人教版（简谱）六下音乐 第四单元　活动-爱我中华-教案、教学设计--(配套课件编号：5145c).doc

1、 音乐活动爱我中华教学设计 教学目标 1. 通过活动课巩固多民族的知识。 2. 能够积极参与音乐活动，激发对音乐的兴趣。 3. 锻炼课下搜集资料的能力。 教学重、难点 1. 巩固民族知识。 2. 学生是否能够积极参与到课堂活动中来。 教材分析 音乐活动“爱我中华”是本套教材“五十六朵花”系列单元的总结，为了巩固 学生对我国少数民族音乐的了解，应鼓励学生积极参与，要求每人说出两个以 上少数民族的名称和风俗，并能演唱两首以上的少数民族歌曲。在活动前，首 先要对以前学过的内容做一次总的复习，然后分小组根据自己的爱好准备资 料、排练节目。这个环节不能放任自流，要有组织、有计划地进行。可以先对 小组长进

2、行培训，然后由小组长带领全组进行准备，这个准备过程也可在课内 进行，由教师进行具体指导。有条件的可以制作“主题知识网站”，利用网络 丰富的资源进行学习。 教学过程 (一份供任课教师参考的完整教案) 把学生分成乌孜别克族、回族、彝族、壮族、蒙古族五大组。 各组学生事先做好准备。（了解多民族的知识、准备提问的问题、服装道具 等）。 一、导入 1. 播放歌曲，师生同唱爱我中华。 师：五十六个民族五十六枝花，五十六个民族是一家。今天，我和同学们要进 行一次有意义的旅行民族之旅。我们的旅行会欣赏到精彩的表演，也会让 你开动脑筋，欢迎同学们积极参加。 2. 同学们分小组作准备。选出一名组长，全班选出一名小

3、导游。 二、活动开始 小导游：我们的民族之旅现在开始了，请同学们跟我一起游览。 在九百六十万平方公里的土地上，一共生活着五十六个民族，五十六个民族有 一个共同的名称中华民族。其中汉族人口最多，约占全国人口总数的百分 之九十二。余下的百分之八的人口，包含了五十五个民族，这五十五个民族统 称为少数民族。我们现在认识一个能歌善舞的民族乌孜别克族。 （一）乌孜别克族组长带领组员为同学们做介绍。 1. 介绍展示乌孜别克族服装服饰。 2. 介绍乌孜别克族的乐器：弹布尔、都它尔、手鼓。 3. 带领学生听辨乐器音色(弹布尔、都它尔、手鼓)。 4. 随音乐共同演唱举杯祝福，手鼓伴奏。 小导游：参观了乌孜别克族，

4、我们继续前行，看，这些带着小白帽的人是哪个 民族的？ （二）回族组长组织组员为大家做介绍。 1. 介绍回族生活习惯。 2. 介绍回族的“花儿”音乐体裁。 3. 学生一起聆听回族歌曲上去高山望平川。 （三）蒙古族组长组织组员为大家做介绍。 1. 出示马头琴并介绍蒙古族。 2. 介绍蒙古族的一位民族英雄，欣赏歌曲嘎达梅林。 3. 蒙古族音乐的音乐特点。 （四）彝族组长组织组员为大家做介绍。 1. 播放乐曲阿细跳月，学生猜民族。 2. 请说出自己知道的彝族的其他乐曲歌曲。（转圆圈等等。） 3. 组长：我们彝族的小朋友要邀请你们一起跳舞唱歌。（播放乐曲转圆 圈。） 小导游：快听，那边有唱歌的。（手指向壮族组。） （五）壮族组长组织组员为大家做介绍。 1. 欣赏壮族演唱中刘三姐的山歌好比春江水。 2. 组长介绍壮族歌圩。 3. 欣赏刘三姐对歌（片段）。 4. 组织全班进行对歌。 小导游：今天我们的活动真精彩，我们不仅游览了这么多的民族，还参与了他 们的很多活动，又唱又跳真热闹。我们在欢快的气氛中结束了这次美好的民族 之旅。 三、课堂小结 我们今天游览了很多民族，可见我们的国家是一个美丽富饶的多民族国家。五 十六个民族，五十六朵花，让我们共同祝福兄弟民族兴旺发达，让我们共同祝 愿祖国繁荣富强。