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类型(完整版)六年级语文阅读理解训练(四)状物记叙文阅读训练.doc

  • 上传人(卖家):2023DOC
  • 文档编号:5897924
  • 上传时间:2023-05-14
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    关 键  词:
    完整版 六年级 语文 阅读 理解 训练 记叙文 下载 _其它版本_语文_小学
    资源描述:

    1、阅读训练(四)状物记叙文阅读状物就是把事物的形状、颜色性能等特点用生动、形象的语言描述出来,这里说的“状物文”指的是侧重于状物的文章。状物记叙文的内容主要包括动物、植物、生活用品、学习用具、玩具、工艺品和建筑物。 阅读这类文章,我们要弄清它在结构上有哪些突出的特点。 1. 初读文章,弄清描写顺序,把握整体印象。 “状物”要言之有物,还要言之有序。状物文的写作顺序,或者是按从概括到具体顺序写,或按从整体到部分顺序写,或者是按总分总的顺序写。写动物一般抓住它的外形、动作、本领、习性的顺序写,有时还要讲述动物与人在一起的小故事,如喂养故事、动物本领、争食故事等;写植物一般按环境、形状、颜色、滋味、生

    2、长过程等的顺序,还要写观赏植物的美景和品赏丰收果实的快乐;写静物一般按样子、图案、结构、用途的顺序等。弄清了写作顺序,就可以很快地把握文章的内容,加深理解。 2. 细读文章,领会感情,理解写作目的。 状物的文章,总是通过对个体形象的描述,突出物体的特点,表达思想感情,达到写作目的。这就是常说的托物寄情,托物喻理或托物言志。 写动物的文章一般表达人对动物的喜爱、想念或者害怕、恐惧的感情,人对过去生活的留念或者对环境变化的忧虑等。写植物的记叙文更多地体现在植物向人们展示的内在风采和神韵,写作目的或者是表达一种思想,或者是歌颂某种品格,或者是抒发一种感情。在阅读状物类的文章时,我们要学会想象,仿佛自

    3、己就在这幅画中,让眼前的画面动起来,透过字里行间体会作者的感情,得到美的熏陶。3. 欣赏美文、品读词句对于优秀的文章,无论是遣词造句,还是谋篇布局,都值得我们学习。我们要多读几篇,积累其中的优美词句和精彩语段,丰富自己的语言储备,在平时的习作中熟练运用。长期坚持,定会有所收获。课堂训练 白鹭白鹭是一首精巧的诗。 颜色的配合,身段的大小,一切都很适宜。 白鹤太大而兼生硬,且不用说,即使像粉红色的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑(su)毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增一点儿则嫌长,减一点儿则嫌短,素一点

    4、儿则嫌白,深一点儿则嫌黑。 在清水田里,时常有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。田的大小好像是有心人专为白鹭而设计的。 晴天的早晨,每每看见白鹭孤独地站在小树的绝顶,看来像是不大安稳,而它却很悠然,这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望,可它真的是在瞭望吗? 黄昏的空中,偶尔可以见到白鹭在低低地飞,悠然地观看这情景,可说是乡村生活中的一大乐事。 或许有人会感到美中不足白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗? 白鹭实在是一首诗,一首韵味无穷的诗。 1. 比一比,再组词。 嫌( ) 喙( ) 框( ) 孤( ) 赚( ) 缘( ) 柜( ) 狐( ) 2.

    5、从文中找出下列词语的近义词。 适合( ) 平常( ) 悠闲( ) 忘记( ) 3. 解释下列句中加点字。 素一点儿则嫌白。( ) 他素以品行方正著称。( ) 周总理生活很简朴,晚餐也不过一荤一素而已。( ) 白鹭孤独地站在小树的绝顶。( ) 这个孩子,绝顶聪明。( ) 4. 按文章内容填空。 文章生动地描写了白鹭的( )的精巧,以及( )时的韵味,表达作者( )的思想感情。 “那雪白的蓑(su)毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增一点儿则嫌长,减一点儿则嫌短,素一点儿则嫌白,深一点儿则嫌黑。”此句写出了白鹭( )、( )都很适宜,所以说它是( )。 5. 读语句,体会其语言特色

    6、。 “在清水田里,时常有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。” 6. 把短文分成四段,并概括段落大意。 我爱牵牛花去年,我家院子里种了许多牵牛花。它的嫩叶、花朵缀满了篱笆,把我家院子打扮得像一座美丽的别墅。 牵牛花最乐于攀登,勇敢地越过障碍,向着高处攀登。她那纤细而坚韧的茎蔓,在篱笆上千方百计地穿过缝隙,围着篱笆杆缠呀缠,盘呀盘,把篱笆编织得不透风,就像巧姑娘在用竹篾编织花篮,又似在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花探出头,竟爬上了树干,一直爬到树梢,然后又围着树冠缠绕。慢慢地,她竟盘踞了整株柏树。 牵牛花的攀登,是脚踏实地的。她把自己的身体全

