社会学的研究对象和学科地位课件.pptx

1、课程教学说明课程教学说明l讲授与自学相结合；讲授与自学相结合；l理论与现实相结合；理论与现实相结合；l对基本概念、原理主要是对基本概念、原理主要是了解了解；l重点重点是提高认识、分析和解决实际问题的是提高认识、分析和解决实际问题的能力；能力；l每次课留下每次课留下1015分钟思考问题或自学分钟思考问题或自学教材内容。教材内容。教材内容结构教材内容结构l主编张敦福：上海大学社会学系教授、博士生导师主编张敦福：上海大学社会学系教授、博士生导师 l第一部分：第一部分：导论（社会学的视野）（导论（社会学的视野）（13章）章）什么是社会学、社会学的历史、社会学理论流派什么是社会学、社会学的历史、社会学理

2、论流派l第二部分：第二部分：社会的基本框架（社会的基本框架（48章）章）基本群体、社会组织和社会制度（社会、文化、婚姻与家庭、基本群体、社会组织和社会制度（社会、文化、婚姻与家庭、社会组织、社会制度）社会组织、社会制度）l第三部分：第三部分：社会的空间聚落与社会运行（社会的空间聚落与社会运行（916章）章）社区、个人社会化、社会互动、社会分层与流动、社会控制、社区、个人社会化、社会互动、社会分层与流动、社会控制、社会变迁、社会问题、社会保障与社会工作社会变迁、社会问题、社会保障与社会工作第一章第一章 什么是社会学什么是社会学l第一节第一节 社会学的创立社会学的创立l第二节第二节 社会学的研究对

3、象社会学的研究对象l第三节第三节 为什么要学习社会学为什么要学习社会学第一节第一节 社会学的创立社会学的创立l一、社会学创立者一、社会学创立者l奥古斯特奥古斯特孔德：社会学孔德：社会学之父之父l18381838年出版年出版实证哲学实证哲学教程教程第四卷，标志着第四卷，标志着社会学诞生。社会学诞生。l社会学创立于社会学创立于1919世纪中世纪中叶的西欧，至今发展已叶的西欧，至今发展已经有经有170170多年的历史。多年的历史。奥古斯特奥古斯特孔德（孔德（1798179818571857年）年）l大学时攻读数学和工程学，对数学、物理学很有研究，大学时攻读数学和工程学，对数学、物理学很有研究，后转而

4、研究哲学。后转而研究哲学。l亲身经历了法国大革命和拿破仑的亲身经历了法国大革命和拿破仑的“雾月政变雾月政变”，支持，支持共和反对专制崇尚革命，对社会现实分外关注。共和反对专制崇尚革命，对社会现实分外关注。l曾是圣西门的私人秘书，两人开始了长达曾是圣西门的私人秘书，两人开始了长达7年的合作，年的合作，后两人因思想分歧而分手。后两人因思想分歧而分手。l后回家乡开办讲座，历时两年。后回家乡开办讲座，历时两年。18301842年出版年出版实证哲学教程实证哲学教程，共六卷。前三卷是关于算术、天文、，共六卷。前三卷是关于算术、天文、物理、化学及生物的内容，后三卷专门研究社会学。物理、化学及生物的内容，后三

5、卷专门研究社会学。l马克思（马克思（18181883年）年）二、社会学产生的历史背景二、社会学产生的历史背景l1.社会的急剧变迁是社会学产生的社会的急剧变迁是社会学产生的社会基础社会基础l直接原因直接原因是是“两大革命两大革命”：英国：英国“工业革命工业革命”和法国资产阶级大革命和法国资产阶级大革命经济转型：自然经济经济转型：自然经济商品经济和市场经济商品经济和市场经济政治转型：封建社会政治转型：封建社会资本主义社会资本主义社会社会转型：农业社会（传统社会）社会转型：农业社会（传统社会）工业社会工业社会（现代社会）（现代社会）l2.近代社会科学的发展为社会学产生提供近代社会科学的发展为社会学产

6、生提供了了理论前提理论前提 主要是文艺复兴以后的近代社会哲学思想，主要是文艺复兴以后的近代社会哲学思想，18世纪启蒙思想家的思想、古典政治经济学以及世纪启蒙思想家的思想、古典政治经济学以及空想社会主义的理论空想社会主义的理论 l3.自然科学的发展为社会学的产生提供了自然科学的发展为社会学的产生提供了方法论借鉴方法论借鉴 自然科学的研究方法自然科学的研究方法实证的方法，即运用实证的方法，即运用观察、实验、归纳、分析、比较等等，这些观察、实验、归纳、分析、比较等等，这些实实证的方法证的方法为人们研究社会现象提供了一种新的为人们研究社会现象提供了一种新的视角。视角。第二节第二节 社会学的研究对象社会

