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人教版（简谱）六下音乐第一单元　唱歌-爱的人间-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：10b21).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：589404

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资源描述：: 1、人教版六年级下册歌曲教学设计爱的人间爱的人间教学目标： 1.用自然优美的声音、声情并茂地演唱歌曲爱的人间 2.通过学习爱的人间、从中体会歌曲的演唱风格和内涵，感受其优美的旋律、流畅、动人和极富感染力的歌词，培养学生对残疾人的关爱之情，懂得应以积极乐观的态度面对人生。 3.通过情景小活动，培养学生的表演能力和创造能力。 4.能正确演唱歌曲中的切分音、弱起小节、附点、休止符等教学重难点： 1. 感受歌曲爱的人间的情趣和演唱特点，并能有感情的表达歌曲。 2.能正确演唱歌曲中的切分音、弱起小节、附点、休止符等教学用具：。多媒体课
2、件等。教学过程：一、导入新课：二、新课教授：学生熟悉歌曲演唱风格及节奏特点，能哼唱歌曲的主旋律。（1）请同学们欣赏，听完后告诉老师它所唱的内容（播放歌曲爱的人间）。（2）板书：爱的人间教师介绍曲作者（3）聆听，说出歌曲的拍号、速度、情绪、曲式. （4/4 拍，中速，委婉、抒情、三段体）（4）再次播放歌曲爱的人间，学生轻声跟着音乐哼唱，熟悉旋律，并找出难点。这首歌曲中，较难唱的主要有这三个乐句：板书： 1.4/4 x. x x x.x x xxx x o 2.4/4 xxxxxx x x x xx x o 3.4/4 x.x xx x x. x. x xx x （
3、5）节奏训练：师生一起用击拍法念节奏，提醒学生注意四分、八分音符、附点音符及四分休止。（6）歌曲处理：（同学们唱的很好，这首歌曲怎么处理才能更好地表现歌曲的意境呢？）第一部分可以唱的轻一些，显得温馨而甜蜜；中间部分情绪激动，可以唱的强一些，充满感激之情；最后一部分轻柔，给人以沉浸在幸福之中的宁静感。（7）填音、填词：生随老师唱，解决音准。采用教师范唱法、学生模唱法、划拍法、跟琴模唱法等。三、实践与探究：让学生自行设计情景剧，（老师作适当的指导）最后用课堂学生互评、老师点评等形式表扬、鼓励参与表演的同学。通过这个情景剧的表演，让学生充分享受成功的喜悦，并提升歌曲演唱能力和艺术表演能力。四、评价、小结、延伸。（1）课堂小结：老师肯定同学们真情的表演，相信所有的残疾人在社会的关爱下会变得更加坚强，生活得越来越幸福。无数个小爱将汇成一个大爱，让我们在爱的人间生活的更加美好。（2）全体起立，随音乐再次演唱歌曲爱的人间，要求同学们要唱得声情并茂，唱出对残疾人的关爱之心。

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