（小学语文）六年级上册语文分单元作文范文集合(人教版).doc

1、【小学语文】六年级上册语文分单元作文范文集合(人教版)单元一范文：（话题一 我是大自然中的一员）我是春天的小雨点“滴答;滴答”我是春天的小雨点;我和同伴们化身成千万个小伞兵;从空中跳下来;去唤醒沉睡中的世界。我深知“春雨贵如油”;所以我要到需要我的地方去。我要落到草地上;叫醒睡梦中的草娃娃。草娃娃蜷缩着身子;正躲在土里呼呼睡大觉呢。“草娃娃;草娃娃;春天到了;快醒醒吧;大地需要你织就绿色的新装！”草娃娃揉揉惺忪的睡眼;伸伸懒腰;吸足雨水;露出了嫩绿色的小脑袋。我要落到花园里;为每一株小花送上七彩的颜料。用金黄色装点迎春花的小喇叭;用红色涂抹玫瑰火一样的嘴唇;用粉色点缀桃花的笑脸;用白色彰显梨花

2、雪一样的肌肤;用紫色修饰风信子的妆容我要让花儿争奇斗艳;扮靓万紫千红的春天。我要落到森林里;给每一棵小树送上甘甜的乳汁。“小树苗;尽情地喝吧！喝饱了把根扎得深深的;远远的;吸收更深、更远处的营养。”小树苗像是听懂了我的话;开始尽情地吮吸起来。希望下一次我们再相见时你已经长成了参天大树;成为了祖国的栋梁之材。我要落到沙漠里;滋润每一寸土地;为绿色的生命开辟更广阔的天地。我要驱逐漫天的黄沙;还大地一片新绿;还天空一片湛蓝。我还要悄悄地滴进人们的心田里;化为一股股暖流;让理解、关心、仁爱、和谐在他们的心灵深处涌动。我是春天的小雨点;我要融入江河里;一路高唱;一路欢笑;到处撒播春的气息;让世界的明天更

3、美好。我是一条孔雀鱼嗨！大家好！我是一条鱼;一条美丽的孔雀鱼。我有一双黑珍珠般的眼睛;虽然只有小米粒大小;却很有神采。我的整个身体呈现出醒目的鲜红色;隔着鱼缸你还会看到一闪一闪的小星星;那是镶嵌在我腹部的蓝色和紫色的斑点。我还有一条大大的尾巴;就像美丽的孔雀展开的屏;非常漂亮;所以大家才叫我“孔雀鱼” 。当我在水中游动的时候;它就左摇右摆的;活像一把扇动着的小扇子。小主人一看到我;就被我美丽的外表征服了;把我养在了自家的鱼缸里虽然我很漂亮;但我也有自己的烦恼;因为作为一条鱼;我只有七秒钟的记忆。刚刚我看到小主人捧着“三好学生”的奖状回家了;他高兴地又蹦又跳;爸爸也欣慰地摸着儿子的头。我真为小主

4、人高兴;就舞动着美丽的尾巴为他喝彩。啊！我多想记住这激动人心的时刻;可我只有七秒钟的记忆哇;今天小主人带着三个小伙伴一起来家里玩了;他们个个活泼可爱、充满活力！他们一起做游戏;一起看漫画书;一起吃水果;一起讲故事。啊！我多想记住这开心的时刻;可我只有七秒钟的记忆咦？今天是什么日子？小主人在桌上放了一份包装精美的礼物。看;小主人带着妈妈来了;他走到桌前;拿起礼物放到妈妈的手里;嘴里说着：“妈妈;节日快乐！”妈妈惊喜地把儿子抱在怀里。哦;原来今天是母亲节;小主人真是个懂事又孝顺的好孩子。啊！我多想记住这温馨的时刻;可我只有七秒钟的记忆我是一条孔雀鱼;虽然我只有七秒钟的记忆;但在小主人的家里我的每一

5、个七秒钟都是快乐的！（话题二 大自然中的声音）四季欢歌我有一双灵敏的耳朵;我喜欢倾听各种声音;我最爱听四季的声音“淅沥沥沙啦啦”这是春姑娘长长的花裙子擦过草地、树枝的声音。哦;春雨淅淅沥沥地下着;对小草说着悄悄话;难怪沉睡了一冬天的草芽站直了身子。哦;春风轻轻地吹着;对柳条唱起动听的情歌;难怪柳条跳起了欢快的舞蹈。哦;一群鸭子“嘎嘎”叫着;唤醒了冰封的河面“哗哗哗轰隆隆”夏天真是个调皮的孩子！看;他正敲着锣打着鼓向我们走来;他走到哪里;哪里就充满了欢声笑语。他来到树林里;知了马上不知疲倦地唱起来：“知了;知了”他来到池塘边;小青蛙们立刻开起了辩论会：“呱呱;呱呱;呱呱呱。”他又来到了小溪边;溪

