（人教部编版）三年级语文下册期末专项复习阅读及答案1.doc

1、【人教部编版】三年级语文下册期末专项复习阅读及答案1争 雁昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竟斗而讼於社伯。社伯请剖雁烹、燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。1.解释下面加点词。（1）将援弓射之 （ ）（2）竟斗而讼於社伯 （ ）2.根据短文内容填空。哥哥的意见是 ；弟弟的意见是 ；社伯的意见是 。3.从一个角度概括这则寓言的思想意义。 1.拉 争吵2.把大雁煮着吃 把大雁烤着吃 把大雁分成两半，一半煮，一半烤3.事情要分清本末主次和轻重缓急，否则将一事无成。鹬 蚌 相 争赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。

2、鹬曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌！蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即有死鹬！两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。释义：方：刚刚。曝：晒。箝：同“钳”，把东西夹住的意思。禽：同“擒”，捕捉，抓住。弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。1.试着翻译下面的句子。两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 2.根据短文内容填空。苏代把 国和 国比成了故事中的鹬和蚌，把 国比成了渔者。3.苏代讲这个故事的目的是什么？ 1.鹬和蚌都不肯相让，渔夫看到了，就把它俩一齐捉去了。2.燕 赵 秦 3.劝赵国不要攻打燕国。蜻蜓和蚂蚁逛来逛去

3、的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，都已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。“收留我吧，好心人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！”“朋友，我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？”“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”“那么你”“我整天唱我的歌，满不在乎。”“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外

4、面去载歌载舞呀！”1.把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。 2.第二自然段中的“好日子”指的是 的日子。3.蚂蚁说：“那么你”蚂蚁后面想说的是（ ）A.就这样一直玩下去吗？ B.一点儿不考虑冬天该怎么办吗？C.在干些什么呢？ D.一定玩得很痛快吧？4.这篇寓言告诉我们的道理，下面表述最准确的是（ ）。A.不能不劳而获 B.不能只把希望寄托在别人身上C.不能光看眼前 D.舒适的生活是以辛勤劳动为代价的，不能只贪图享乐1.夏天的工作造就冬天的安乐，你应该明白这个道理。2.每片叶子下面都是现成的眠床和早餐3.B 4.D河蚌与珍珠清亮的河水里，一群小河蚌正在老河蚌的带领下欢快地“散步”。忽

5、然，老河蚌停了下来，语重心长地对小河蚌们说：“孩子们，你们不能光顾着玩，应该去捡一粒沙子。”小河蚌们按照老河蚌的要求，（你追我赶、争先恐后）地去捡了沙子，埋进了身体里，就像种下了一粒种子，耐心地等待发芽、开花、结果。可是，有一只贪玩的河蚌，没有把老河蚌的话当成一回事，在大家捡沙子的时候，它偷懒没有去捡，蒙混过了关。岁月像河水一样，在不知不觉中悄悄地流走了。小河蚌们长大了，它们纷纷打开自己的蚌壳，惊喜的是，在蚌壳里面，竟然藏着一颗颗（晶莹剔透、灿烂辉煌）的珍珠。原来，那一粒粒小小的沙子，经过时光的洗涤，长年累月的心血和汗水的浇灌，竟然变成了现在的珍珠！河蚌们互相拥抱着，庆贺自己的成果。就在大家（

6、流连忘返、欢呼雀跃）之际，那只曾因为贪玩而没有去捡沙子的河蚌悄悄地溜走了，没有沙子，它的壳中就没有珍珠，它用什么庆贺呢？它流泪了，很后悔，可此时衰老已经爬上了它的额头，想回头重新来过但为时已晚。1选择短文中括号里恰当的词语，用横线标出。2那只贪玩的小河蚌最终后悔了，它后悔的是（ ）。A.它没有东西来庆贺 B.它的壳中没有珍珠C.它因贪玩没有捡沙粒 D.它已经老了3在学习中，你有没有遇到过和没有珍珠的河蚌一样的事情？是什么事？你现在明白应该怎样做呢？ 1.争先恐后 晶莹剔透 欢呼雀跃2.C3.例：遇到过，曾经因为贪玩而忘记了写作业，想起来时，时间已经晚了。我明白了应该珍惜大好时光多学习，多做有意

