人教版（简谱）六下音乐 第一单元　唱歌-爱的人间-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：d0225).docx

1、人教版音乐六年级下册第一单元 第 1 页 共 5 页 爱的人间教学设计 一、教材分析 本课内容选自人教版小学音乐教材六年级下册第一单元， 主 要教学内容是学唱歌曲爱的人间 。此歌曲是电视连续剧光 明世界 的主题歌， 是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌， 歌词以第一人称形式表达了盲童对社会各界给予他们关爱和帮 助的感激之情，非常形象地刻画了一位盲童的内心世界；歌曲为 三段体结构，旋律明朗美妙，歌词多用到排比句式，歌曲在第三 段中对第一段的重复是让歌曲的情感得到升华。 虽然他们失明了， 但太阳、月亮、花草都在心中，都能“看到” 。正是由于有无数 的人在关怀着他们，使他们脱离了黑暗的世界。这是一

2、首广为流 传的优秀少儿歌曲。 二、教学内容： 学唱歌曲爱的人间 三、教学目标： 1、通过学唱歌曲，感受歌曲丰富的情感内涵，懂得应该用积极 的心态去面对周围的人。 2、能够用优美、柔和、自然和充满爱的情感演唱歌曲。 3、能够唱准附点八分音符。 四、教学重点： .用优美、柔和、自然和充满爱的情感演唱歌曲。 .体验到人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观 的态度面对人生。 五、教学难点： 在歌唱中体会歌曲的情绪变化，唱准八分附点节奏，唱出歌 曲温暖、动人的情怀。 人教版音乐六年级下册第一单元 第 2 页 共 5 页 六、教具准备： 多媒体课件、电子琴、红领巾等 七、教学过程： （一） 、导入

3、课题 爱的体验 1、蒙眼游戏 游戏规则 （1）全班选出三名学生，分别蒙上眼睛，在走道上转三圈，全 班同学不出声，让蒙上眼睛的三名同学摸索着走上讲台。 （2）让同学把蒙眼睛的三位同学扶回各自座位，说一说眼前一 片漆黑的感觉以及被其他同学帮助的感觉。 2、揭示课题。 歌曲简介 爱的人间是著名作曲家谷建芬，专门为盲童写的一首歌。是 电视连续剧光明世界的主题歌。歌曲以亲切委婉的曲调、深 沉的感情，刻画出盲人心中的美好世界。让盲童感受到了这个世 界的色彩与温暖，感受到了这充满爱的人间。这，就是我们今天 要学习的歌曲爱的人间 。 （板书课题） （二） 、新授歌曲 爱的歌声 1、 请同学们有感情的读一遍歌词

4、，体会歌词表达的情感。 2、 请同学们跟老师用“lu”一起模唱下面的乐谱，说一说这段 音乐中，你认为什么节奏唱起来有困难（0 0 0 20 2 5 55 5）。 XX X X X X 向向 前前 看看 齐齐 练习八分附点音符。 人教版音乐六年级下册第一单元 第 3 页 共 5 页 我们再听一遍，请同学们思考：这首歌曲可以分为几个部分？每 一部分分别表达了怎样的情绪呢？哪个部分的情绪显得比较激 动呢? 第一部分：情绪温馨而甜美。 第二部分：情绪激动，充满感激之情。 第三部分：给人以沉浸在幸福之中的宁静感。 最后四小节是补充终止， 仿佛在细细回味美好世界甜蜜滋味。 3、学唱歌曲第一部分。 “我心中

5、有个太阳， 我心中有个月亮， 我眼前有一片红花绿草， 我听到小鸽子的歌唱。 ”歌词本身就是一首优美而动听的诗歌， 你能用充满深情的语调朗读这首诗吗？ 1）随琴学唱歌曲第一部分。 2）解决演唱难点，体会第四句中四分休止符的作用，并唱 一唱 。 3）弱起难点解决 a.弱起的作用讲解 b.弱起的演唱讲解 4)完整演唱歌曲第一部分。 4、学唱歌曲第二部分。 同学们学的很快，我们再来挑战第二部分。 1）随琴学唱歌曲第二部分。 2）解决难点节奏。 3）师生对唱歌曲。 4）学唱第二乐段第二段歌词。 思考：第二段四句歌词又有哪些变化？分组讨论，尝试自学 人教版音乐六年级下册第一单元 第 4 页 共 5 页 歌

6、词并演唱。 5）请个别学生演唱难点，再跟随琴齐唱。 6）生生对唱。 （设计意图：在与第一段歌词进行对比的聆听中，找出第二 段歌词的变化，并学会歌词；理解歌词在第二段里所体现的情感 升华。加以多种形式的演唱能够再次调动起学生的兴趣。 ） 5、学生自学歌曲的第三部分 1.提问 你觉得这里为什么要停上三拍这么长，直接结束不好吗? 师： 这里作曲家让我们深切地感受到了小盲童在静静地聆听， 在甜甜地回味。 你有什么好的方法可以帮助大家记住这里的休止 符呢? d.完整演唱歌曲第三部分。 6.完整演唱歌曲 整首歌曲我们都学完了，下面我们带上幸福的感受，激动的 感激和甜甜的回味完整的演唱歌曲。 （三） 、拓展与小结 爱的结语 1、通过学唱歌曲，感受歌曲丰富的情感内涵，懂得应该用积极 的心态去面对周围的人。 2、能够用优美、柔和、自然和充满爱的情感演唱歌曲。 3、能够唱准附点八分音符。 人教版音乐六年级下册第一单元 第 5 页 共 5 页 板书设计： 爱的人间爱的人间 A A - - B B - - A A