6、水“哗哗”地唱着歌;说它的征途是星辰大海。“沙沙沙”这是秋风的声音。秋风就像一个不可捉摸的魔术师;带给我们一场精彩绝伦的表演。“沙沙沙”;他来到树林里;树叶摇身一变;变成了一只只翩翩飞舞的蝴蝶。“沙沙沙”;他来到果园里;果子褪去绿装;欢天喜地地换上了新衣;红的、黄的、橙的真漂亮！“沙沙沙”;他来到稻田里;稻穗变得沉甸甸的;个个都弯着腰向秋天行礼呢！一转眼;冬天的脚步声也渐渐近了。你听;北风伯伯“呼呼”地怒吼着;提醒人们该换上厚厚的棉装。目之所及;无论山野还是田地;都是一片孤寂。冬天是宁静的;但也是充满生机的。“簌簌簌”;是大雪降落的声音;“咯吱吱”;是棉鞋踩雪的声音;“啪啪啪”;是调皮的松鼠在

7、树枝上玩耍;踢落积雪的声音。不同的季节;倾听不同的声音。在这四季的声音里;有我成长的足迹。（话题三 暑假中的一件事）我当爷爷的小特护暑假;对于我们小学生来说;那可是与小伙伴们疯玩的好机会。平时一个个在家闷坏了;一到暑假就像冲出牢笼的小鸟;一天见不着影。可是今年这个暑假;我却过得与众不同。这是怎么回事？听我慢慢道来。放假后的第二天;爷爷骑电动车时不小心摔断了腿;被送进了医院里。俗话说;伤筋动骨一百天;医生说爷爷需要住院治疗一段时间。可是刚住进病房里;爷爷就吵着要回家;他想和我这个唯一的孙子待在一起。想想约好明天一起玩耍的小伙伴;我不由得犹豫了可是看看腿上绑着绷带的爷爷;想到爸爸妈妈每天都要上班;

8、我终于做出了决定我要当爷爷的小特护。第二天一大早;爸爸就把我送到了爷爷的病房里;匆匆上班去了。爷爷早已醒来;我把病床摇起来一点;侍候爷爷穿好衣服;又拿湿毛巾为爷爷擦擦脸。这时已经接近八点钟了;想到爷爷肯定饿了;我急忙去给爷爷买了一份小米粥和一些爷爷爱吃的饭菜。看着爷爷大口地吃着;我心里喜滋滋的。九点钟;护士要来为爷爷输液了。护士扎好针后;叮嘱我说：“小朋友;药水滴完了记得喊我换药瓶啊。”我得令似的点点头。我看爷爷有点发困;担心爷爷的手会乱动被针头伤着;就陪爷爷聊天;给爷爷说笑话、讲故事。我不时地看看吊瓶;生怕注意不到药水滴完了。讲着讲着故事;我发现爷爷不知不觉睡着了。爷爷可以睡;我可不能睡。我

9、就坐在床边;抬着小脑袋;眼睛一眨不眨地盯着输液器上的滴壶;“一滴;两滴;三滴”看着看着;上眼皮和下眼皮就亲热地挨在了一起不行;我不能睡;我要做个合格的小特护！我用小手掐着自己的胳膊;总算清醒一点了。不能干坐着;我还是帮爷爷削个苹果吧。我一边削苹果;一边注意查看吊瓶。苹果还没削完;药液就快要滴完了。我赶紧喊来护士为爷爷换药瓶。等爷爷输完液;我总算松了口气;看看手表;竟然过去了三个小时。爷爷醒来别提多开心了;逢人就说：“我孙子这个小特护干得真不错！”功夫不负苦心人;终于;在我的精心照顾下;爷爷可以下床走路了。妈妈拍拍我的小脑瓜;夸奖我说：“儿子;你真是个能干的小特护啊！”我的心里像吃了蜜一样甜。这

10、个暑假虽然没能和小伙伴们一起疯玩;但我无比的开心与自豪;因为我做了一件最有意义的事;我感觉自己长大了。单元二范文：;我为你骄傲敬爱的老师们;亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“;我为你骄傲”。在世界的东方有一片神奇而美丽的土地;水乡千般秀;平原五谷丰;高山丛林茂;海底百宝藏。这就是美丽富饶的！;我为你神奇秀丽的风景骄傲！你有甲天下的桂林山水;你有如诗如画的杭州西湖;你有“人间仙境”九寨沟;你有白雪皑皑的珠穆朗玛峰。林海茫茫、连绵不绝的;那是大兴安岭;高耸入云、佛光辉映的;那是峨眉仙境。雅鲁藏布江气势雄伟;日月双潭波光潋滟。高原、大山是你不屈的脊梁;长江、黄河是你奔腾的血脉。;我为你悠久的

