人教版八年级物理上册全册导学案(93页).doc
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- 人教版八 年级 物理 上册 全册导学案 93 下载 _八年级上册(2024)_人教版_物理_初中
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1、课题:科学之旅 序号:01姓名 班级 导学目标知识点:1、知道物理学研究的内容;2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科;3、知道学习物理的一般方法。导学方法:实验观察法、联想讨论法课 时:1课时导学过程课前导学一、 学生阅读课文并完成以下内容。1、物理是一门有趣的学科,它研究 等物理现象。2、结合日常生活,举例说明物理是一门有用的学科: 3、学习物理的方法有: 课堂导学1、演示1-1,停止沸腾的水,浇上冷水后会 ,以上现象属于 现象;2、演示1-2,小人跳舞的原因是 ,以上现象属于 现象;3、演示1-3,用放大镜看物体,总是放大的吗? ,以上现象属于 现象;4、演示1-4,乒乓球会下落吗?
2、 ,以上现象属于 现象;5、用塑料笔在头发上或是衣服上摩擦,观察塑料笔能否吸引小纸屑? ,以上现象属于 现象。6、物理学是一门以 为基础的科学,实验观察,必须是有目的的,让我们带着“目的”进行以下观察:(1)图1-7中,要想省力,后轴齿轮应换用较大的还是较小的? (2)图1-8中,冰棍“冒”出的“白气”向下飘还是向上飘? ,这与吹肥皂泡发生的现象类似吗? (3)图1-9中,观察杯中鸡蛋会发生什么现象? (4)图1-10中,气球能把杯子吸住的原因是什么? ,你见到过与此类似的现象吗?试举一例 教师引导,学生归纳小结课外作业1、 试用质量不同的小物体 (如小石子)、长度不同的细线、秒表、模仿伽利略
3、的实验方法验证单摆的等时性原理。2、 预习第一节“长度、时间及其测量”。课后反思 课题:长度、时间及其测量 序号:02姓名 班级 导学目标知识点:1、会使用适当的工具测量长度和时间。2、知道测量有误差,误差和错误有区别。导学方法:讨论、实践法。课 时:1课时导学过程:一、课前导学1、长度的单位、测量工具、测量方法以及刻度尺的使用:_。2、时间的单位、测量工具:_。二、课堂导学1、长度的测量(1)长度单位:_。(2)测量工具:_。(3)刻度尺的使用:使用前观察 使用时注意(4)测量长度的方法一般方向:_特殊方法:_2、时间的测量(1)时间单位:_(2)测量工具:_秒表的使用方法:_3、误差:(1
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