7、义的事情，而不应该贪玩。狐狸和樵夫有一次，一只狐狸被猎狗和猎人们追击，狐狸心里很害怕。它急急忙忙地逃走，可猎人们紧追狐狸不放。就这样，它跑到了一位樵夫家。正好樵夫在院子里乘凉，他听见敲门声，便打开门一看，发现了那只狐狸。樵夫问它：“请问有何贵干？”狐狸把事情告诉了樵夫，樵夫让它进去并藏在自己的屋里。不一会儿，猎人们带着猎狗追过来了。猎人问樵夫有没有看见一只狐狸。樵夫一边对他喊：“不知道！”一边用手指着自己的屋子，暗示着狐狸的藏身之处。但猎人们过度性急，根本没有明白樵夫的意思，又向远处追去了。猎人们走远后，狐狸想悄悄地溜走，被樵夫看见了。樵夫很不高兴 责备它说 你真是太没良心了 临走之前对你的救

8、命恩人也不说一句感谢的话吗狐狸地说：“如果你的手势与你的语言表达的是同一个意思，我就该好好地感谢你了。”1.在短文的第六自然段填入合适的标点符号。2.“狐狸把事情告诉了樵夫”，狐狸是怎样说的？请你想一想，写在下面。 3.填空。樵夫的语言表达的意思是 ；樵夫的手势表达的意思是 ；语言和手势表达的意思 。4.这个寓言告诉我们的道理是什么？ 1.， ：“ ， ？”2.例：有猎人和猎狗在追捕我，我无路可逃了，求求你救救我吧！3.没看见狐狸 狐狸就在那里 不一致4.只是嘴上说做好事是不够的，重要的是实际行动。松树和杨树从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。人们从它们身旁走过时，总要议论一番

9、：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。而小杨树（ ）很难过，（ ）它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。小松树瞪着眼睛说：“我这么强壮，怎么会有虫子？赶紧走开！”啄木鸟叹了口气，摇了摇头，飞到了小杨树身上。小杨树挺直身子说：“快

10、来给我检查检查吧！”于是啄木鸟大夫把它身上的虫子吃得一干二净。小杨树身子不断往上蹿，长得更加茂盛了。数年后，小杨树又高又壮，成了栋梁；而小松树，又矮又瘦，渐渐枯死了。1.阅读第三自然段，在括号里填上恰当的关联词。2.小松树结局的根本原因是（ ）。A.骄傲自大 B.又矮又瘦 C.林业工人没修理 D.啄木鸟没捉虫3.读完全文，你想对小松树说些什么？请写下来。 4.阅读短文，填空。小松树小杨树一开始的样子对林业工人的态度对啄木鸟的态度最后的样子1.虽然 但是2.A3.提示：写出不能骄傲，要看到自己的短处的意思即可。4.挺直又漂亮 弯弯曲曲 拒绝 欢迎 赶紧走开 给我检查 枯死了 成了栋梁 类文阅读蜡

11、 烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯经常（ ）地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮,而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物!” 蜡烛看着趾(zh)高气扬的台灯, （ ）地说:“朋友,你确实很漂亮,可是你也应该想一想自己的短处”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,我能有什么短处？我比你强一百倍!”一天晚上,台灯突然熄灭了。刹(ch)那间,整个房间被黑暗笼罩了原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台

12、灯。但是,蜡烛没有为此而（ ）自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭。台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，（ ）地低下了头。1.选择合适的词语，填入短文中的括号里。谦虚 羞愧 卖弄 高傲2.概括台灯和蜡烛的性格特点。台灯： 蜡烛： 3.读短文最后一段，此时台灯会想些什么？请你写一写。 1.高傲 谦虚 卖弄 羞愧2.例：骄傲自大、蛮不讲理。 谦虚宽厚，有奉献精神。3.例：蜡烛也有比我强的地方，但是它从不炫耀，而是用生命为人类服务，我真不应该那样说它。我以后一定要以它为榜样，好好为人

