（名师支招）江苏省南京市中考语文专题复习-散文专题复习教案-苏教版.doc

1、中考散文专题复习教案【复习目标】1、回顾散文的基础知识2、了解散文的中考考点，学会判断散文常见题型，培养题型意识。3、总结归纳散文题型的答题思路和要点。【复习重点】总结归纳散文题型、答题思路及答题要点。【复习难点】掌握方法，学会答题【复习方法】讨论法 总结法 练习法【复习过程】一、考点透视1、整体感知文章的主要内容和基本思路，准确概括文章的要点，体会作者的思想感情。（感知内容，把握情感）2、重要词句在具体语言环境中的意义和作用。3、品味富有表现力的语言。4、对文章有自己的理解和体会。二、知识回顾1、散文定义：散文(文学性、形象性)是一种文学体裁,借助人物,景物(意象,意境)表达思想情感。2、散

2、文分类:（1）叙事散文：通常采用记叙和描写的表达方式及托物言志,象征等表现手法,托物喻人。（2）抒情散文：或借景抒情(触景生情)或直抒胸意,抒发对人或事物的情感，多采用描写和抒情表达方式。3、散文特点：形散而神不散。即选材的多元性，散文选材非常广泛,可以多角度,多侧面选材,也可以跨时空选材，但表达的思想情感是统一的。4、散文阅读考点题型及其分值：A感知内容把握感情（2-4分）B 分析重要词句在语境中的意义作用（2分）C 品味有表现力的语言（2分） D 评价理解感悟（3分） （具体： 字音,词语选用,词语在句中的含义(表层,深层) ；呼应句，过渡句，仿写句子，句子在上下文语境中的含义(表层,深层

3、) ，句子的修辞手法等等；概括文段内容；理解作者或文中人物的情感变化；写自己的设想,谈自己的感悟；品味语言；文章的写法(表现手法) 。）5、表达方式的作用：五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论（1）描写的作用：散文中的描写主要包括景物、人物描写等。景物描写，主要考意境描写的作用，答题时，重点是景物描写对表达作者或人物思想感情的作用，要严格区分小说景物描写与散文景物描写的不同（小说景物描写是渲染气氛或交代时令（季节），衬托人物；散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的）；人物描写主要是考外貌、神态、动作、心理，有关细节描写的地方值得注意。人物描写主要是突出人物的思想性格。（2）议论的作

4、用：散文中的议论，往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起，表达作者的思想情感，此考点一般不单独出题。（3）抒情的作用：要注意作者的思想情感倾向，一般不单独出题，往往和词语表达考点结合起来考。6、表现手法泛指写作上的方法，它必须是一段文字或一篇文章写作的方法。常见的表现手法有： 写景类借景抒情、寓情于景、情景交融、移情于景 咏物类托物言志 怀古类借景抒情、借事抒情 咏史类借古讽今、借题发挥 送别类借事抒情、借景抒情 边塞类直抒胸臆、借景抒情有时也见衬托，烘托心情，渲染气氛、对比、侧面描写、象征、卒章显志、讽喻、动静结合（以动衬静、以静衬动、动静结合）、虚实结合（以实写虚、寓虚于实、虚实相生）手法

5、等。7、十种修辞手法及其作用(结合修辞本身及句子本身作用作答)：比喻，拟人：生动形象地写出了 排比：增强语势,写出了 对比，夸张：鲜明地突出了 设问：引起读者的注意和思考 反问：加强语气 对偶，互文：句式整齐,音节和谐引用：丰富了文章的内容，增加趣味性(增强文采,增强说服力)。8、结构上的作用：点题 总起下文(或引出下文) 设悬 呼应(前后呼应,首尾呼应) 铺垫、推动情节过渡(承上启下) 对比 总结上文 提示中心(深化主题)三、经典题型示例（归纳解题思路、答题要点）（一）题型A：感知内容把握感情（2-4分）经典题型示例.（2010南京天窗) 文章围绕天窗写了哪些体现“母爱”的事情？ 【答案】母

6、亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语，讲故事；为我缝衣服。(答出三点，意对即可).（2010广东天上的星星)理清选文思路，请将“我们”活动的相关内容按顺序填写在下面的空格处。（2分）发现星星 议星星捞星星 ?【答案】数星星（或者：看星星、赏星星） 藏星星（ 2010湖北省温总理打给母亲的电话）从第6段划波浪线的句子中，你能感受到母亲怎样的复杂情感？（3分） 【答案】牵挂和关心。解题思路感知内容： 读文章，明确文章的写作对象（人、事、物） 概括每段写的什么，理清文章层次 利用记叙文的六要素归纳总结把握感情： 找关键词句（如文中的议论句、抒情句）,以及暗示主题的提示语（景物描写、人物心理活动）等，