7、学的研究对象一、众说纷纭一、众说纷纭（1）社会整体。（法国，孔德）社会整体。（法国，孔德）（2）个人及其社会行为。（德国，韦伯；）个人及其社会行为。（德国，韦伯；我国早期社会学家孙本文）我国早期社会学家孙本文）（3）社会群体和群体生活。（日本，福武）社会群体和群体生活。（日本，福武直；英国，斯宾塞）直；英国，斯宾塞）（4）社会组织、社会制度以及社会过程。（法国，）社会组织、社会制度以及社会过程。（法国，涂尔干；美国，涂尔干；美国，WI托马斯、托马斯、T帕森斯）帕森斯）（5）社会关系。（德国，齐美尔；俄国，）社会关系。（德国，齐美尔；俄国，PA索索罗金；美国，罗斯）罗金；美国，罗斯）（6）社会结

8、构、功能与社会发展规律，或者说社）社会结构、功能与社会发展规律，或者说社会良性运行和协调发展的条件和机制。（费孝通、会良性运行和协调发展的条件和机制。（费孝通、人民大学社会学教授郑杭生）人民大学社会学教授郑杭生）l此外，此外，还有还有“剩余说剩余说”、“问题说问题说”、“科学科学群说群说”、“组合说组合说”、“调查说调查说”等。等。二、社会学研究对象的界定二、社会学研究对象的界定l从综合的、较具包容性的角度出发，可以这从综合的、较具包容性的角度出发，可以这样来界定社会学：样来界定社会学：社会学是从社会整体出发，社会学是从社会整体出发，通过社会关系和社会行动来研究社会结构及通过社会关系和社会行动

9、来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学。学。l包括宏观与微观、动态与静态社会包括宏观与微观、动态与静态社会第三节第三节 为什么要学习社会学为什么要学习社会学l一、社会学的视角一、社会学的视角l二、社会学的想象力二、社会学的想象力l三、社会学的功能三、社会学的功能一、学会用社会学的视角思考问题一、学会用社会学的视角思考问题l许多年前，美国社会学家许多年前，美国社会学家伯格伯格就撰文，向就撰文，向人们介绍社会学学科的魅力和视野，邀请人们介绍社会学学科的魅力和视野，邀请大家探究社会学领域的问题。他说，社会大家探究社会学领域的问题。他说，社会学的

10、第一个智慧之处即在于，世界并不是学的第一个智慧之处即在于，世界并不是它们看起来的样子。社会学的诱惑力在于它们看起来的样子。社会学的诱惑力在于这样一个事实：这样一个事实：它教我们用一种新的视野它教我们用一种新的视野和角度来看待我们终其一生生活在其中的和角度来看待我们终其一生生活在其中的这个世界。这个世界。社会学的基本视角社会学的基本视角1结构结构-过程视角（横向过程视角（横向-纵向，静态纵向，静态-动态）动态）2整体整体-个体视角（宏观个体视角（宏观-微观视角）微观视角）3均衡均衡-冲突视角（和谐冲突视角（和谐-矛盾视角）矛盾视角）4社会关系视角：血缘、地缘与业缘关系社会关系视角：血缘、地缘与业

11、缘关系二、社会学想象力二、社会学想象力l美国社会学著名学者美国社会学著名学者米尔斯米尔斯1959年出版了年出版了他的名著他的名著社会学的想象力社会学的想象力 l学习从社会学的角度思考问题，也就是用更学习从社会学的角度思考问题，也就是用更加开阔的视野去观察，意味着对想像力的培加开阔的视野去观察，意味着对想像力的培养。养。米尔斯以为：米尔斯以为：l个人只有通过置身于所处的时代之中，才能理解他自个人只有通过置身于所处的时代之中，才能理解他自己的经历并把握自身的命运，这需要社会学的想像力。己的经历并把握自身的命运，这需要社会学的想像力。l社会学想像力能够使我们关注有限的个人经验和更为社会学想像力能够使

12、我们关注有限的个人经验和更为广阔的社会历史事件之间的关系。广阔的社会历史事件之间的关系。l社会学想像力还能帮助我们把握历史和事件，把握这社会学想像力还能帮助我们把握历史和事件，把握这两者在社会中的相互关系，帮助人们区分两者在社会中的相互关系，帮助人们区分“局部环境局部环境中的个人困扰中的个人困扰”和和“社会结构中的公众问题社会结构中的公众问题”。l社会学的想象力是社会学的想象力是“一种心智的品质，这种品质可帮一种心智的品质，这种品质可帮助他们利用信息增进理性，从而使他们看清世事，以助他们利用信息增进理性，从而使他们看清世事，以及或许就发生在他们之间的事情的清晰全貌及或许就发生在他们之间的事情的