11、历史、灿烂的文化骄傲！你有五千多年的历史;你是世界四大文明古国之一。文景之治、汉武盛世、光武中兴、贞观之治、开元盛世、新的崛起;一路走来;你绽放着耀眼的光彩。你有伟大的四大发明;你有柔美的丝绸、醇香的茶叶、精致的景德镇瓷器;你有瑰丽的唐诗、婉约的宋词、绝妙的书法、意境深远的绘画。孔孟经典、老子玄学流传世界;张骞开丝路、郑和下西洋;你慷慨地把自己的文明传扬;我为你有优秀的中华儿女骄傲！他们用智慧和汗水修建了万里长城;他们英勇无畏地保卫自己的家园。“匈奴未灭;何以家为”的霍去病;“壮志饥餐胡虏肉;笑谈渴饮匈奴血”的岳飞;“苟利国家生死以;岂因祸福避趋之”的林则徐;“为中华之崛起而读书”的周恩来这些

12、都是我中华的好儿郎。替父从军的花木兰;出塞和亲的王昭君;从容就义的秋瑾;“生的伟大;死的光荣”的刘胡兰她们都是我中华的女英雄。;你曾有不堪回首的过去;你曾经贫病交加。但是;你自强不息;励精图治;终于再次崛起;巍然屹立于世界的东方。千言万语汇成一句话;我为你骄傲！红岩读后感“红岩上红梅开;千里冰霜脚下踩”每每听到红梅赞这首歌;我都会不由自主地想起红岩这本书;想起江姐、许云峰、成岗这些书中的英雄人物;继而崇敬之情油然而生。这本书描写了重庆解放前夕严酷的地下斗争;真实地再现了国民党统治行将覆灭、解放战争即将走向胜利的时代风云。江姐、许云峰等是共产党员的杰出代表;为了推翻国民党反动派的黑暗统治;他们与

13、反动派进行了不屈不挠的斗争;体现了共产党员英勇献身的精神;以及对革命必胜的信念。这本书中;令我印象最深的就是江姐。她坚贞不屈;顽强地同敌人作斗争。她被捕后;经受了极大的考验。老虎凳加身;辣椒水灌腹;即使是竹签子钉入手指;她也毫不屈服。当读到这部分时;我不禁落泪了。十指连心哪;眼睁睁看着一根根竹签子钉入手指;爆裂出无数根竹丝;那是怎样的剧痛呀！可江姐死也不说出党的秘密。“不说？拔出来;再钉！”敌人残酷地折磨着江姐;却摧不垮江姐钢铁般的意志。“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹子做的;共产党员的意志是钢铁铸成的！”这句话正是江姐坚贞不屈的爱国精神的真实写照。掩卷沉思;我感慨万分。我要好好地向江姐学习

14、;学习她坚强不屈、大无畏的精神;学习她为了新的成立不惜一切的爱国精神。这本书让我看到了自身的不足。之前;我在困难面前总是畏缩不前;丝毫不懂得坚持。比如;上个月爸爸帮我报了书法兴趣班;我只上了两次课;就因为学得慢、写不好、写大字太累而放弃了。读了红岩之后;想想江姐遭受的“竹签钉手指”的酷刑;学习中的这点困难又算得了什么呢。我为自己的怯弱而惭愧;下定决心一定要好好学习书法;把祖国的传统文化发扬光大。红岩这本书让我明白了：越是铺满荆棘的路;就越需要我们去开拓;越是难以承受的困难;就越需要坚定不移的精神去克服。我要感谢红岩这本书。是它给予了我力量;让我有勇气去面对困难;战胜困难！詹天佑读后感詹天佑一个

15、爱国工程师;我对他的勇气和智慧深感佩服。詹天佑不怕困难;不怕帝国主义者的嘲笑;毅然接受了一项连外国工程师都不敢轻易尝试的艰巨任务建一条通过高山深涧、悬崖峭壁的京张铁路。这是人自己修建的第一条铁路;他决心一定要把它修好。白天;他身先士卒;扛着标杆攀山越岭;夜晚;他挑灯夜战;不停地绘图、计算。他因地制宜;根据不同的地势特点设计出不同的路线和方案。最终;他凭着惊人的毅力和智慧突破了一道道难关;出色地完成了任务;为人争了一口气。是什么力量支撑着詹天佑克服重重困难;出色地建成了这条铁路呢?我想;应该是他那颗拳拳的爱国心吧。如果不是这颗爱国心;他怎能不惧艰难险阻;接受这个几乎不可能完成的任务？如果不是这颗