13、类工作。寄居蟹造房子大海里有一只寄居蟹，它想造一间让大家都羡慕的房子。它骄傲地对海螺说：“你的房子多难看哪！我要造一幢五颜六色的房子，那是世界上谁也没见过的房子。”海螺说：“蟹大哥，房子造好了，我一定去参观。”寄居蟹又得意得意扬扬地来到黄花鱼的家，嘲笑地说：“老弟，你这乱石堆的房子多难看。我要造一间用珍珠镶起来的房子，那是一间世界上谁也没有见过的房子。”“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝贺，向你学习。”黄花鱼谦虚地说。“不着急，温暖的太阳还在照着我呢！”寄居蟹边想边到处走，见到谁都要讲一番造房子的事。时间一天天过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还没有见到那间房子。一天，小虾在一个破旧的海螺

14、壳里见到了寄居蟹，它问：“蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没有见过的房子吗？”寄居蟹听了，把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来。1.寄居蟹的愿望是 。2.读了短文，你觉得寄居蟹有怎样的性格特点？你从哪些词语中看出来的？请写一写。 3.寄居蟹最后为什么“把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来”？ 4.这个寓言故事与下面的第（ ）句话的意思一致。A. 路要自己走，关要自己闯。 B.苦练日久，得心应手。 C.没有上不去的天，没有过不去的关。 D.光说不练假把式。1.造一间世界上谁也没见过的美丽房子。2.例：寄居蟹有傲慢、不切实际、光说不做的性格特点。我从“骄傲、得意扬扬、嘲笑、不着急”等词语中看出来

15、的。3.因为大家看到它住在一个破旧的海螺壳里，没有建造房子，发现了它光说不做的性格特点，所以它感到非常羞愧。4.D阅读下面材料，按照要求作文。材料一：中国梦、幸福、创新、佛系青年、网红、巨婴、电游。材料二：上善若水，水善利万物而不争。老子）与人和者，谓之人乐；与天和者，谓之天乐。庄子天道）百舸争流，奋楫者先。礼记中庸不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。进入万山圈子里，一山放出一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店逆水行舟，不进则退。（梁启超）请从材料一中任选两个词语，再从材料二中任选两则名言，形成有机关联，作为立意基础，并合理引用，写一篇不少于800字的文

16、章。要求明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。【答案】打造共同体，弃佛系巨婴东方雄狮啸撼世界寰宇。中国倡导的“构建人类命运共同体”，奉献中国智慧，解决问题难题，为国际所认可，这是何等的自豪！在物质极大丰富，精神缺钙的今天，许多青年人以佛系自居，贪图安逸甘作巨婴，这种不和谐的行为与大时代格格不入，应该抛弃。世界是人类共同的家园。当今世界迅猛发展，贫富差距拉大，战争疑云笼罩，环境污染严重，人性冷漠等世界问题亟待解决。而“人类命运共同体”让人们多一份信任，多一份友爱，互利共赢，减少尔虞我诈。中国的倡议，用儒家思想解决难题的智慧，受到大多数国家的好评和响应，“命运共同体”是共同应对挑战，克服困难，和

17、谐发展，让世界更加和谐美好，因为我们只有一个地球。解决问题要靠积极进取心态和智慧。而“佛系”一词被某些青年人误解为表面上看淡世俗，一切随缘的境界。实际上只是贪图安逸，不思进取畏难心理的掩饰品。当下有人动不动自称“佛系少女”“佛系少年”等。还有人纷纷效仿，以此为潮流。考试考不好或作业没写完就以“佛系”自居，一笑得过且过，殊不知正在“淡然”中退步。享受生活没有错，错在贪图安逸，消极避世，不思进取，值得深思。孟子曰“生于忧患，而死于安乐者也。”必须居安思危，不能一味地像阿Q，用“精神胜利法”麻痹，最终沦为人生的失败者。之所以岁月静好，是有人替我们负重前行。挂着“佛系”头衔，巨婴“呱呱坠地。公汽上违规

18、下车，殴打司机，结果一车人丧命长江；高铁、火车上“霸座男”、“霸座女”等屡见不鲜，漠视规则，稍不如意，就犯浑大骂。成人缺钙到如此地步，把整个文明社会搅得乌烟瘴气，好在有关部门出手，巨婴受到惩罚。厚德载物的和谐社会，不允许“奶头战略”的巨婴来危害社会。流行语折射现实生活。从国际到国内，任性的行为都要受到谴责和惩罚。魏征所言“不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也”那是不可能的事情。树立正确的人生观和价值观；坚持依法治国，增强法制观念，是破解问题的良策。“逆水行舟，不进则退”，为了和谐美好的国家，为了和谐世界，必须奋发图强，管好自己。青春是用来奋斗的，不是用来享受的，更不是用来挥

