课题1-溶液的形成说课稿.ppt
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- 关 键 词:
- 课题 溶液 形成 说课稿
- 资源描述:
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1、 课题1 溶液的形成说课稿 新密市平陌镇初级中学新密市平陌镇初级中学 樊春红樊春红一 说教材二 说教法三 说学法四 说教学程序五 说板书设计一 说教材o(一)教学目标o(二)教学重点o(三)教学难点o(四)教材简析(一)教学目标o 1认识溶解现象,知道溶液,溶质,溶剂等 概念。o 2 探究几种物质在水中溶解时的溶液温度的变化。o 3 知道一些常见的乳化现象。o 4 知道溶液 是一类常见的重要的物质,在生产和生活中有重要的应用。o 5 学习科学探究和科学实验的方法,练习观察记录分析实验现象。(二)教学重点o 1认识溶解现象,知道溶液,溶质,溶剂等概念。o 2 探究几种物质在水中溶解时的溶液温度的
2、变化。o 3 学习科学探究和科学实验的方法,练习观察记录分析实验现象。(三)教学难点o 1 探究几种物质在水中溶解时的溶液温度的变化。o 2 学习科学探究和科学实验的方法,练习观察记录分析实验现象。(四)教材简析o本课题是关于溶液的一些初步的认识,其中涉及到溶解过程,包括溶液的形成,溶质溶剂溶液的概念,溶解过程的吸热和放热现象等。这一课题主要使学生从宏观上认识溶液的特征,从微观上认识溶液是溶质以分子或离子的形式分散到溶剂中形成的均一的体系。在此基础上帮助学生建立一个有关溶液的较为科学的概念。为下面的教学做准备。两种互不相溶的液体,加入乳化剂时,能够形成一种叫做乳浊液的混合物。在生活中时常遇到“
3、乳化”现象,乳化并不是溶解。但因其内容很少,要求也较低,因此把它附在溶液的内容后面,给学生通过实验有初步的了解。二 说教法o1 讲授法o 对于溶液的形成,本课题的第一个实验很简单,学生也有这方面的生活经历。因此我把教学的重点放在对实验现象的微观解释和溶液溶质溶剂概念的建立上。糖溶于水的过程是糖的分子扩散的过程,食盐溶于水的过程则是离子的扩散的过程。在这一问题上不必展开,只是学生了解就行,无论是分子还是离子,它们都是极其微小的粒子,抓住均一性和稳定性,所谓的均一,是指溶液各处都是一样的,所谓的稳定,是指条件不变是,溶质和溶剂长期不会分离。但要注意,这指溶液形成以后而不是指在溶解过程中。o 2 实
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