16、爱国心;他怎能坦然面对帝国主义者的冷嘲热讽;挺起民族的脊梁？如果不是这颗爱国心;这条铁路怎会提前两年全线竣工;给了藐视的帝国主义者一个响亮的耳光。这一切的成功全都是因为他那一颗赤诚的爱国之心。詹天佑的爱国心值得我们全体人骄傲！说到爱国;有些同学可能会认为我们还小;爱国是大人们的事。可我却认为;爱国不分老幼;人人都能做到。捡起一片纸屑;为我们周围的环境添一份洁净;遵守交通法规;为社会和谐贡献自己的一份力量;珍惜每一滴水;为祖国节水工程尽一份心;劳动课上;不再嫌脏怕累;扛起锄头、提起水桶;多种下一棵小树苗;为祖国的明天增添一抹绿色;认真听好每一节课;学好知识和本领这些都是我们爱国的体现。回顾历史;

17、让我们缅怀先辈们不朽的功绩;为祖国的建设事业贡献自己的力量。单元三范文：爱就在身边“跟着我左手右手一个慢动作”周一早晨;我哼着流行歌曲下了楼;一出单元门就眼前一亮;哇;昨晚下雪了;好一个粉妆玉砌的世界;真是“忽如一夜春风来;千树万树梨花开”呀！ 哎呀;先别忙着吟诗;我这上学的路可不好走了;早知道下雪就应该提前出门了。我心里暗暗叫苦;全班同学数我离学校最近;可不能迟到呀！我一边想着;一边小心翼翼地出了小区。经过来往车辆的碾压;马路上的积雪已经化了不少;路更滑了。我踮起脚尖;双手抓住背包带;一步一步向学校走去。咦;前面有位老奶奶;一只手提着装满青菜的篮子;小步向前挪动着。那孱弱的背影和被岁月染白的

18、头发;令我不禁为她担忧起来。果然;一个不留神;老人脚下一滑;摔倒在了地上;几个土豆也滚进了雪窝里。因为雪的减震作用;她倒地的声音很小;谁也没有注意到这里。老人用手撑着身体;像只虾似的弓起身子试图爬起来;但每一次都是又重重地摔倒在地上。看着老人无助的样子;我忍不住想要去扶她。可是关于“碰瓷”的报道不止一次两次了;如果我扶起她;她会不会再说我也快迟到了但不扶的话;那老师和父母对我的教育正当我犹豫不决时;一位大哥哥跑了过来;他轻轻地弯下腰;将老奶奶从冰凉的雪地上搀扶起来;拍干净她身上的雪;关心地问：“老人家;您摔疼了没？”我别提多惭愧了;于是也马上冲过去;帮老奶奶捡起散落在地上的蔬菜。老奶奶感激地对

19、我们说：“谢谢你们;好孩子。”扶起老奶奶后;大哥哥没有立刻离开;而是一路护送着老奶奶回家。老奶奶转身的刹那间;我看见了她脸上那一丝温馨的笑容;那个大哥哥的一个小小的举动;让老人在如此寒冷的冬天;感受到了无比的温暖。我被眼前的这一幕感动了;不禁为自己刚刚的犹豫感到愧疚;也敬佩起这位大哥哥高尚的品德。大哥哥不仅扶起了老人;也扶起了我的爱心;让我懂得了人与人之间需要相互帮助。我们要相信爱就在身边。单元四范文：（话题一 建议书保护环境;爱护地球）关于节约资源、保护环境的建议书XX 环保局：地球是人类的母亲;生命的摇篮;她向人类慷慨地提供着各种各样的资源。我们本应该呵护地球母亲;但现实却是什么呢？地球母

20、亲已被人类伤害得千疮百孔;鲜血淋漓：肥沃的土地身中剧毒;美丽的森林了无生机;可爱的动物也失去了千万年来生存的家园。如果我们再不幡然醒悟;善待地球母亲;想想吧;这将会有多么严重的后果。资源枯竭、沙尘漫天、冰川融化、疫病流行就如一个宇航员所说：“我们这个地球太可爱了;同时又太容易破碎了！”我们不要指望破坏了地球后再移居到别的星球上去;即使能够移居;又有多少人有这样的机会呢？亡羊补牢;为时不晚;爱护环境;保护我们的地球;刻不容缓。为此;我提出以下建议：1.倡导市民大力节约资源;不用或少用一次性餐盒、筷子等消费品;不浪费纸张、水电;养成随手关灯、拧紧水龙头的习惯。2.倡导市民保护环境;杜绝环境污染;使