13、清晰全貌”。案例：喝咖啡（英国社会学家吉登斯）案例：喝咖啡（英国社会学家吉登斯）l 咖啡并不只是一种提神的东西。它作为我们日咖啡并不只是一种提神的东西。它作为我们日常生活的一部分还具有象征价值常生活的一部分还具有象征价值。l 咖啡是一种含有咖啡因的饮品，对大脑有刺激咖啡是一种含有咖啡因的饮品，对大脑有刺激性作用性作用。但与其他刺激性东西有何不同？。但与其他刺激性东西有何不同？l 卷入了遍及世界的一种复杂的社会与经济关系。卷入了遍及世界的一种复杂的社会与经济关系。咖啡是一种把地球上一些最富裕和最贫穷地区的人咖啡是一种把地球上一些最富裕和最贫穷地区的人们联系在一起的产品们联系在一起的产品。l 推定

14、过去社会和经济发展的全过程推定过去社会和经济发展的全过程。l 是当代许多关于全球化、国际贸易、人权和环是当代许多关于全球化、国际贸易、人权和环境破坏的争论的焦点境破坏的争论的焦点。美国的星巴克美国的星巴克 社会学的想象力社会学的想象力l 运用这种思维特征或思考问题的多元运用这种思维特征或思考问题的多元视角，你还能分析出哪些社会现象或社会视角，你还能分析出哪些社会现象或社会问题？试一试。问题？试一试。l周久耕周久耕l为什么吃饭？l贪官贪官三、社会学的社会功能和个人功能三、社会学的社会功能和个人功能l1关于社会学功能的分歧意见关于社会学功能的分歧意见l一种是一种是“价值中立说价值中立说”，认为社会

15、学是，认为社会学是一种纯客观地描述和解释社会现象和过一种纯客观地描述和解释社会现象和过程的科学。程的科学。l另一种是另一种是“干预说干预说”，认为社会学的功，认为社会学的功能主要是干预社会生活与社会运行过程。能主要是干预社会生活与社会运行过程。2.基本社会功能基本社会功能l描述功能描述功能社会是怎样的社会是怎样的l解释功能解释功能社会为什么这样社会为什么这样 l预测功能预测功能社会将会怎样社会将会怎样l规范的功能规范的功能社会应该怎样社会应该怎样l批评功能批评功能“社会医生社会医生”3.对个人的功能对个人的功能l提高认识能力提高认识能力l提升社会常识提升社会常识l帮助日常决策帮助日常决策l提供

16、择业指导提供择业指导lNGO（非政府组织）lNPO（非营利组织）思考思考l可以说，今天的中国更需要社会学。你知可以说，今天的中国更需要社会学。你知道为什么吗？道为什么吗？本章内容完本章内容完返回返回星巴克星巴克 l在小资当中流行着这样一句很经典的话：在小资当中流行着这样一句很经典的话：我不在办公室，就在星巴克，我不在星巴我不在办公室，就在星巴克，我不在星巴克，就在去星巴克的路上。泡星巴克，是克，就在去星巴克的路上。泡星巴克，是小资们生活中不可或缺的节目。毫无疑问，小资们生活中不可或缺的节目。毫无疑问，这杯名叫星巴克的咖啡，是小资的标志之这杯名叫星巴克的咖啡，是小资的标志之一。一。星巴克咖啡星巴

17、克咖啡 l“星巴克星巴克”是是100多年前美国一个家喻户晓的小说的主多年前美国一个家喻户晓的小说的主人公，人公，20世纪世纪70年代，年代，3个美国人把它变成一家咖啡个美国人把它变成一家咖啡店的招牌来推广美国精神，自那以后，一杯一杯的星店的招牌来推广美国精神，自那以后，一杯一杯的星巴克咖啡使整个世界为之着迷。巴克咖啡使整个世界为之着迷。l星巴克能把一种世界上最古老的商品发展到形成了与星巴克能把一种世界上最古老的商品发展到形成了与众不同的、持久的、有高附加值的品牌，与其刚开始众不同的、持久的、有高附加值的品牌，与其刚开始创业时坚守的创业时坚守的“体验文化体验文化”和独特的营销手段分不开。和独特的

18、营销手段分不开。l星巴克的成功并不在于其咖啡品质的优异，轻松、温星巴克的成功并不在于其咖啡品质的优异，轻松、温馨气氛的感染才是星巴克制胜不二的法宝。因为馨气氛的感染才是星巴克制胜不二的法宝。因为“星星巴克巴克”咖啡馆所渲染的氛围是一种崇尚知识，尊重人咖啡馆所渲染的氛围是一种崇尚知识，尊重人本位，带有一点本位，带有一点“小资小资”情调的文化。情调的文化。返回周久耕周久耕 原南京市江宁区房产局局长，主管房产局财原南京市江宁区房产局局长，主管房产局财务科，房地产商代言人。务科，房地产商代言人。在互联网时代，在互联网时代，2008年年12月周久耕局长窜红网月周久耕局长窜红网络，先是因为他常抽的络，先是