19、霍的，丢掉佛系与巨婴遮羞布，成熟吧！因为我们是五月的花海，应该用青春去拥抱时代；我们是初升的太阳，可以用生命点燃未来！【解析】【详解】试题分析：本题主要考查写作的能力。这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。题干要求“从材料一中任选两个词语，再从材料二中任选两则名言，形成有机关联，作为立意基础，并合理引用，写一篇不少于800字的文章”，需要理解材料一中词语的意思及材料二语句意思。结合材料一内容“中国梦、幸福、创新、佛系青年、网红、巨婴、电游”分析，可以把词语分类，如“中国梦、幸

20、福、创新”“佛系青年、巨婴”“网红、电游”等。“上善若水，水善利万物而不争”，至高的品性像水一样，泽被万物而不争名利。强调品性的重要性。“与人和者，谓之人乐；与天和者，谓之天乐”，一个人既能心身和善，内外无碍，又能和善天下，惠泽百姓，就可称得上是一个美丽的人生、快乐的人生。人生快乐是金、快乐是福。和善之人，必定是快乐之人、幸福之人。“百舸争流，奋楫者先”，使劲摇桨的人才能在竞渡中跑在前面，告诫人们要发奋努力、敢于拼搏。先贤圣人大多对发奋这一精神情有独钟。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。比喻人们之所以被事物的假象所迷惑，

21、是因为没有全面、客观、正确地观察事物，告诉我们要透过现象看到本质。“莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。进入万山圈子里，一山放出一山拦”，人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的准备，不要被一时的成功所陶醉。“逆水行舟，不进则退”，比喻不努力前进就要被其他竞争者超过，从而相对位移会往后退，置自己于更不利的地位。如结合“中国梦、幸福、创新”“善若水，水善利万物而不争”“与人和者，谓之人乐；与天和者，谓之天乐”“百舸争流，奋楫者先”分析，可以从竞争、信念、创新、目标等角度立意；结合“佛系青年、巨婴”“百舸争流，奋楫者先”“逆水行舟，不进则退”分析，参考立意：努力拼搏，拒做“巨婴”；做一个追求

22、上进的青年，拒做“佛系青年”；青年一代，应该远离“佛系”，目标清晰，奋发有为；青少年应立足时代，铭记初心，不懈追求等；结合“网红、电游”“与人和者，谓之人乐；与天和者，谓之天乐”“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”“莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。进入万山圈子里，一山放出一山拦”等分析，参考立意：树立正确的人生观、价值观等。如先确定标题“珍爱生命，远离佛系”，结合材料内容及“佛风劲吹”“佛系青年”“佛系追星”等分析，引出论点“我们一定要坚守原则，远离佛系”。然后分别从不同角度分析论述，如远离佛系，我们才会拥有理想与信念；远离佛系，我们才会拥有超越与执着；远离佛系，我们才能拥有人生的价值等。最后可

23、以写自己的看法或做法等，如人不应在该努力的年纪选择安逸，不应在本该斗志昂扬的时候选择颓丧；珍爱生命，不做佛系青年等。【素材】回望这些时代楷模所走过的路，有利于我们停下来整理肩上的行囊，将惰性的劣根毫不犹豫地丢弃，将“佛系”的面具勇敢地摘下，将艰苦奋斗的精神带上路去，让民族精神和时代精神在我们的血液中流淌下去。正如余秋雨所说的，“人生的路是一步步走出来的，真正能保护你的，是你自己的人格选择和文化选择。反之，真正能伤害你的也是自己的选择。”作为新时代的青年，当丢掉“佛系”的面具，用勇气奏响自己的生命之歌。中国“天眼”的建成，是南仁东和其他科学家们汗水和智慧的结晶。早在“天眼”工程建设前，南仁东的优

