人教版（简谱）六下音乐 第六单元　唱歌-毕业歌-ppt课件--(配套教案编号：00071).ppt

1、同学们我们的国歌是由谁作词、作曲的？ 导入导入 1田汉（18981968），原名叫寿昌， 生于湖南省长沙县，杰出的戏剧家，无产 阶级文化战士，我国革命戏剧运动的奠基 人和戏曲改革运动的先驱者，我国早期革 命音乐、电影的杰出的组织者和领导人。 “文化大革命”期间，被林彪、“四人帮” 迫害，屈死狱中，终年七十岁。 彭斯（17591796），英国农民诗人，为 自由而斗争的战士。代表作：自由树 和苏格兰人两首著名长诗。1796年他 患了风湿性关节炎及心脏病，于同年7月21 日英年早逝。 我们是非常幸福的一代，因为我们生活在和平时 期。在中国历史上，曾经有一段时间，人们每天 都生活在战争中，国不成国，家

2、不成家，你了解 中国的这段历史吗？说说如果处于那样的历史环 境下，你有可能会遭遇什么样的生活？你会怎样 去面对？ 有一首歌曲正是在这样的背景下创作的，请大家 欣赏，仔细听这首歌曲在讲述什么样的情景？表 达了什么样的情感？ 20世纪30年代，当抗日成为时代主旋律时， 革命斗争迫切需要与之相配合的歌曲。 毕业歌、渔光曲、大路歌、新女 性、四季歌、天涯歌女、十字街 头、铁蹄下的歌女、义勇军进行曲等 进步歌曲都是专门为电影创作的。以聂耳为代表 的左翼歌曲创作者们将歌曲这种宣传手段应用到 电影当中，一方面为歌曲在电影中的使用做了成 功的尝试，另一方面大大鼓舞了抗日军民的斗志， 电影歌曲也因此成为早期中国

3、电影音乐的主流。 请同学们朗读歌词，注意声音要整齐，你认为应 该用什么样的声音朗读这段歌词？ 同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！ 听吧！满耳是大众的嗟伤， 看吧！一年年国土的沦丧！ 我们是要选择“战”还是“降”， 我们要做主人去拼死在疆场。 我们不愿做奴隶而青云直上！ 我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。 我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！ 巨浪，巨浪，不断增长！ 同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下兴亡。 跟琴学唱歌谱，你认为其中什么节奏比较具有代 表性，在歌曲表现中发挥了什么作用？ 请填词演唱这段音乐，你认为演唱中应该注意什 么问题？ 请同学们用“ ”音视唱下面歌谱，你

4、认为其中 什么节奏比较具有代表性，在歌曲表现中发挥了 什么作用？ 请同学们填词演唱这段音乐，这段音乐是要表达 什么样的情绪？用声音进行表现。 请同学们用“ ”音视唱下面歌谱，这段音乐中 出现一个新的节奏，在歌曲表现中发挥了什么作 用？ 请同学们填词演唱这段音乐，注意三连音的 准确演唱。 请同学们用“ ”音视唱下面歌谱，你认为其中 哪个音乐进行演唱起来有难度，带领大家一起唱。 请同学们再次欣赏歌曲，随音乐轻声演唱，仔细 听范唱的声音特点，及时调整自己的演唱。 请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意声音整齐、 集中，演唱的表情应该是怎样的？ 同学们，这首歌曲的作品名字是毕业歌。同为 毕业生，你们和他们有着怎样的区别？这首歌曲是 1934年故事片桃李劫的主题歌，请大家课后抽 时间欣赏这部故事片，加深对歌曲的理解，下课。