人教版（简谱）六下音乐第四单元　活动-爱我中华-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：7079d).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：589543

上传时间：2020-06-21

格式：DOCX

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关键词：: 人教版简谱六下音乐第四单元活动_爱我中华_教案、教学设计_县级优课_配套课件编号：7079d 人教版简谱音乐第四单元活动中华教案教学设计县级配套课件编号 7079 下载 _六年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、活动爱我中华教学设计教学目标： 1.通过活动课巩固多民族的知识。 2.每个学生能够积极参与“爱我中华”音乐活动，激发对音乐的兴趣。 3.通过活动进行民族大团结和爱国主义教育。教学重点：巩固民族知识。教学难点：学生是否能积极参与到课堂活动中来。教材分析：音乐活动 “爱我中华” 是本套教材 “五十六朵花” 系列单元的总结，活动既包括知识，也包括技能，提高学生的音乐综合能力。教学过程一情境导入复习歌曲爱我中华，在歌声律动中拉开音乐活动“爱我中华”的大幕。（教师邀请几位同学一起在歌声中律动）。教师：我们的祖国是一个历史悠久，文化灿烂，幅员辽阔，民族众多的泱泱大国，五十
2、六个民族乐如花，歌如海，那么同学们对这些少数民族又了解多少呢？让我们来一场 “爱我中华”的音乐文化之旅吧。二.民族文化之旅。（一）第一站：蒙古族。 1.教师播放音乐鸿雁，让学生猜一下是哪个民族的音乐？（学生猜出后，告诉他们我们民族之旅的第一站就是蒙古族。） 2.教师提问：说到蒙古族同学们就想到什么？ 3.学生自由回答后，汇报交流收集到的蒙古族的民族文化知识。 4.教师提问：你还知道哪些蒙古族的歌曲？（教师给学生范唱歌曲草原上升起不落的太阳）。 5.教师补充（课件展示）。 6.请学生表演蒙古族舞蹈。（二）第二站：傣族。 1.教师播放音乐月光下的凤尾竹，让学生猜一猜是哪
3、个族民的歌曲？ 2.教师提问：说到傣族你首先想到的是什么？ 3学生自由回答后，汇报交流收集到的傣族的民族文化知识。 4.教师补充（课件展示）。 5. 请学生表演傣族舞蹈。（三）第三站：藏族。 1. 教师播放音乐吉祥谣，让学生猜一猜是哪个民族的歌曲？ 2.教师提问：那么说到藏族，同学们眼前会浮现出怎样的画面？ 3.学生自由回答后，汇报交流收集到的藏族的民族文化知识。 4. 教师补充（课件展示）。 5. 请学生表演藏族舞蹈。（四）第四站：维吾尔族。 1. 教师播放音乐，让学生猜一猜是哪个族民的歌曲？ 2.教师提问：说到维吾尔族你首先想到的是什么？ 3.学生自由回答后，汇报交流收集
4、到的维吾尔族的民族文化知识。 4. 教师补充（课件展示）。 5. 请学生表演维吾尔族族舞蹈。（五）本地游览，巩固汉族音乐文化。 1.教师提问：你知道哪些汉族的民歌，舞蹈？ 2.介绍汉族传统舞蹈，秧歌舞和腰鼓。（课件展示） 3.教师给学生表演简短秧歌舞。 4.教师教给学生基本的秧歌舞步：十字步。三.拓展。 1.你还知道那些少数名族的音乐，乐器？ 2.你会唱那些少数民族的歌曲？四.小结 1.我们今天游览了四个美丽的少数民族，还学习了汉族的传统舞蹈秧歌舞的基本步。同学们都能积极的参与到活动中，表现很棒！老师很喜欢！ 2.五十六个民族灿若星辰，点缀在中华大地上，让我们现在努力学习长大后把我们的多民族国家建设得更加美丽富强！

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