人教版（简谱）六下音乐 第六单元　唱歌-友谊地久天长-ppt课件--(配套教案编号：108cf).ppt

1、 课前欣赏课前欣赏 美丽的神话选自电影神话美丽的神话选自电影神话 的主题曲的主题曲 爱的供养选自电视剧宫爱的供养选自电视剧宫 的主题曲的主题曲 孙楠&韩红-美丽的神话.mp3 电视原声-爱的供养.mp3 友谊地久天长友谊地久天长 . .歌曲的拍号。歌曲的拍号。 2.2.歌曲开始的这个小节，叫什么小节？歌曲开始的这个小节，叫什么小节？ 3.3.注意歌曲的速度和力度。注意歌曲的速度和力度。 掌握节奏掌握节奏: : XX X X XX X X X X X X XX X X X 旋 律 和 节 奏 有 什 么 特 点 旋 律 和 节 奏 有 什 么 特 点 ? 你 认 为 歌 词 怎 样 你 认 为

2、歌 词 怎 样 ? 思考：思考： 儿童歌曲 - 友谊地久天长.mp3 分析歌曲分析歌曲 旋律起伏不大，优美、抒情。旋律起伏不大，优美、抒情。 第二第二 和第四乐句相似、每个乐句都是从弱起和第四乐句相似、每个乐句都是从弱起 小节开始的、每一乐句的结束音都长。小节开始的、每一乐句的结束音都长。 友谊地久天长友谊地久天长建立在纯朴的五声音建立在纯朴的五声音 阶上，歌曲现为阶上，歌曲现为2/42/4拍子。歌曲曲式为一拍子。歌曲曲式为一 段体方整性结构。四个乐句均为弱起拍，段体方整性结构。四个乐句均为弱起拍， 类似于我国的“类似于我国的“起、承、转、合起、承、转、合”的效”的效 果，逐句紧扣，起伏有层次

3、，一气呵成。果，逐句紧扣，起伏有层次，一气呵成。 歌曲从第一句开始，以平稳的节奏和流歌曲从第一句开始，以平稳的节奏和流 畅的旋律，抒发对友人的缠绵、真挚的情畅的旋律，抒发对友人的缠绵、真挚的情 感，给人深刻的印象。第二乐句更进一步感，给人深刻的印象。第二乐句更进一步 抒发了内心的激动情感。抒发了内心的激动情感。 乐曲的第一、三乐句曲调向上进行，似乐曲的第一、三乐句曲调向上进行，似 问句；下句曲调向下进行，似答句。这一问句；下句曲调向下进行，似答句。这一 问一答，似相互道别，互诉衷肠。歌曲朴问一答，似相互道别，互诉衷肠。歌曲朴 素的旋律流露出朋友间真诚的友谊与彼此素的旋律流露出朋友间真诚的友谊与

4、彼此 的依恋，反复吟唱，有情思绵绵、催人泪的依恋，反复吟唱，有情思绵绵、催人泪 下之感。下之感。 分析歌曲分析歌曲 欣赏歌曲 儿童歌曲 - 友谊地久天长.mp3 想一想想一想: : 哪一种演唱方哪一种演唱方 式更能表达歌曲式更能表达歌曲 情感？情感？ 为什么？为什么？ 音色比较音色比较: : 男生合唱音色浑厚，使人联男生合唱音色浑厚，使人联 想到同学之间友情的深厚与可贵；想到同学之间友情的深厚与可贵； 女声音色则明亮、甜美，勾女声音色则明亮、甜美，勾 起人们对往昔快乐友情的怀念。起人们对往昔快乐友情的怀念。 说一说说一说: : 你喜欢哪个版你喜欢哪个版 本的演唱方式？本的演唱方式？ 轮唱 独唱 合唱 演唱方式演唱方式 的不同的不同, ,你你 认为有何不认为有何不 同的效果同的效果? ? 同学们你学了同学们你学了 这一课，你的这一课，你的收收 获获是什么？你认是什么？你认 为你以后会怎么为你以后会怎么 处理你和同学、处理你和同学、 朋友、亲人间的朋友、亲人间的 关系？关系？ 友谊就象一束花，友谊就象一束花， 当它受到伤害时，当它受到伤害时， 它就像，它就像， 一只弯下头的花。一只弯下头的花。 这时你要给于它呵护。这时你要给于它呵护。