21、用环保电池;防止重金属污染;慎用洗涤剂;减少水污染;垃圾分类处理;杜绝“白色”污染;出行尽量选择乘坐公共交通工具或骑单车;减少空气污染;使用无铅汽油;购买小排量的汽车。3.倡导市民积极参与社会绿化、美化活动;保护绿地、花木;营造宜居宜业的生活环境。4.强化监督管理;一旦发现身边有破坏环境的人;要积极提醒、制止并教育。保护地球;就是保护人类自已。衷心希望你们可以采纳我的建议。XX 市 XX 小学 XXXX 年 X 月 X 日关于节约水资源的建议书尊敬的校领导：我是本校六年级的一名小学生;已经在这所校园里生活了六个年头了。我们的校园多美啊！树木繁茂;青草如茵;鲜花吐蕊;百鸟争鸣;每当走进校门;总有

22、一股清新的空气扑面而来;令人神清气爽。可是;最近我发现校园里有很多浪费水的现象。一些同学用水毫无节制;有的甚至用水打闹;餐厅和卫生间洗手台上的水龙头常常在低声“哭泣” ;打扫卫生的阿姨总是开着水龙头洗拖把我们都知道水是生命之源;地球上的水资源并非取之不尽、用之不竭的。我国更是一个严重缺水的国家;人均水资源量只有 2300 立方米;仅为世界平均水平的 1/4;是全球人均水资源最贫乏的国家之一。所以;我们更不能任意浪费水资源！为此;我提出以下建议：1.在学校里招募节水小卫士志愿者;成立节水小组;对全校用水情况进行监督。2.在洗手台上张贴有关节约用水的警示牌;时刻提醒大家注意节约用水。3.每周召开一

23、次以“节水”为主题的班会;会上请老师和同学分享节约用水的小方法。4.每两周评选出“节水先进班集体”;奖励流动小红旗。5.每月开展一次全校师生节水宣传大会;督促大家牢固树立“节约用水光荣;浪费用水可耻”的观念;把节约用水变口号为行动。总之;节约用水需要大家的共同努力;让我们从自己做起;从一点一滴做起;保护水资源;保护地球。以上是我的建议;希望校领导采纳。六年级（3）班 XX（话题二 漫画 这段木头里一定有虫）由漫画想开去一个身穿工作服、头戴鸭舌帽、嘴里叼着根香烟的男人;手持一柄银光闪烁的利斧来到了森林里。那高高抡起的利斧说明鸟语花香、晨露轻响在他心里未掀起一丝波澜。可怜的大树早已被砍出了一个碗口

24、大的伤口;枝叶哗哗作响;似在哭泣。一只啄木鸟愤愤飞来;落在伐木工的肩上;狠狠地啄着他那榆木疙瘩一样的脑袋：“这段木头里一定有虫”这幅漫画;乍一看;也许你会付之一笑;但深思后不由悲从心来。这不正是讽刺了那些乱砍滥伐者的丑恶嘴脸吗？啄木鸟说的对;这些乱砍滥伐者的脑袋里一定长满了“无知虫”“贪婪虫”“自私虫”由漫画想开去;难道仅凭这只啄木鸟就能唤醒乱砍滥伐者的良知吗？当然不能！想想后果吧。参天大树一排排叹息着倒下了;动物们哭泣着背井离乡。再也没有了绿树浓荫、鸟语花香、清新空气;只剩下光秃秃的树墩、漫天肆虐的狂风黄沙。渐渐地;沙漠不断推进;不断向我们的家园蔓延;田地荒芜、水源枯竭、城市废弃、妻离子散不

25、！我不敢再想下去了。我们必须唤醒这些无知的乱砍滥伐者;揪出他们脑袋里的虫子;让他们认识到环境问题的严峻。我们都知道;森林资源本来是可以再生的;可就是由于人们的肆意破坏;没有节制、不顾后果地砍伐;不仅大大降低了森林资源再生的能力;而且带来了严重的环境问题。近年来;水土流失、土地荒漠化、洪水泛滥、气候异常等各种全球性的生态灾难时有发生;难道我们还认识不到破坏森林的后果吗？无知的人类;醒醒吧！请珍惜自然资源;共营生命绿色;把你手中的利斧;换成植树造林的铁锹;亲手种下一棵棵充满希望的树苗吧！单元五范文：（话题一 我的小伙伴)她;一头乌黑的长发;弯弯的眉毛细如柳叶;明亮的眼睛好像一汪清水;总是眨呀眨的;