24、秀让国外好几个研究所对他抛出了橄榄枝，他本可在舒适的研究所继续他的研究，可他却选择了一条更为难走的路，但他也用自己的奋斗让这条路遍地生花。“不争不抢，不求输赢，怎么都行，看淡一切”，这样的生活哲学听上去似是淡泊，但实际上是这些所谓的“佛系青年”得过且过，逃避现实的一种借口。我认为当代青年应有迎难而上的雄心，若心怀勇气，纵“连峰去天不盈尺”，也“何畏巉岩不可攀”，在奋斗中实现自己的人生价值。恩格斯称：“年轻一代的性格就是时代的性格。”我们青年作为国家的栋梁，时代的守望者，应以积极的态度去迎接生活的挑战，而不是以与世无争的态度面对事物。国家要富强，民族要振兴，需要青年人的奋斗和努力，做出贡献。只有

25、青年人心中都充满乐观与向上，我们的国家才能蒸蒸日上。尼采说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”认真、充满活力与热血地过好每一天是对生命的珍爱和尊重。生活不应是像一潭死水一般毫无波澜，而应是像不断前进的江水一样越过艰难险阻最终汇入海洋。乌尔曼有言：“年年岁岁只在你的额头上留下皱纹，但你在生活中如果缺少激情，你的心灵就会布满皱纹。”让我们拒绝“佛系”，过无悔的青春，在拼搏中尽显英雄本色。【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的

26、判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择

27、空间。 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。方是矩，圆是规。方是坚持原则，是遵守规则，是按部就班圆是善于变通，是相互包容，是周到完美【答案】没有规矩，亦能成方圆！人们总是说：没有规矩，不成方圆。可我的恩师XXX给我的启迪是：没有规矩，亦能成方圆！“完了，今天又是黑色的星期四，又该要写憋文了，小卢，你可要救救我啊！”另外一个班一哥们哭丧着脸向我求救道，我面不改色地回答道：“好说，我们也正好有作文课”其实，我老早就听说过学语文有三怕：一怕写作文，二怕文言文，三怕周树人。作文是排在第一，理当是老大难呀！可我好像与生俱来就携带了作文抗体似的，不但不怕，反而

28、有几分喜欢。哦，应该是我们班所有人都不怕作文，这你定会好奇问为什么？因为我们有一位优秀的语文老师，他让我们在作文课上找到了快乐，他让我们在作文课上想象的翅膀可以在蓝天自由翱翔。叮铃铃，上课了，同学们迅速回到座位兴奋而安静等待X老师的到来X老师满面春风带着微笑走进教室向同学们深深地鞠了一躬说：“今天可是要写作文的哟！”同学们异口同声高声回答道：“作文我不怕，败在我手下！”。接下来X老师和蔼可亲地说：“作文老规矩没规矩，想到什么说什么，想到什么写什么。这节课我们来说说李白，想必你们都知道吧？”于是大家变得无拘无束，高中生像小学生一样天真、调皮。生甲：我知道，李白是打渔的。生乙：李白是开网吧的。生丙

29、：李白是诗人，就是被别人写成诗的人他还没说完，同学们：切！老丙不屑一顾说：“我还会背诵他的诗呢。”同学们疾呼：来一首！丙摇头晃脑：床前明月光，李白想喝汤，喝了一钵汤，尿了一裤裆。话音未落同学们哄堂大笑，然后全都惊呆了，大胆小崽子这下死定了，老X准会大发雷霆大刑侍候。然而令人费解的是，他依然保持微笑道：“很好，李白原来这么有趣，他从事着这么多同学们渴望的职业，那么，今天作文就是故事新编话说90后的李白。”于是同学们！你或许认为这是自由式教学，但我要告诉你，我班作文每次都是名列全校前列哟！我们的作文想象丰富，出奇，有新意，有许多亮点。所以，记住：没有规矩，未必不成方圆，甚至，让方更方，让圆更圆！【

30、解析】试题分析：这是一则哲理类材料作文题，是关于“方”与“圆”内涵及其关系的哲思。如何形象表达抽象的概念，将两者的关系具象化是写好作文的关键。第一句话化用“不以规矩，无以成方圆”的古训，表明方与圆的共同点在于两者都象征着某种规范、某种法则，相辅相成，缺一不可。第二句话则将方圆区别开来，指出二者的不同内涵。从视觉形象的角度将“方”阐释为“坚持原则，是遵守规则，是按部就班”，将“圆”阐释为“善于变通，是相互包容，是周到完美”运用了巧妙的联想，由形及质，由器入道。考生还可以自己赋予方与圆更多的涵义，只要与前几个涵义谐调一致即可。单看方与圆的内涵，自然是各有合理性，基本正确的。但是只说方而不提及圆，或

