（北师大版）五年级语文上册《第一单元测试卷》(附答案).doc

1、北师大版五年级语文上册第1单元过关检测卷(60分钟100分)一、我会拼，我会写。(6分)j zi dio s hng dnghn jin fng kung m t二、用“”给下列加点字选择正确的读音。(6分)苍劲(jnjng)落魄(bp)裹挟(xixi) 撒欢(ss)棱角(lnln) 燕山(ynyn)三、把词语中的错别字圈起来，并在括号里填入正确的。(6分)中外弛名()临危不具()淋漓尽至() 惊心动迫()神型兼备() 叹服叫决()四、选词填空。(4分)深厚浓厚1这种细微的艺术处理，具有()的中国特色和风格。2同学们和老师已经建立了()的感情。激烈猛烈3有一次我在新疆巩乃斯草原，碰上夏日迅疾(

2、)的暴雨。4辩论赛上双方辩手针对辩题进行了()的辩论。五、句子加工厂。(6分)1“马踏飞燕”的称呼既形象又优雅。(用加点的关联词语造句)_2马难道不是人类的朋友吗？(改为陈述句)_3我敢肯定1号马可能会在今天的比赛中得冠军。(修改病句)_六、填空。(7分)1马诗的作者是_代诗人_，诗中“_”表达了诗人想要实现理想的迫切心情。2房兵曹胡马的作者是_代的_，诗中我最喜欢的两句是：_，_。七、语言运用。(6分)“马”在生活中总被人们赋予积极向上的精神意义。在这个充满希望的新学期里，给你的同学们写一句祝福的话，注意要用上合适的含“马”字的成语。_八、快乐阅读。(34分)(一)马马是哺()乳动物，四肢强

3、健，力大善跑。马给人的印象是诚实、纯朴，又和人有方方面面的密切关系，于是就有了许多美誉：宝马、骏马、千里马等。这些美誉无不流露()出人们对它的喜爱之情。无论在游牧时期还是农耕文明中，马都是人们不可缺少的帮手。一直到近代社会农业尚未实现机械化之前，马几乎包办农村的一切繁重工作。时至今日，在我国的一些落后地区，马仍然是主要的生产力，被农民视为家庭中的重要成员。马以速度见长而成为古代交通工具最佳之选。汗血马，传说中的良马。它产于大宛，汗水从肩部流出，呈血色，一日之内可以跑上千里路。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”“人生如白驹过隙”等句都传神地展现了骏马疾驰的情形。至今，人们仍为它的速度而喝()彩。

4、马在各种赛马节、赛马会上的速度使人着()迷，马在奥运会上表现出的机敏和优雅令人倾倒。马在古代也是建功立业的功臣，“马到成功”就是由此而来。秦始皇统一六国，马之功居其半，兵马俑可为一证。唐太宗连年征战，六骏战功显赫。成吉思汗的铁骑()横扫欧亚两大洲时，让人们更深刻地认识到，没有任何动物像马这样深入地影响着人类的历史。马和人类同生死，共荣辱，已成为我们人类无言的朋友、忠诚的伙伴！1在文中括号里给加点字注音。(4分)2马的美誉有_、_、_等，这些美誉流露出_。(4分)3文中展现骏马疾驰的情形时，引用的句子有哪些？用“_”画出来。(4分)4文章从哪几方面介绍了马对于人类的作用？(4分)_(二)我小时候

5、骑马的故事我们那个地方，过去有个老头，名叫毕勉。他已经九十高龄，住在孙子家里，他的背驼了，走路时要拄着拐杖，一步一步往前挪。他的牙齿全都掉光了，脸上长满皱纹，下巴总在哆嗦，口里老是不知嘟囔些什么，说话时这样，走路时也这样。我家有兄弟四人，都喜欢骑马。不过，我家没有温驯善跑的好马，只有一匹叫黑皮的老马。一天，母亲同意让我们去骑马。于是，兄弟几个跟在老仆人后面到了马棚。马夫给马套好鞍，大哥第一个骑上去。他骑了很长时间，先是到了打谷场，然后绕着花园小跑一圈，跟着回转，往我们的方向跑来。我们齐声大喊：“嗨，撒腿快跑吧！”于是大哥一边拿脚用力蹬马镫，一边用鞭子猛抽，黑皮加快速度跑到我们身边。大哥骑完之后

6、轮到二哥，他也骑了挺长时间，并不断用鞭子抽。他本来还要骑，但是三哥催，他只好从马上下来。三哥也去了打谷场和花园，还去村子里遛了一圈。等他从坡上下来回到马棚停下来时，黑皮已经气喘吁吁，上气不接下气，浑身上下直冒汗。该我骑了，我想让哥哥们称赞我的骑术，就使劲用皮鞭抽马，黑皮却怎么也不肯跑了，抽得狠了，也只是慢慢往前挪几步，然后就要转回头。我手里的皮鞭抽得越发用力了，并且用脚死命踢。我抽它的时候，净挑它最痛的地方。后来鞭子打断了，就用手里的半截鞭子去打它的头。但黑皮还是不买账，一副宁死不屈的样子。老仆人劝我说：“少爷，别骑了，下来吧！你瞧，这马多可怜，不要再折腾它了！”我不乐意了，说：“不行，我还没