26、仿佛在说话。高挺的鼻梁下一张花瓣似的嘴;说起话来总是不饶人。唯一美中不足的就是皮肤偏黑;不过这反而凸显出她俏皮的一面。她是谁呢？她就是我的好朋友杨晴。她不但人长得漂亮;还有很多值得称赞的品质呢。杨晴性格开朗;为人热情大方;是出了名的女雷锋。记得有一个周末;我约她一起出去玩;她咕咕哝哝;推托说没空。发生这样的事情不是一次两次了;这次我实在忍不住了;决定去她家找她。刚到她家单元楼门口;我就看见她正背着包出来。“你这是去哪儿啊？为什么不和我们一起玩？”她张了张嘴;脸憋得通红;一句话也不说。我生气了;扭头就走。她一把拉住我;说带我去个地方。我们在小区里穿来穿去;最后来到了四号楼二单元;又径直上到三楼。

27、咦;这不是老民警张爷爷家吗？她到这里干什么呢？我们敲敲门;过了一会儿门开了;张爷爷热情地把我们请进屋。“张爷爷;您的咳嗽好点了吗？”一进门;她就着急地问。“好多啦。晴晴啊;这段时间真是多亏了你的照顾;还有你妈妈给我开的药。”杨晴打开包;从里面拿出一包药来;放在桌子上;说：“张爷爷;您的药应该快要吃完了吧;这是我妈妈重新给您配的药;记得要按时吃啊。”杨晴又走到书柜上;拿出今天的报纸;然后坐下来问张爷爷今天先读哪一份。张爷爷挑了一份齐鲁晚报;翻到“世界周刊”部分递给杨晴。杨晴捧起报纸轻轻朗读起来;一边读一边跟杨爷爷讨论;有时二人还就某一个分歧小声辩论一番。看到这融洽的一幕;我感动极了。告别了张爷爷

28、;我们在小区里走着;杨晴不好意思地向我道歉;说张爷爷当民警的时候;不知道为大家做了多少好事;现在张爷爷老了;很需要人陪。看着这个乐于助人的小姑娘;我还能说什么呢？杨晴还是我们班有名的才女呢！她不但能画出栩栩如生的画;还能背出不少的诗词。看到她这满身的青春活力;我真由衷地佩服她。怎么样;这就是我的小伙伴、好朋友杨晴;一个美丽、热心、自信的女孩儿;你喜欢她吗？（话题二 根据开头续写）友谊之船我的抽屉里珍藏着一只小木船;每次看到它我都会想起那件令我刻骨铭心的事我和陈明是好朋友。一天;我们把在手工小组做的小木船拿出来玩;陈明一不小心把我的小木船摔坏了。看到地上的小木船被摔成了三瓣;我气得叫出了声;要去

29、找老师评理。陈明一把拉住我说：“对不起;我不是故意的;请你不要去跟老师告状”我想摆脱他;就用力一推;陈明向后一退;正好一脚踩在躺在地上的小木船上;我的小木船彻底碎了。我顿时火冒三丈;一把夺过他的小木船;高高举过头顶;狠狠地摔在了地上。“啪”的一声;小木船顿时四分五裂。我还不解气;奔过去用力跺了两脚。一瞬间;原本惟妙惟肖、栩栩如生的小木船;已经粉身碎骨。“你”陈明的脸刷的就红了;泪水在他的眼眶里不停地转动。看到他这个样子;我更是气不打一处来;怒吼道：“这是我花了一个下午辛辛苦苦做出来的;你赔我！”说完;我回到座位上一语不发。陈明的眼泪终于夺眶而出;他也回到座位上。我们都沉默着。从此;我们开始了冷

30、战。课间我们不再一起玩耍;放学后也不再一起回家;周末也不再一起做作业眼看一周过去了;这一周我和陈明虽然坐在一起;却再没说过一句话。我和其他同学也很少说话;我感觉很孤单;心里像有一块石头压得喘不过气来。我回想着我们之间的事;我想陈明也一定跟我一样不快乐;我开始后悔那天自己的行为;同学之间的友谊难道还抵不过一只小木船吗？我们之间的友谊之船不能因为一只小木船而打翻！想到这里;我立刻开始制作新的小木船;经过一个晚上的奋战;一只崭新的小木船做好了。第二天;我比平时早出门半小时;准备到我们上学必经的路口等他。谁知;远远地就看到陈明正在马路边徘徊。他看到我过来;紧跑两步到我面前。他满脸通红;欲言又止;我也说

31、不出话来。最后还是陈明先开口：“王涛;我们和好吧;那天的事是我不对”没等他说完;我赶紧说：“对不起;我不该故意摔坏你的小木船;这个给你！”说着我从背后拿出了我新做的小木船。陈明也从书包里取出一只精致的小木船;说：“这个给你;让我们友谊的小船永远扬帆远航。”说完我们都开心地笑了。我跟王明又成了朋友;而且感情更好了;因为我们都懂得了友谊的珍贵。单元七范文：一封鸭妈妈的感谢信亲爱的警察局领导：我要郑重地感谢救了我孩子的两位巡警;他们不只是救了我的孩子;更是救了我。我要在全市人民面前谢谢你们。回想起今天早上发生的事;我至今心有余悸。我一时心血来潮;想带着我的六个小宝宝去市里见见世面。第一次来到市里;孩

