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1、八年级体育教学计划一、基本情况:1.学生情况：八年级共8个班，每周两节课。八年级学生感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。2.技能情况：八年级学生都处于青春发育期间，体质差异大，但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。所以在进行体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。二、教材分析：新课程中健康教育教材的定位新课程从体育

2、扩展到体育与健康，内涵扩大了，增加了促进学生身心健康的教育内容，把有关身体发育、增进健康的基本知识和方法都纳入一本教材。1.教材突出技术点，强调锻炼的实效性教材突出技术点，便于学生掌握，增强身体锻炼的实效性。教材中出现的技术与竞技运动技术有很大区别，即使是学习一些初步的竞技运动技术，其目的是用它来发展学生的身体，增进健康、增强体质。2.用方法引路，渗透应用意识，学以致用体育是以身体锻炼的实践活动为鲜明特征的，要使教材中的知识、技术原理有效地指导学生的锻炼，就要把体育知识和技术原理与身体锻炼实践相结合，引导学生根据自身存在的问题展开学习。3.学会评价方法，培养评价能力在使学生学会分析判断的基础上

3、，应该培养他们具有评价能力。对事物迅速做出判断和评价是现代社会对人的素质提出的新的要求。通过对事物做出价值判断，培养学生正确的体育价值观，树立积极进取的精神，激发学生向新的目标前进的愿望，新编教材为此建立了学习评价体系。4.开阔视野，丰富体育运动文化体育学科是以身体实践活动为鲜明特征，在身体实践中是身心统一的活动过程。作为对学生进行整体素质教育组成部分的体育学科，应该更好地发挥本身的功能，有效地增进学生的健康,增强体质，提高学生体育素质。三、教学目的和要求:（一）、加强思想品德教育，增强学生的组织性、纪律性，培养学生的勇敢、顽强的意志品质和拼搏进取精神。（二）、通过实践教学，使学生能够做到：1

4、、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动；2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，掌握更规范的跑操队列队形。3、了解足球项目的简单技、战术知识和竞赛规则；4、熟练掌握武术操动作套路，能整齐规范的跟配乐做操；5、了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识；四、主要工作:1.在课的准备上要做到认真，主要以培养学生爱学、乐学的好习惯提高学生学习的质量。2.开展好学生的游戏课，让学生能开开心心的上完每节体育课，让学生在快乐的条件下上好体育课。3.开展好班级的体育活动，班与班进行足球、拔河、武术操等体育项目的

5、比赛。4.做好课后反思，不断的发现问题去提高自身，多与老教师交流学习。五、教学内容：1、 体育课常规（队形变换、跑操）2、 武术操-英雄少年3、 拔河练习4、 足球基本技术5、 运动技能跑、跳、投教学重点：以足球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，提高心肺功能，培养运动兴趣。六、 教学进度与安排（见附表）教学内容第1节队列队形：体育课常规教学第2节队列队形：体育课常规教学第1节队列队形：跑操第2节队列队形：跑操第1节武术-开步冲拳第2节武术-并步亮掌第1节武术操-复习第2节武术-斜拍脚第1节武术-马步贯拳第2节武术操-复习第1节武术操-马步双劈第2节武术-虚步插掌第1节武术操-复习第2节武术

6、操-歇步冲拳第1节武术操-蹬脚冲拳第2节武术操-马步双击第1节武术操-配音乐复习第2节武术操-配音乐复习第1节武术操-配音乐复习第2节武术操-配音乐复习十一周第1节拔河练习第2节拔河对抗赛十二周第1节青春期健康（合班理论课）第2节足球-脚内侧踢球十三周第1节足球-脚背内侧传接球第2节素质与锻炼-柔韧练习（合班）十四周第1节足球-接球练习第2节素质与锻炼-个人跳绳（合班）十五周第1节足球-运球练习第2节素质与锻炼-立定跳远（合班）十六周第1节足球常识（合班理论课）第2节足球-运球练习十七周第1节足球-拨球、拉球、扣球第2节素质与锻炼-短跑（合班）十八周第1节足球-综合练习第2节素质与锻炼-中长跑（合班）十九周第1节足球-球感练习第2节素质与锻炼-实心球（合班）二十周第1节运动损伤与防治（合班理论课）第2节足球-对抗比赛二十一周第1节模拟考核-跑、跳、投第2节模拟考核-跑、跳、投