祖父的园子答疑版课件.ppt

1、这篇课文主要写了什么？这篇课文主要写了什么？课文主要写了园子里的课文主要写了园子里的景象景象以及以及园子里发生的园子里发生的趣事趣事。走进园子，感知趣事走进园子，感知趣事u默读课文第默读课文第4 41616自然段，说说自然段，说说“我我”和祖和祖父在园子里做了什么？父在园子里做了什么？栽花栽花拔草拔草种菜种菜铲地铲地嬉戏嬉戏浇水浇水u祖父的园子有什么特别之处？祖父的园子有什么特别之处？祖父的园子不仅景色美，样样都祖父的园子不仅景色美，样样都有，而且给有，而且给“我我”带来了无穷无尽的带来了无穷无尽的快乐和自由，难怪快乐和自由，难怪“我我”对祖父的园对祖父的园子念念不忘！子念念不忘！研读课文，笑

2、中悟爱研读课文，笑中悟爱u 思考：为什么思考：为什么“我我”可以在园子里这样自可以在园子里这样自由自在、随心所欲地玩耍、瞎闹呢？由自在、随心所欲地玩耍、瞎闹呢？因为祖父对因为祖父对“我我”的宠爱。的宠爱。u 你从文中哪些词句感受到祖父对你从文中哪些词句感受到祖父对“我我”的的宠爱呢？宠爱呢？因为我太小，拿因为我太小，拿不动锄头杆，祖不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔父就把锄头杆拔下来。下来。为了为了“我我”玩玩起来方便，对起来方便，对“我我”的的宠爱宠爱。（我）往往把韭（我）往往把韭菜当作野草割掉，菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷把狗尾草当作谷穗留着。穗留着。闯祸了不骂，闯祸了不骂，反而笑，对反而笑，

3、对“我我”宽容之爱宽容之爱。祖父把我叫过去，祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针说谷子是有芒针的，狗尾草却没的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。的，很像狗尾巴。教教“我我”认谷子，认谷子，对对“我我”有耐心，对有耐心，对“我我”教导之爱教导之爱。u在在呼兰河传呼兰河传中，作者是这样回忆祖父中，作者是这样回忆祖父的笑的：的笑的：祖父的眼睛是笑盈盈的祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑祖父的笑，常常笑得和孩子似的常常笑得和孩子似的。阅读链接，再悟情感阅读链接，再悟情感 作者在园子里可真是快乐、自由、无作者在园子里可真是快乐、自由、无拘无束啊！读了课文，你一定会

4、猜想作者拘无束啊！读了课文，你一定会猜想作者有一个幸福的家庭，但事实却跟我们想的有一个幸福的家庭，但事实却跟我们想的不一样。不一样。萧红一生悲苦，萧红一生悲苦，8 8岁丧母，父亲因她是女岁丧母，父亲因她是女孩歧视她，继母更不喜欢她，对她恶言恶色，孩歧视她，继母更不喜欢她，对她恶言恶色，祖母特别爱清洁，不喜欢小孩子闹腾，甚至拿祖母特别爱清洁，不喜欢小孩子闹腾，甚至拿针刺她的手指；唯一疼爱、呵护她的，只有祖针刺她的手指；唯一疼爱、呵护她的，只有祖父。父亲对萧红很冷酷。萧红有一次偶然打碎父。父亲对萧红很冷酷。萧红有一次偶然打碎了一只杯子，他就骂到使人发抖的程度。了一只杯子，他就骂到使人发抖的程度。萧

5、红在一篇文章中这样回忆：萧红在一篇文章中这样回忆：“父亲打了我父亲打了我的时候，我就在祖父的房里，一直面向窗子，的时候，我就在祖父的房里，一直面向窗子，从黄昏到深夜从黄昏到深夜祖父时时把多纹的手放在祖父时时把多纹的手放在我肩上，对我说：我肩上，对我说：“快长大吧，长大就好快长大吧，长大就好了。了。”小萧红只有从祖父那里享受到了快乐小萧红只有从祖父那里享受到了快乐的童年，享受到了什么是爱。的童年，享受到了什么是爱。长大后，萧红经历了种种不幸，面对病长大后，萧红经历了种种不幸，面对病痛、生活、情感的多重折磨，她常常回痛、生活、情感的多重折磨，她常常回忆起故乡。忆起故乡。故乡住着她的许多亲人，可故乡

6、住着她的许多亲人，可呼兰河传呼兰河传这本书开篇却写道：呼兰河这小城里住着我这本书开篇却写道：呼兰河这小城里住着我的祖父。的祖父。为什么为什么“我我”只说只说这小城里住着这小城里住着“我我”的祖父呢？的祖父呢？因为只有祖父带给因为只有祖父带给“我我”无限的快乐无限的快乐自由，无限的爱，所以自由，无限的爱，所以“我我”只怀念自己只怀念自己的祖父。的祖父。无论呼兰河有多少人，无论呼兰河有多少人，“我我”都已经淡都已经淡忘了，唯一记得的只有祖父。只要回忆起祖忘了，唯一记得的只有祖父。只要回忆起祖父，父，“我我”就回忆起快乐、自由和有祖父疼就回忆起快乐、自由和有祖父疼爱的童年生活，爱的童年生活，“我我”的心中就充满了温馨、的心中就充满了温馨、幸福。于是作者萧红写下了一部伟大的作品幸福。于是作者萧红写下了一部伟大的作品呼兰河传呼兰河传。读一读读一读呼兰河传呼兰河传，走进萧红的内心，走进萧红的内心，进一步体会萧红的童年生活以及她对祖父深进一步体会萧红的童年生活以及她对祖父深深的怀念之情。深的怀念之情。