(人教版适用)初二八年级物理上册《(学案二)第3节-运动的快慢》.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(人教版适用)初二八年级物理上册《(学案二)第3节-运动的快慢》.doc》由用户(刘殿科)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版适用 【学案二 人教版 适用 初二 年级 物理 上册 学案二 运动 快慢 下载 _八年级上册(2024)_人教版(2024)_物理_初中
- 资源描述:
-
1、第3节 运动的快慢学习目标1能用速度描述物体的运动;2能用速度公式进行简单的计算;3知道匀速直线运动的概念;4了解平均速度的概念。学习重点速度的物理意义及速度公式学习难点速度概念的建立;研究物体运动的方法“频闪摄影”学习过程 根据上节学习的机械运动,知道了运动是绝对的,静止是相对的。平时所学的物体运动和静止都是相对某一个物体而言的,即相对参照物而言。提问:同是物体的运动,它们的快慢一样吗?你认为哪些物体快?哪些物体慢呢?(小组内讨论)一、速度1小组讨论课本19页想想议议比较物体运动快慢的方法:(1)_。(2)_。观察赛跑的某一瞬间,此时运动员所用的_相同,如果要比较谁跑得快,就要看谁跑过的_长
2、,也就是谁跑在前面。运动员到达终点时,他们跑过了相同的_,那么所用的_最短的运动员跑的最快。可见,表示运动快慢必须考虑_和_两个因素。2学生阅读课本19页20页,回答问题(1)物理意义:在物理学中用速度表示物体_。在相同的路程内,物体经过的时间越长,它的速度就越_;物体经过相同的路程,所花的时间越_,速度越大。(2)速度定义:速度等于运动物体在_。(3)关系式:v_。变形式s=_,t=_。(4)国际单位:_,国际单位的表示符号_。 常用单位:_,常用单位的表示符号_。(5)单位之间的换算:1m/s_km/h 1km/h_m/s(6)物理意义: 1m/s表示: _。3阅读课本第20页小资料中所给
3、出的一些物体的速度值,了解一些物体运动的速度(说明第一宇宙速度是航天器沿地球表面作圆周运动时必须具备的速度,也叫环绕速度。)人步行的速度_ 自行车的速度约_子弹出膛时的速度_ 地球同步卫星的速度_4 下图是汽车速度表,读数是:_训练1、试判断下列哪一个运动是匀速直线运动( )A、正在起动的汽车 B、在平直的轨道匀速行驶的列车C、被抛出去的石块 D、从高处自由落下的石块训练2、日常生活中我们可以用不同的方法来比较物体运动的快慢,如图1所示,甲、乙两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法。图1甲图表明:_;乙图表明:_。训练3、一位同学百米跑用了12s,而一万米跑世界冠军的成绩大约是28m
展开阅读全文