪儿节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音的音调不同B蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”C文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有吸收、减弱噪声的作用D古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快6飞机黑匣

3、子发出频率为37.5千赫兹的脉冲信号，用录音磁带记录下来正常播放，人耳是不能直接听到的下列措施能够帮助人耳听到这一声音的是()A慢速播放 B快速播放 C放大音量 D减小音量7从环保的角度看，下列情况中不属于噪声的是()A上课了，学校附近的卡拉OK厅播放出十分响亮的优美动听的音乐B清晨，公园里播放着优雅的琴声，伴随着老年人的晨练，令人心旷神怡C看电影时，几名同学在一起旁若无人地高声谈笑、放声大笑，表现得十分开心D公路上机动车辆的鸣叫声，发动机的排气声8如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置下列说法不正确的是() A通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B多次实验中，保持钢尺振动的振幅相

4、同，运用了控制变量法C钢尺伸出桌面越长，振动越快D物体振动得快、频率高，发出的声音音调就高9如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，下列说法正确的是()A演奏钢琴时，是琴的振动产生声音 B音叉与钢琴的响度相同C音叉的音调比钢琴的高 D音叉与钢琴的音色相同10最近两年，地震、泥石流等地质灾害频发，造成人员伤亡搜救人员在搜救过程中采用了音频生命探测仪，如图所示，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者下列说法错误的是()A探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音

5、色不同C幸存者能听见探测仪发出的超声波D白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用二、填空题(每空3分，共36分)11(梧州中考)“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用，如图所示游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但由于两种声音的_(填“音调”“响度”或“音色”)不同，所以能够区别出来，你讲话的声音是靠你的声带_产生的12花样游泳运动员在水下也能听到岸上教练员的口令，说明不仅空气可以传播声音，_也可以传播声音由此可以判断，若把正在发声的音乐铃用密封袋封好后浸没在装满水的容器里，_(填“能”或“不能”)听到铃声13架子鼓(又名爵士鼓)是一种

6、打击乐器，雏形起源于中国，最早可追溯到明朝时期如图所示，当用大小不同的力敲击时，发出声音的_(填“音调”“响度”或“音色”)不同，鼓声是通过_传到台下观众的耳朵，当其他条件相同时_(填“加快敲击频率”或“绷紧鼓皮”)可以使音调升高14现代城市的主要街道上都会设置噪声监测设备如图是一款电子噪声监测器，某一时刻该装置的显示屏显示59.1的数字，这个数字表示的是当时环境声音的_(填“音调”“响度”或“音色”)，当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将_(填“增大”“减少”或“不变”)15如图所示，人和动物都有不同的发声频率和听觉频率，如人能发出的声音频率大约在651 100赫左右，能听到的声音频

7、率大约在2020 000赫左右频率超过20 000赫的声波称为超声波，频率低于20赫的声波称为次声波图表所列的人或动物中，发声频率范围和自身听觉频率范围比较接近的有_；不能发出超声波的有_，能发出自己听不到的声音的有_三、实验探究题(20分)16小军家正在装修房子，放学后他来到新楼那边，发现工人们正在粉刷墙壁，屋角有一只装墙面涂料的密闭的铁皮涂料桶他好奇地在桶不同部位敲了几下，注意到发出的声音有差别，小军是个爱动脑筋的孩子，刚刚学完了声音的特征这节课程，他决定探究一下涂料桶的声音为什么有差别呢？(1)他敲桶的上部时，声音比较清脆悦耳；敲打桶的下部时，声音比较沉闷由此小军知道了敲打桶上边发出声音

8、的音调_，敲打桶下边发出的音调_，他经过思考后得出结论：桶内的涂料不是满的(2)他继续进行探究，当他敲打桶发声时，用手摸了摸桶壁，感觉桶在动，这说明敲击桶时桶发出声音是因为桶壁在_，他猜测：可能是因为盛有涂料的那部分桶壁受敲击振动时，受到涂料的阻碍而振动得较_(填“快”或“慢”)，而空出来的上部桶壁在受敲打振动时，没有受到涂料的阻碍振动得较_(填“快”或“慢”)，从而上下部分发出的声音音调不同(3)小军又利用这只涂料桶继续探究“声音的响度与发声体振动幅度的关系”，他做的实验如下，请你帮他把实验步骤填写完整往铁桶顶上撒了一些小纸片，然后轻轻地敲击桶的上边，看到小纸片轻微地晃动，听到的声音较_(填

9、“强”或“弱”)他加大力度，敲击桶的相同部位，看到小纸片剧烈地晃动，听到的声音较_(填“强”或“弱”)于是他分析得出结论：发声体振动的幅度越大，声音的响度就越_实验中那些小纸片起到的作用是_，这叫做_法四、计算题(第17题8分，第18题6分，共14分)17我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同阅读图表中一些介质中的声速，回答问题：一些介质中的声速v/(ms1)空气(0 )331冰3 230空气(15 )340铜3 750煤油(25 )1 324铝5 000水(常温)1 500铁5 200(1)声音在介质中的传播速度有什么规律(写出两条)?(2)在长为884 m的金属管的一端敲击一下，在另一端

10、先后听到两个声音，两声相隔2.43 s声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？(此时气温约为15 )18第一次测定铸铁里的声速是用下述方法进行的，在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端，听到两次响声，第一次是由铸铁传来的，第二次是由空气传来的管长931 m，两次响声相隔2.56 s，如果当时空气中的声速是340 m/s，求铸铁中的声速单元测试(二)声的世界1A2.A3.A4.D5.A6.A7.B8.C9.A10.C11.音色振动12.液体能13.响度空气绷紧鼓皮14.响度增大15.海豚和蝙蝠人、狗、猫蚱蜢16.(1)高低(2)振动慢快(3)弱强大把桶壁的微小振动放大，转化成容易观察的小纸片的振动转换17.(1)声音在同种介质中的传播速度与温度有关声音在固体的中传播速度一般比液体、气体中大(2)t12.6 st2t1t2.6 s2.43 s0.17 sv25 200 m/s查表知，金属管是由铁制成的18.由v得t，则声音在铸铁里传播时间t1，声音在空气里传播时间t2，所以t2 t1由此得：v1其中v2340 m/s，s931 m，t2t12.56 s 所以 v1 m/s5.22103 m/s4