31、是只说圆而不提及方，则不应算作紧扣材料。因为材料明显是将方与圆比照对举的。如果将方与圆合在一处，则出现了矛盾的情境：注重坚持原则、规则往往就不能变通、包容，而强调灵活、通达又常常无法坚守规矩。考生若用一个否定另一个，简单说方比圆优越，或是圆比方高端，都可以算作切题。点睛：人们往往想要奉行中庸之道，兼得鱼和熊掌，但总是事与愿违，常常偏于一端，将坚守原则异化为狷介古板、不近人情，将变通包容异化为乡愿贼德、蝇营狗苟。古人的“从经”和“从权”之争，今人的“原则性”和“灵活性”之辩，都与此“二律背反”有密切联系。所以，我们从二者之间的关系入手展开思考，从“两难”的处境出发，论证如何将矛盾双方统一起来，或

32、是阐发二者内在的本质融通之处，则容易把握材料的深刻内涵，写出精彩的文章。基于以上分析，考生可从下面的角度立意：1.非此即彼，二者选一，如：认为方比圆更重要，舍圆取方：坚持原则，刚正不阿是传统文化最主流的价值观，无论是儒家、法家还是墨家都奉行不易，既有雄健刚毅之骨，又有育德批草之风。尤其在现今泥沙俱下、鱼龙混杂的尘世，更有道理不讲人情，明辨是非，弘扬大义。认为圆比方更优越，舍方取圆:随机应变，宽容和谐也是中华民族的传统智慧，孔子称圣之时者，孟子有从权之说，周易含变通之义，老庄尚和合万物，佛法贵破执圆觉，凡人崇练达圆通。“方”的境界知易行难，曲高和寡，坦然而言，人们更倾向“圆”的智慧。2.整体融通

33、，合二为一，如：方才能圆，方为圆之体。方是圆的存在基础，只有真正敢于坚了原则，才能真正地变通和谐。君子固穷是方，君子豹变是圆，穷而后工，自然之理也；木讷近乎仁是方，文言行之远是圆，蹇而能达，圣人之训也。斗争是方，团结是圆，以斗争求团结，方才能圆。铁面无情是方，利惠众生是圆，不讲人情就是最大的人情，方为圆之体。圆必含方，圆是方之用。圆是对方的一种积极超越，是方的最终目的，坚持原则、按部就班，其根本目的在于和谐万物，达到尽善尽美的圆融之境。这样完美的圆中，是必然要有和谐的、永恒的秩序的。沆瀣一气只会带来杂乱无章，而不是真正的包容变通。君子群而不党、周而不比、和而不同说的就是这个道理。无论哪个角度都

34、不可脱离材料的范围。阅读下面的材料，根据要求写作。1978年12月18日，十一届三中全会召开，做出实行改革开放的历史性决策，为中国带来历史性的伟大转折。2018年12月18日上午10时，庆祝改革开放40周年大会在北京人民大会堂隆重举行。岁月不老，初心不改。我们回望四十年，是向我们共同拼搏奋斗的岁月致敬，更是从中汲取前行的力量，肩负使命，勇敢追梦。请写一篇文章表达你对时代变化的感受、认识和思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】改革开放，激扬梦想2018我们迎来了改革开放40周年。想当年，1978年开始的改革开放标志着一个

35、时代的拐点;看今天，40年的风风雨雨让我们的中国特色社会主义进入了新时代。在我看来，改革开放是决定了当代中国命运的关键，砥砺我们的每个人为实现中华民族伟大复兴的中国梦而撸起袖子加油干。改革开放，解放思想。新中国成立以后，邓小平同志提出了改革开放的战略方针，自此，中国找到了适合自己国情的发展道路。改革开放解放思想，推动了国家发展与社会进步取得了举世瞩目的成就。“墨子号”“嫦娥”系列等航天飞船的发射;屠呦呦发现“青蒿素”给世界疟疾的治疗带来福音;构建“一带一路”与邻国共同发展;加入亚投行这些成就，都是我们改革开放的成果和勋章。改革开放解放了我们的思想，让中国进入了一个新的时代。改革开放，激扬梦想。

