人教版（简谱）六下音乐第四单元　唱歌-举杯祝福-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：b02c6).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：589549

上传时间：2020-06-21

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、举杯祝福举杯祝福教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1、用热情、欢快的情绪演唱举杯祝福,并设计表演唱的形式。 2、学会乌孜别克族民间音乐典型的节奏并认识都它尔、弹布尔、手鼓等乌孜别克族民间乐器。 3、初步了解乌孜别克族的风俗人情,激发学生的民族自豪感。 2 学情分析学情分析我教授的对象是小学六年级学生,这一年级学生生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造活动的能力增强,应引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的题材、形式,以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。21 世纪教育网版权所有 3 重点难点重点难点 1、用热情、欢快的情绪演唱举杯祝福,并设计表演唱的形式。 2、学
2、会乌孜别克族民间音乐典型的节奏。 4 教学过程教学过程活动 1【导入】多媒体展示蒙古族、朝鲜族、藏族的少女的图片,介绍各少数民族的民族风俗、服饰、音乐舞蹈等特点。活动 2【讲授】一、介绍乌孜别克族 1、乌孜别克族分布在新疆维吾尔自治区伊宁、喀什、乌鲁木齐等地。 2、乌孜别克族服饰的特点花帽,颜色、形式多样。 3、了解乌孜别克族的民间乐器都它尔、弹布尔和手鼓。二、学唱歌曲 1、初次聆听,感受歌曲的情绪、速度是怎么样的?(情绪欢快、速度稍快) 2、学习乌孜别克族的典型节奏。 3、练习典型节奏,加入声势动作和打击乐器。 4、分小组展示节奏。(一小组视唱旋律,一小组使用打击乐器,其他小组按
3、声势动作敲打节奏) 5、视唱歌曲第一部分歌谱,感受歌曲的音乐风格。 6、第一部分加入歌词,歌词“别比亚拉”是欢呼的衬词,原意为“一杯酒”。 7、视唱歌曲第二部分歌谱,加入歌词。三、歌曲处理 1、第一部分有一个 4 拍的长音,怎样把这个长音唱好?(注意均匀用气) 2、结尾长音怎样唱好?(注意换气,4 拍半的节奏把握好) 3、随伴奏完整演唱歌曲,保持欢快的情绪。 4、乌孜别克族姑娘能歌善舞,请班级里的小舞者展示乌孜别克族舞蹈。 5、多种形式表现歌曲(小舞者跳舞,一组敲击打击乐器,其他同学演唱) 四、课堂小结今天,我们共同走进了新疆,认识了乌孜别克族,了解了那里的人们、乐器以及音乐典型的节奏。五十六个民族五十六朵花,在以后的课上我们还会了解到更多的民族,让我们等待着下次的民族音乐之旅吧!21 教育网

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