人教版(简谱)六下音乐 第三单元 唱歌-拉库卡拉查-教案、教学设计--(配套课件编号:22b17).docx
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1、拉库卡拉查拉库卡拉查 教学目标教学目标 1、知识目标:学唱歌曲拉库卡拉查 ,了解拉丁美洲音乐风格。 2、 能 力 目 标 : 充 分 调 动 学 生 学 习 兴 趣 , 引 导 他 们 通 过 歌 曲 拉 库 卡 拉 查 积 极 参 与 音 乐 审美和体验活动(唱、跳) ,培养其音乐表现能力。 3 情感目标:通过感受墨西哥音乐的风格特点,培养学生以积极的态度体验并喜爱拉丁 美 洲民族音乐,增强学生对世界多元文化的接纳和包容。 教学重点:教学重点: 学习演唱歌曲,体会感受墨西哥音乐的风格特点。 教学难点:教学难点: 1、理解表现歌曲的情绪。 2、歌曲演唱顺序、弱起节奏的掌握 教学过程:教学过程:
2、 一、情境导入 师:首先老师想先请同学们听一首外国歌曲美丽的塞林托 欣赏美丽的塞林托 师 : 老 师 想 请 同 学 们 来 说 一 说 乐 曲 的 感 受 ( 明 朗 , 愉 快 , 老 师 可 以 哼 唱 一 两 句 ) , 那 这 美 丽的塞林托可能是哪个国家的呢? 二、介绍墨西哥,播放视频。 师:他是美洲著名的文明古国,位于北美东南部,地域辽阔,地形多样。大部分地区 都属 于热带雨林气候,有人说他就是仙人掌的故乡。多样的地形,造就了多样的音乐艺术形 式 和饮食文化。 当地的服饰既具有强烈的现代气息, 有具有浓郁的民族特色。 当音乐想起, 身穿民族服饰的人们就会翩翩起舞。 师:墨西哥有着
3、灿烂的音乐文化,今天我们就一起走进墨西哥,去了解墨西哥人的音 乐生 活。 三、初次聆听歌曲 师:老师想让同学们听一首墨西哥民间歌曲,听一听歌曲为我们描绘什么样的场景? 播放拉库卡拉查视频 师:图片当中墨西哥人都在干嘛啊? 生:狂欢、跳舞 师:那此时此刻人们的心情又是怎么的呢? 生:高兴,欢快。 师:那在歌曲中有没有听到什么有趣的歌词呢? 生:拉库卡拉查 出示课件。师:那我们同学能读一读吗?能流畅一点读吗? 师:同学们你们知道“拉库卡拉查”的意思吗?(生发言,各抒己见) 老师讲解“拉库卡拉查” 师: “拉库卡拉查”在墨西哥语里的意思指的是“蟑螂” ,那你们看到蟑螂会怎么样啊? 生:躲开,尖叫,拍
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