32、子们眼睛都不够用的;个个歪着小脑袋东瞧瞧;西看看。我在前头开路;专挑好走的路段走。经过一处下水道口;我一边走一边嘱咐孩子们要小心。过了下水道口;我回头一看;天啊;老大、老四、老五去哪儿了？我的其他几个孩子紧紧贴在下水道口旁边;吓得一个个脸色煞白、浑身颤抖。老二哭喊着：“哥哥和弟弟们掉进下水道里去了！”我吓得呆了一呆;赶紧往下水道里一瞧;我三个可怜的孩子在污水里一边挣扎一边哭喊：“妈妈;妈妈;救救我们！”这可怎么办？不赶紧救他们的话;万一被水冲走了怎么办？不行;我要镇定;一定会有办法的。正当我手足无措时;一位穿着灰色制服的高大巡警进入了我的视线。“有办法了！”我回头对老二说;“看好哥哥弟弟;我去

33、找人帮忙。”我努力摆动着身子;撒开步子;飞奔到那位巡警脚下。我用嘴巴咬着他的裤管;向来时的方向扯着。他似乎不明白我的意思;蹲下身子跟身边的小个子巡警说：“这只鸭子怎么了？”看来;我得想办法让他知道怎么回事;于是我嘎嘎地叫着;躺下来装死;然后扯着他的裤腿。他好像终于明白了;跟小个子说：“它应该需要我们的帮助;我们跟它去看看吧！”听了这话我立马跑回下水道边;大声安慰着我的孩子：“宝贝们;不要怕;有人来救你们了。”两名巡警也跟了过来;他们往井里一瞧;立刻明白了。只见大个子巡警跑到马路对面的商店;不一会取回了一条长长的绳子和一个篮子。小个子巡警把绳子一头系在腰间;另一头交给大个子;然后一手提着篮子;慢

34、慢地下了井。不一会儿的功夫;小个子就上来了;他手里的篮子里;坐着我三个亲爱的孩子。他小心翼翼地把我的孩子捧出来;放到地上。我高兴地扑过去抱住了它们。惊险的一幕结束了;两位巡警示意来往车辆停下来;并目送我们安全离开。作为妈妈;我要再次感谢你们;亲爱的巡警;你们真是合格的城市卫士;我向你们致敬！鸭妈妈年月日单元八范文：（话题一学艺之路）我的古筝学习之路提起古筝;大家肯定会想到那气势磅礴的高山流水;哀怨忧伤的汉宫秋月;以及古筝表演艺术家们优美的身姿和指法吧。每当看到电视上古筝弹奏者那灵动变幻的手指;听到那悦耳动听的曲子;再回想起自己的古筝学习之路;我心中真是有道不尽的酸甜苦辣！刚开始学古筝时;我觉得

35、很新奇很有趣;什么上滑音啊;花指啊;摇指啊;琶音啊;和弦啊;太好玩了！每当手指碰到琴弦;我就感觉很兴奋。学习古筝首先要注意自己的坐姿、手型;然后开始练习指法。入门指法比较简单;很好掌握;可是越到后来就越难了;指法一个比一个复杂;多如牛毛的要求和标准压得我喘不过气来。我刚开始弹时;手不是放得太低;就是放得太高。老师要求我们要勤学苦练;说只有把琴弦按准了;才能发出悦耳动听的声音。一天练习下来;我的手指上常常会压出一道道红痕;似乎要渗出血来;手臂也累得够呛;连碗都端不起来。虽然学习古筝辛苦;但我从不喊累;每天准时上课;老老实实、规规矩矩地练习;因此进步很快。第一次考级的时候;虽然我作了认真的准备;但

36、面对五位评委和无数观众;我却怯场了。我颤颤巍巍地到琴架旁坐好;双手直发抖;呼吸也变得急促起来。我心里默念着：“不要紧张;不要紧张。”可还是无济于事;第一个音就弹错了。台下的观众议论纷纷;豆大的汗珠顺着我的脸颊滑落下来。我努力让自己平静下来;终于找到了平时练琴的感觉。当然考试成绩很不理想;但我从这件事中学会了如何克服自己的“怯场”。在接下来的日子里;我勤学苦练;有时一练就是两个小时;功夫不负有心人;在之后的几次考试中我都表现得很出色。虽然在遇到困难时;我会迷茫;想要放弃;但老师的教诲、父母的期望以及我对古筝的热爱;一直鞭策着我继续坚持下去。我相信一分耕耘;一分收获！每次听着自己弹奏出的古筝曲;想