7、骑呢。拿根好鞭子给我，我要让你看看我的本事，我一定能让它跑得飞快。”老仆人摇头叹气道：“少爷，你怎么不知道爱惜马呢？这马已经二十岁了，就马而言，它已经老得跟毕勉一样了。你看它累成这个样子，气喘吁吁的，只剩半条命了，真是怪可怜的。想想，如果你骑到毕勉背上，这样打他，会怎么样？”听了老仆人的话，我似乎看到了毕勉老迈的样子，于是下了马。我看了看黑皮，只见它背上、肋下都是汗，鼻孔一张一翕地喘着粗气，尾巴也在有气无力地晃着。我这才知道，它是多么难受，而我竟然还以为它和我一样开心呢。我把头贴在马脖子上，轻轻地安抚它，向它道歉。1根据上下文解释词语。(3分)宁死不屈：_2文章开头先写了什么？这段内容与下文骑

8、马的事情有什么联系？(4分)_3老马被兄弟几个折腾成什么样了？用“_”画出文中的相关语句。(至少两句)(4分)4老仆人劝“我”不要再折腾马了，“我”不乐意，是因为_。(3分)5你认为文中四兄弟是真正爱马吗？你会对他们说些什么？(4分)_九、快乐习作。(25分)动物给我们的生活增添了无限的情趣。请你选一种你喜欢的动物，以自述的形式向大家介绍它。题目自拟。第1单元过关检测卷一、记载雕塑轰动罕见疯狂马蹄二、jngpxislnyn 三、 弛 驰 具 惧 至 致 迫 魄 型 形 决 绝四、1.浓厚2.深厚3.猛烈4.激烈五、1.示例：你这种打扮既美丽又大方。2马是人类的朋友。3我敢肯定1号马会在今天的比

9、赛中得冠军。六、1.唐李贺何当金络脑，快走踏清秋2唐杜甫示例：骁腾有如此万里可横行七、示例：祝同学们在新学期里一马当先，快马加鞭，马到成功！八、(一)1.blhzhoq2宝马骏马千里马人们对它的喜爱之情3一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来人生如白驹过隙4马是人们不可缺少的帮手；马是古代交通工具最佳之选；马是建功立业的功臣；马是人类的朋友、伙伴。(二)1.指黑皮宁愿挨打也不听从指挥往前跑。2.文章开头先写了“我们”那里有一个叫毕勉的老头，并具体写了他的年龄、样子。这段内容是为下文骑马的事件作铺垫。3.等他从坡上下来回到马棚停下来时，黑皮已经气喘吁吁，上气不接下气，浑身上下直冒汗。你看它累成这个样子，

10、气喘吁吁的，只剩半条命了，真是怪可怜的。我看了看黑皮，只见它背上、肋下都是汗，鼻孔一张一翕地喘着粗气，尾巴也在有气无力地晃着。4“我”喜欢骑马，想在众人面前显示自己的本事5不是真正爱马。我会说：“如果真正爱马就应该爱惜它。”点拨：真正的爱不是伤害。可以让文中的四兄弟认识到这一点，注意说话要有礼貌，表达清楚，另外，注意双引号的使用。九、思路导航：动物自述法是采用第一人称来描写动物，就是在写作时把动物和“我”融为一体，而并非是用拟人的方法来描写动物。因此在描写时，要注意“我”就是那只动物，要以“我”的口吻来展示出动物的外形、动作、习性等，还可以体现出人的一些特点，使文章显得生动活泼。例文：猪的自述

11、大家好！我是土生土长在农村的一只非常可爱的小猪，我叫蒌其，今年一岁。有人说我们这些猪太脏，不讲卫生，不爱干净，我觉得人要这样说，就是太不了解我们了！其实我们是爱干净的，吃饭、睡觉、上厕所都在不同的地方。我们还很怕热，总想找一个干净的地方打打滚。可是主人给我们的活动范围太小，无奈，我们吃饭、睡觉、上厕所只好挤在一个小小的圈里，我们周围没有干净的水，只好在脏泥巴水里打滚。有些人除了说我们脏以外，还说我们又笨、又懒、又丑！我却不这样认为。其实从前的我们是这样的：身上长着非常硬的毛，长得“青面獠牙”，性格十分凶猛，跑得非常快，快得像离弦的箭，发起怒来毫无顾忌，连百兽之王老虎也要让我们三分。怎么样，知道

12、我们的厉害了吧！你们知道我们现在为什么没有以前那么凶猛了吗？那是因为我们已经被人类驯化过了，成了家猪。经考古学家研究发现，大约在八九千年前，我们就开始被驯化了。随着时间推移，在人类的驯化下，我们一改野猪的恶性，长相和生活习性也随之发生了很大的变化。并且还逐渐具有了发育快、繁殖力强的特点。因此不仅能供人食用，还能提供制药的原料，就连粪便也是上等的农肥，真不愧“浑身是宝”。我们外表看上去又脏又笨，实际上我们有一些才智是狗都比不上的！科学家对猪和狗进行了一次测试，同样的动作看上去又脏又笨的我们一遍就学会了，而那些看起来灵敏的狗却要看上十遍才勉强学会。我们的视力和听力都不太强，鼻子却比狮子和狗还灵敏，于是人类就开始训练我们，我们能嗅出20米外的猎物，还能帮助寻找埋在地下的地雷。我们还能吃蛇，对毒蛇的毒液有很强的抵抗力，因此，美国人时常把我和我的同伴放在农田中，这样一来，田里的毒蛇就会明显减少！怎么样，看了我的自述，你们对我们改变看法了吧？我们的本领很大吧？请你们保护猪、爱护猪吧！