(人教版)七年级数学上册-1.5.2-科学记数法教案及练习(含答案).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(人教版)七年级数学上册-1.5.2-科学记数法教案及练习(含答案).doc》由用户(刘殿云)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 七年 级数 上册 1.5 科学 记数 教案 练习 答案 下载 _七年级上册(旧)_人教版_数学_初中
- 资源描述:
-
1、1.5.2 科学记数法教学目标知识与技能1.借助身边熟悉的事物进一步感受大数;2.会用科学记数法表示大数;过程与方法通过科学记数法的学习,让学生从多种角度感受大数,促使学生重视大数的现实意义,培养学生的数感情感态度价值观正确使用科学记数法表示数,表现出一丝不苟的精神教学难点探索归纳出科学记数法中指数与整数位之间的关系教学重点掌握科学记数法表示大数。教学过程(师生活动)设计理念设置情境引入课题同学们:你知道天安门广场的面积、光的速度、全世界人口数是多少吗? 1.天安门广场的面积约是44万平方米,它相当于我们的教室多少间? 2.光的速度约是300 000 000米/秒,它相当于速度为6米/秒的自行
2、车的速度的多少倍?3.全世界人口数大约是6 100 000 000人. 4.第五次人口普查时,中国人口约为1 300 000 000人; 5.中国的国土面积约为9 600 000平方千米 6.我国信息工业总产值将达到383 000 000 000元这些大数怎样表示才好?我们可以用一种简单的方法来表示这些读和写都比较困难的大数,那就是科学记数法。通过实际问题的引入,激发学生的学习兴趣。分析问题探究新知1. 的特征(1)计算,.并讨论 表示什么?指数与运算结果中的0的个数有什么关系?与运算结果的数位有什么关系?(2)练习: 把下面各数写成10的幂的形式:1000,10000000,10000000
3、000指出下列各数各是几位数:,2科学记数法 (1)问:利用前面的知识,你能把一个比10大的数表示成整数段位是一位数的数乘以 的形式吗?试试看101_30003_250002.5_(2)科学记数法定义综上所述,一个大于10的数可以表示成 的形式,其中110,n是正整数,这种记数方法叫科学记数法把问题交给学生,激发学生的求知欲。学生归纳出用科学记数表示时,n与数位的关系是n=位数1,数位=n1达到了知识的升华,使所学知识得以巩固例题讲解新知升华例1 用科学记数法记出下列各数:(1)1 000 000;(2)57 000 000;(3)123 000 000 000解:(1)1 000 000=1
4、106.(2)57 000 000=5.7107(3)123 000 000 0001.231011.讨论;这些式子中,等号左边整数的位数与右边10的指数有什么关系?结论:一个数的科学记数法中,10的指数比原数的整数位数少1,如原数有6位整数,指数就是5.一个大数用科学记数表示同学们会表示了,反过来,已知一个用科学记数表示的数,你能知道它的原数是多少吗?例2.下列用科学记数法记出的数,原来各是什么数?(1)2;(2)7.12;(3)8.5.解:(1)100000;(2)7120;(3)8500000.把问题再次交给学生,使学生再一次体会科学记数法的意义。此处讨论有一定难度,教师应给予适当的启发
展开阅读全文