37、着能与古人灵魂相通;我就感到学习的动力又增加了几分。目前;我已考过了九级;能够弹奏许多曲目了。但是我不会骄傲;因为我深刻懂得“台上一分钟;台下十年功”的道理;我会继续学习;努力把的古筝文化发扬光大。（话题二 喜欢的一件艺术品）泥叫虎谈起艺术品;我不禁想起了书桌上的一对泥叫虎。这是爷爷送我的生日礼物。这对“老虎”可谓是形、色、声、动俱佳的民间工艺品。看那威风凛凛的“虎王”;浓眉大眼;昂首蹲踞;胸挂桃红大花;额涂朱笔大“王” 。它高昂着虎头;张开黑森森的巨口;露出了尖尖的獠牙。两撮雪白的胡须粗如兔尾;如戟般立着。脖子上系着一条绿带子;腰上缠着一圈软乎乎的羊皮;宽厚的背稍稍弓起;作出扑人的架势。四条

38、虎腿像四根巨柱一般;踏在书桌上;稳稳当当。用手挤压虎头和虎尾;它们就会生气地发出“嗷嗷”的叫声。所以人们称它们为“泥叫虎” 。“泥叫虎”是高密民间艺术三绝之一;独具一格的工艺制作过程和艺术特色;据说从明朝时期就有了。关于泥叫虎;还流传着一首有趣的民谣呢：“小孩小孩你别哭,你爹去了登州府,花啦棒、泥老虎,咕嘎咕嘎两毛五。”这其中提到的会咕嘎叫的“泥老虎”就是“泥叫虎”。爷爷告诉我说;他们小时候;一进腊月;父母都会给买一个泥叫虎。那可是孩子们的宝贝;不仅能带来欢乐;还能“辟邪”和“祈福”呢！所以对于爷爷来说;泥叫虎不仅是一件工艺品;还是童年的回忆。现在的高密泥叫虎可威风了;它刚毅、和蔼、威风凛凛的

39、形象;深受广大华人及各国人民的喜爱。因此泥叫虎早在八十年代初就已经走出了国门;远销到东南亚、欧洲、美洲等世界各地;为高密的经济发展贡献出了巨大的力量。了解了这些;我更加喜爱这对小“老虎”了;因为它不仅代表着爷爷对我的祝福;还代表着需要我们传承和发扬的传统民间艺术。朝圣之旅周末;我和爸爸一起参观了博物馆。博物馆分为多个展馆;有展示石器文化的;有展示青铜器文化的;有展示陶器文化的;还有展示佛教文化的各式各样精美的展品让我大开眼界。我和爸爸主要参观的是孔子文化展。“人类如果要在二十一世纪生存下去;必须回首两千五百年去汲取孔子的智慧。”进入展厅;1988年诺贝尔奖获得者的一段话显得格外醒目。在这段话的

40、旁边;立着一尊高大古朴的孔子雕像;一下子就把我们带入了浑厚的历史中。据讲解员介绍;这尊孔子像是用楷木雕的;楷木也叫孔木、黄连木;是孔林内一种特有的名贵树木;该雕像是选择孔林内的一株巨大的楷树;由山东工艺美术大师颜景新先生;运用圆雕技法雕刻而成的。整尊雕像上半部是人们常见的孔子行教像的形象;温和谦逊;下半部保留了树根遒劲有力的自然形态;寓意孔子思想的博大精深。这尊孔子像看上去很慈祥;宽鼻、阔嘴、浓眉、长髯、国字脸;眼神比传统的画像温和;是一位具有山东人相貌特征的忠厚长者。令我印象深刻的是孔子讲学的课堂;不是圆形的讲坛;而是一间与现代教室相似的宽阔房间。讲台上有一张书桌;是讲师的位置;讲台下面是三排学生书桌;教室四周的展柜里陈列着孔子的书简等文物。来到这里;我不禁默默坐下来;想象着两千多年前的情景;我化身为孔子的三千弟子之一;聆听着大师的教诲一路走来;我们参观了孔子展区的四大单元;包括孔子生平、孔子思想及影响、万世师表、孔子思想对世界的影响。各个单元不但展示了精美的文物、丰富的图片;还使用了复原景观、模型、多媒体等多种表现形式;使整个展览丰满而生动。行走在孔子文化展中;我更加深入了解了孔子的思想及其对文化的影响;细细品味这位儒家先贤的一生;我的思想境界仿佛也在不断提升;这次的参观无疑是一种文化上的朝圣之旅。