人教版（简谱）六下音乐 第三单元　欣赏-圣托里尼-教案、教学设计--(配套课件编号：a3bfc).doc

1、课题：欣赏圣托里尼课题：欣赏圣托里尼 教学内容：欣赏圣托里尼 教学目标： 1、 初步了解现代音乐家雅尼和他的音乐圣托里尼 。 2、 感知电子合成器的音色和乐曲表现的情景。 3、 通过感受与鉴赏，加深学生对音乐的表现方式、音乐情感的理 解和感受；通过想象和联想，了解异域风情，扩大学生的音乐视 野，激发学生对音乐和生活的热爱之情。 教学过程： 一、导入 1、 听声音辨别乐器，并分类。 星光大道有组选手叫做玖月 奇迹， 大家听过吧？里面的那个女声弹得双键盘大家可能都在电视上 看到过。双键盘是电子合成器的一种。 （介绍电子合成器）听电子合 成器音色，导入圣托里尼 。 （电子音乐合成器又简称电子合成器.

2、是由电子设备代替乐队进行演 奏和进行自动化编曲的一种电子化设备. 用合成器制作声音的方法 很多，起先是把若干个正弦波振荡器连在一起，改变各自的频率、振 幅，就可以产生不同音色。后来，又采用压控方法，对频率、振幅、 波形、时值、包络线等进行调制。近年来，又采用了调频的方法，波 形记忆方法， 脉冲数码调制方法等。 也可以把以上各种方法混合使用。 电子合成器和 MIDI 控制器的不同在于一个是不需要控制软件的，一 个是必须控制软件的。 ） 2、介绍雅尼 雅尼是当今世界著名的新世纪音乐作曲家和演奏家，全名雅 尼克里索马利斯，1954 年出生在希腊南部的一个海滨小镇卡 拉玛塔。少时因为家境不好，无法受到

3、正规有序的音乐教育，但这并 不能抑制他与生俱来的音乐天赋的成长。 他可以不需要任何谱子而仅 凭超人的记忆，准确地记下听过的任何音乐中的每一个音符。人们把 雅尼称作是一个用音乐讲述生活的人， 从他的身上可以感到古老希腊 的浪漫诗意与年轻美国的奔放现代的融合。 雅尼的作品将高雅的古典 交响乐与绚丽的现代电声乐巧妙地结合起来。他曾说过： “我的目标 是用情感与人们沟通，我捕捉到了生活的感受并把它溶入音乐之中， 音乐将会给听众带来希望的撞击。 ” 二、欣赏 1、初听音乐，感受乐器音色 提问：除了电子合成器，还有什么乐器？ 2、复听，分析乐曲的结构，了解乐曲表现的情与景。 3、介绍圣托里尼 圣托里尼岛(

4、Santorini)古名为希拉(Thera)，后来为纪念圣爱莲 （SaintIrene） ，于 1207 年被改为圣托里尼。 圣托里尼（Santorini）是在希腊大陆东南 200 公里的爱琴海上由一群 火山组成的岛环，圣托里尼岛环上最大的一个岛也叫圣托里尼岛，别 名 锡 拉 岛 （ Thira ）。 圣 托 里 尼 岛 位 于 基 克 拉 泽 斯 群 岛 （Cycladesislandcomplex）的最南端，岛屿面积为 96 平方公里，海岸 线长 69 公里，人口约一万四千余人，多为希腊人。 圣托里尼岛由 3 个小岛组成，其中 2 个岛有人居住，中间的 1 个岛是 沉睡的火山岛。历史上，这

5、里曾发生多次火山爆发，以公元前 1500 年最为严重，岛屿中心大面积塌陷，原来圆形的岛屿呈现了现在的月 牙状。圣托里尼岛的首府是费拉市，位于岛的西岸。 圣托里尼为 1993 年雅尼雅典卫城开场曲，也是雅尼成名作，大 气磅礴， 气势如虹， 传世的经典名曲， 在中国非常多人熟悉这首曲子， 曾经多次作为奥运转播歌曲及颁奖歌曲。 4、 再次聆听 作者将浓浓的情感融入到音乐， 你能感受这段音乐表现的情景么？乐 曲从情绪表达上分成几个部分？ 5、 分段聆听 （1） 欣赏第一段 谈谈感受和想象中速、辉煌的，好像在述说圣托里尼悠 久的历史。 （2） 欣赏第二段 谈谈感受和想象优美、抒情的，好像在表现圣托里尼优 美的风光。 6、 完整聆听 三、小结 音乐的表现手法多样，每个人都会对音乐有着自己的理解，在感受音 乐的基础上，我们要对作品的文化背景有一定的了解，就可以从音乐 中获得更多的体验和感受。