19、因为他常抽的1500元一条的元一条的“九五至尊九五至尊”香烟，和他先后换过劳力士、江诗丹顿、帝陀香烟，和他先后换过劳力士、江诗丹顿、帝陀表等四块名表，在人肉搜索之下被公之于表等四块名表，在人肉搜索之下被公之于世。很快又因江宁区查处世。很快又因江宁区查处“万科万科”在南京的在南京的“万科光明城市万科光明城市”的出售过程中的的出售过程中的“涉嫌价格涉嫌价格欺诈欺诈”而闻名海内。而闻名海内。返回返回为什么吃饭？为什么吃饭？l（1）充饥）充饥l（2）交际：）交际：“应酬应酬”、“吃顿便饭吃顿便饭”、“伙食补助伙食补助”l（3）仪式：婚礼、出行、）仪式：婚礼、出行、“接风洗尘接风洗尘”、“饭上饭上”、“

20、吃牯牛吃牯牛”、月饼、月饼l（4）生产：农副业、剪刀差、饥荒）生产：农副业、剪刀差、饥荒l（5）消费：麦当劳、药膳、）消费：麦当劳、药膳、“全球化全球化”返回返回研究范围的广泛性研究范围的广泛性 社会学的研究范围十分广泛，涉及社会生活的各个方面。社会学的研究范围十分广泛，涉及社会生活的各个方面。在一切社会科学中，恐怕没有任何一门学科象社会学这样，在一切社会科学中，恐怕没有任何一门学科象社会学这样，不仅广泛地与几乎每一门社会科学甚至自然科学相结合，不仅广泛地与几乎每一门社会科学甚至自然科学相结合，形成一系列的形成一系列的分支社会学分支社会学，如城市社会学、农村社会学、，如城市社会学、农村社会学、

21、发展社会学、经济社会学、政治社会学、法律社会学、宗发展社会学、经济社会学、政治社会学、法律社会学、宗教社会学、民族社会学、人口社会学、文化社会学、知识教社会学、民族社会学、人口社会学、文化社会学、知识社会学、科学社会学、教育社会学、文艺社会学、语言社社会学、科学社会学、教育社会学、文艺社会学、语言社会学、体育社会学、军事社会学、医学社会学、化学社会会学、体育社会学、军事社会学、医学社会学、化学社会学等；而且还能根据社会科学研究中的一切薄弱环节和空学等；而且还能根据社会科学研究中的一切薄弱环节和空白点，产生难以尽数的分支社会学，如闲暇社会学、情境白点，产生难以尽数的分支社会学，如闲暇社会学、情境

22、社会学、住宅社会学、劳动社会学、旅游社会学、消费社社会学、住宅社会学、劳动社会学、旅游社会学、消费社会学、性社会学等。会学、性社会学等。研究角度的综合性研究角度的综合性研究目的的实用性研究目的的实用性l任何一门学科的存在都有其价值，有的侧重理论价值，任何一门学科的存在都有其价值，有的侧重理论价值，有的侧重实践价值。就社会学而言，其实用性尤其显著。有的侧重实践价值。就社会学而言，其实用性尤其显著。l社会学是同社会生活实际结合最为紧密的学科之一，社社会学是同社会生活实际结合最为紧密的学科之一，社会学研究的课题往往是现实社会生活中最迫切需要解决会学研究的课题往往是现实社会生活中最迫切需要解决的问题。

23、如我国的城市新贫困问题，下岗、失业和再就的问题。如我国的城市新贫困问题，下岗、失业和再就业问题，社会保障问题，农民工问题，等等。社会学的业问题，社会保障问题，农民工问题，等等。社会学的直接目的，就是要通过科学的实证研究，描述具体社会直接目的，就是要通过科学的实证研究，描述具体社会现象和社会问题，分析它们形成的原因，预测它们的发现象和社会问题，分析它们形成的原因，预测它们的发展趋势，提出相应的解决办法、措施和建议。因此，社展趋势，提出相应的解决办法、措施和建议。因此，社会学是一门离人们的社会生活最近，并且直接服务于现会学是一门离人们的社会生活最近，并且直接服务于现实社会生活的科学。社会学的实用性在理论上体现为应实社会生活的科学。社会学的实用性在理论上体现为应用社会学的蓬勃发展。用社会学的蓬勃发展。返回返回