    7、部缠绕在篱笆上,一点儿也不游离。她缠住葵花杆儿时,随着葵花的生长,竟把葵花杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲啊! 牵牛花一生一直在攀登。直到霜打叶落,生命到了最后一息才罢休。到了深秋,她虽然枯萎了,却给人留下了那一粒粒饱满的种子,黑如乌金,白似碎玉这是一味治疗疾病的良药。 牵牛花是平凡的。她奋斗一生,把花朵和果实留给人类。不屈不挠的牵牛花,多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊!这样可爱的花,怎能不让人喜爱呢? 1. 在加点字的正确读音下面划横线。 别墅(sh sh y) 不屈不挠(ro no) 2. 用部首查字法查下列带点的字。 攀登:查 部, 画, 葵花:查 部, 画。 3. 联系上下文解释下

    8、列词语。 盘踞: 千方百计: 不屈不挠: 4. 用横线画出文中的一句比喻句。用波浪线画出文中的一句反问句。 5. 仔细读短文,写出牵牛花“攀登”的特点。 6. 这篇短文赞美了牵牛花 的精神。 课后练习松树的风格我对松树怀有敬仰之情不自今日始。自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高品质的象征。 你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子这粒种子也不管是你有意种植的,还是随意丢落的;也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷热,随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉,狂风吹不倒它,洪水淹不没它

    9、,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。 我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看,松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝叉是很好的燃料。更不用说在夏天,用它自己的树叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿阴下休憩;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。总之一句话,为了人类,它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。 要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。 1. 找出文中描写

    10、松树用途的句子,读一读再填空。 松树的叶子: 松树的脂液: 松树的根和枝叉: 2. 文中画横线的句子是 修辞手法,画波浪线的句子是 修辞手法。 3. “只要有一粒种子这粒种子”一句中破折号的作用是什么? 。 4. 写出下面句子的意思。 “它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。” “总之一句话,为了人类,它的确是做到了粉身碎骨的地步。” 5. 文章通过介绍松树 的特点,赞美松树 风格,表达了作者 之情。 状物类记叙文阅读答案白鹭 1. 嫌(嫌疑) 喙(毋庸置喙) 框(框架) 孤(孤单) 赚(赚钱) 缘(缘故) 柜(木柜) 狐(狐狸) 2. 适合(适宜) 平常(常见) 悠闲(悠然) 忘记(忘却)

    11、3. 素一点儿则嫌白。(颜色发白) 他素以品行方正著称。(一向) 周总理生活很简朴,晚餐也不过一荤一素而已。(素食) 白鹭孤独地站在小树的绝顶。(最高处) 这个孩子,绝顶聪明。(非常,极) 4. 按文章内容填空。 颜色配合与身段大小;觅食、栖息、飞行;对白鹭的喜爱。 颜色、身段;一首精巧的诗。 5. 生动地描绘出白鹭在清水田里觅食时的迷人景象。 6. 第一段:(1)写白鹭是一首精巧的诗。 第二段:(25)写白鹭颜色的配合,身段的大小都很适宜。 第三段:(69)写白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味。 第四段:(10)写白鹭真是一首韵味无穷的诗。 我爱牵牛花 1. Sh ro2. 攀登:查 手 部

    12、15 画。 葵花:查 艹 部 9 画。 3. 盘踞: 占据或布满,爬满 千方百计: 想尽一切办法或用尽种种办法 不屈不挠: 坚强不屈服 4. 比喻句:她那纤细而坚韧的茎蔓,在篱笆上千方百计地穿过缝隙,围着篱笆杆缠呀缠,盘呀盘,把篱笆编织得不透风,就像巧姑娘在用竹篾编织花篮,又似在飞针走线制作美丽的刺绣。反问句: 这样可爱的花,怎能不让人喜爱呢?5. 勇敢地越过障碍,向着高处攀登。 牵牛花的攀登是脚踏实地的。 一生都在攀登,直到生命最后一息。 6. 无私奉献、不屈不挠松树的风格 1. 松树的叶子: 提制挥发油 松树的脂液: 可制松香、松节油,是很重要的工业原料 松树的根和枝叉: 是很好的燃料 2. 排比;拟人3. 解释说明 。 4. 说明松树要求于人的甚少 。 说明松树给予人的甚多 。 5. 具有生命力强和自我牺牲;要求于人的甚少,给予人的甚多;对松树的敬仰 之情。

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