人教版（简谱）六下音乐第一单元　唱歌-感恩的心-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：300b6).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：589487

上传时间：2020-06-21

格式：DOC

页数：4

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资源描述：: 1、感恩的心教学设计课题：感恩的心教学目标： 1、通过歌曲感恩的心的学习，激发学生感恩老师的情感。 2、熟练演唱歌曲感恩的心。 3、在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感。教学重点：把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来。教学难点：有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一边加手语表演。教学过程：一、导入春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这句话是说的是什么人呢？以此导入课堂，并请同学们说一说老师为什么这么伟大。二、欣赏歌曲通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣。 1、提出问题师：感恩的心特别感动人，下面同学们认真欣赏老师来表演一遍。注意：听一听这首歌曲
2、里分了几部分？ 2、节奏练习师：同学们听得非常准确，那要想学会这首歌曲，我们就要掌握它的节奏。你发现了这首歌曲的开头与以前歌曲的开头有什么不同？生答：前三拍半空着不唱。师：对，它属于弱起拍。同学们在唱的时候一定要注意这一点。师：咱们一起来按节奏朗诵歌词。 3、唱旋律师：刚才同学们朗诵的非常准确，下面听老师弹琴，你们用“啊”来模唱歌曲的旋律。 4、学生随琴轻声填歌词师：这一次老师弹琴同学们添加歌词，注意用轻声唱。 5、有感情的演唱反复演唱是必不可少的，因为歌曲本身就有很多内容，在演唱的时候要注意节奏和音的强弱变化，加强歌曲的表现力。三、学习手语 1、演示动作由老师演示动作。 2、分解动作老师讲解动作，学生跟着做动作。 3、分组进行练习小组之间互相进行练习，帮忙纠正错误，促进提高。四、学生表演一边唱歌边作手语。虽然学生学的还不是很熟练，但是表演本身就是一个很好的情感的体验。通过这种体验来促进同学们进一步学习。师小结：今天我们学习了感恩的心这首歌，我们用这首歌来感恩老师，感恩身边所有的人。

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