36、改革开放凝聚着几代中国人的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。22岁的李磊在2017年9月11日前往印度参与维和战斗，不幸身亡，而9月10日正式他的生日，他在朋友圈写道：给我这么大一个生日礼物，希望战友们平平安安。人们在李磊生前的日记中发现他写过这么一句话：如果哪天我走了，请你们别难过，这一切都是我愿意的。为国家这个大家，舍弃自己的小家，李磊不是一个人，有许许多多像李磊这样怀着一颗报国的赤子之心的人，他们在为我们祖国的伟大复兴作出努力，甚至献出自己的生命。改革开昂激扬了我们的梦想，让我们每个人的心中多了一个中国梦。改革开放，还看今朝。这是属于我们的时代，如今，我们正与全国人

37、民一起，为中华民族的伟大复兴奋战在改革开放的新征程里。这就需要我们“为中华之崛起而读书”。好好学习是我们现在能为改革开放所尽的最大一份力。习近平总书记在党的十八届全国人民代表大会上指出，青年人应奋发向上，拥有坚韧的意志，发扬工匠精神，数风流人物还看今朝。青年人是我国发展的中坚力量，我们应积极弘扬社会主义核心价值观，投身于改革开放进程中，而不仅仅是“看客”。我看改革开放必定能让我们实现中华民族伟大复兴的中国梦。【解析】【详解】试题分析：本题主要考查写作的能力。这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分

38、组成，提示语和要求。在写作时，必须紧扣材料内容“岁月不老，初心不改。我们回望四十年，是向我们共同拼搏奋斗的岁月致敬，更是从中汲取前行的力量，肩负使命，勇敢追梦”，结合“向共同拼搏奋斗的岁月致敬”“从中汲取前行的力量，肩负使命，勇敢追梦”来谈感受、认识和思考，为时代立传，向民族英雄致敬。参考立意：改革开放40年中改革先锋、时代楷模们的丰功伟绩；改革开放40年我们国家的巨大变化；改革开放40年拼搏奋斗的伟大意义，给我们的启示等。如先确定标题“我看改革开放”，结合材料引出论点“改革开放，实为正确之路”。然后可以从“忆往昔”“看今朝”“展未来”等方面分析论述改革开放，正确之路，如皇权专政阻碍了我们的发

39、展，闭关锁国限制了我们的发展，十年文革又使我们掉入了黑暗的深渊，“改革开放”之光照了进来，我们牢牢抓住了它；如今改革开放已经实行四十年，活力依然不止；“中国号”引领我们不断前行，“改革开放”的旗帜随风飘扬，理想之门为我们敞开，我们将勇往直前。最后，可以写自己的认识或期待等，如改革开放必定能让我们实现中华民族伟大复兴的中国梦。【素材】40年春风化雨、春华秋实，改革开放极大的改变了中国的面貌、中华民族的面貌，中国人民的面貌、中国共产党的面貌。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃！中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃！中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。改革开放，

40、开拓了人们重新看待国家、世界的眼界，更增强了我们心中深埋的家国自豪感。一代代坚守在一线的奋斗者，是各行各业先锋，更是新时代中国的见证，科技的发展带开了更加便捷的联系，可绝不是对过往打拼历程的忘却和淡漠。四十年沧桑巨变，我们在幸福感的攀升中，体会国家富强带来的满足，日后亦将成为一代新的传承者、建设者，竭力为更美好幸福的日子而奋斗。改革开放40年，这是一个从贫穷到富强，从贫弱到强大的过程。以前，各种生活物资都需要凭票供应，现在生活物质丰富，精神愉悦，现在的生活，越来越好。我们所要做的，就是要与你一起打开共同的记忆之门发掘已经被时间深埋的记忆，激活已经处于休眠的记忆，整理像竹简一样散落的记忆，再把这

41、些记忆的珍珠，用四十年改革开放的红线串起，然后，我们共同收藏。我们将要收藏的这些人，不是伟人，甚至也不是名人，但这并不妨碍他们成为一个时代的英雄。我们将要讲述的这些故事，没有惊天动地，甚至是平淡无奇，但我们相信它们将会成为历史草稿的一部分。走过四十年的我们，虽然职业不同身份各异，但我们对改革开放的记忆之根，早已“紧握在地下”，因为我们都是这段辉煌历史的见证者。【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。