7、从中概括作者的观点,态度,感情。答题要点: (1)能利用原文词语,尽可能使用；(2)没有原文词语可利用时,要注意语言文字表达的准确性和层次性, 做到言简意赅又不漏掉答题点。（二）题型B：分析重要词句在语境中的意义作用（2分）经典题型示例、(2010南京天窗)解释下面句子的含义。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！含义: 【答案】童年的生活经历可能影响着一个人一 生的发展。或：童年的生活是一个人成长的基础。、(2010南京天窗）说说文章以“天窗”为题的作用。 【答案】以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。(意对即可)、(2010苏州

8、寂寞的月亮)文章结尾说“在数亿年万年的寂寞中，她银色的园，是太阳神奖励给她的一枚勋章！”请联系全文，简要分析这一结尾的表达作用。 【答案】从内容上看，用“太阳神奖励给她的一 枚勋章”这一比喻，进一步赞美了月亮的崇高品格，意味深长地点明了文章的主旨。从结构上看，“在数亿万年的寂寞中”照应题目“寂寞的月亮”，突出了 月亮的寂寞； “她银色的圆，是太阳神奖励给她的一枚勋章”与开头“给她光和热的 太阳”相呼应， 首尾呼应，使文章浑然一体。解题思路：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。联系上下文，推知其语境义及作用。答题要点：1、含义包括表层、深层。有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写

9、作手法推断 2、作用：内容上，应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑（如点明主旨）； 结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、线索、表现手法等作用的角度去分析。 （三）题型C：品味有表现力的语言（2分）经典题型示例1、(2010南京天窗)品味文中划线句子：雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。 【答案】用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。或：运用叠词，使文句形象且有音韵美。 2、（2009年沈阳卷敲雪分析“父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来”中加点词的表达效果。 【答案】

10、生动形象地写出了父亲敲雪时动作的小心翼翼，表现了父亲对这些树的细心与重视，表现了父亲对我们兄弟几个读书、上学的高度重视，体现了父亲对我们的爱。3、（2010山东省大地的语言）本文语言生动形象、内涵丰富，表现力强。请从下面两句话中任选其一，分析其表达作用或效果。（4分） 这些大地在中国肯定是最早被耕种的土地，世界上肯定也少有这种先后被石头工具、青铜工具、铁制工具和今天燃烧着石油的机具都耕作过的土地。 一望无际的玉米亭亭玉立，茎并着茎，根须在地下交错，叶与叶互相摩挲着絮絮私语，它们还化作一道道的绿浪、把风和自己的芬芳推到更远的地方。 【答案】突出了眼前这片土地的古老沧桑、历史悠久和对人类贡献的绵远

11、持久，同时也含蓄地表达了对世代养育人类的“这片土地”的热爱、赞叹之情（4分，只答出其中一各方面的内容得3分）运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了玉米在土地滋养下愉快、茁壮生长的动人景象，同时也流露出作者看到大片土地洋溢生机与活力时由衷的欣喜之情（4分，只答出其中一个方面的内容得3分） 解题思路: 考虑文章、段落的主题或根据该词语前后语句的内容来推断品味富有表现力的语言(语境)； 体现词语的准确性或生动性 。 答题要点：修辞、表达方式、词语准确生动等角度体会语言的表达效果（四）题型D：评价理解感悟（3分） 经典题型示例1、（2010浙江一只惊天动地的虫子专题刊登以后，读者对文中“虫子”的行为各

12、有评说，该文学期刊就此做了一个网上调查，下面是网友们的观点，你的想法呢，请你也写一写，并作适当的阐述。（6分） 【答案】示例一我认为虫子是值得尊敬的。它在受到屡次挫折后还是坚持不懈、勇往直前的精神感动了我。在困难面前，在挫折面前，我们通常不敢尝试，或者失败之后一蹶不振、自怨自艾，但是虫子完全没有，它一次一次地向困难发起冲击，虽然它最后失败了，可是正如作者所说“这闪烁的黑色就是光明！”以后当我遇到困境时，我一定会想到这只虫子，并以它自勉。示例二我同意2楼观点（顶2楼）。这只虫子为了理想不惧危险，不屈不挠，百折不回的勇气和精神在今天非常稀缺，非常值得我们学习。虽然它最后死了，但是这的精神却昭示着作

13、家，昭示着我。自然，它的追求看起来有些不切实际，它完全可以选择过普通虫子安逸的生活，但是它却不满足了，它做了自己平庸生活的叛徒，它的一次次努力，是对现状的一次次反击。我想，人类历史中也正是由于这些虫子的奋斗，才开辟出一条历史进步的道路。我向它致敬，它的确是英雄、战士。2、（2010山东省瓢城古韵）结合全文，就文章最后一段中画线的句子，谈谈你得到的启示并阐明理由。（4分） 【答案】启示：保护城市历史遗迹，让城市古韵永存。理由：由于日新月异的建设让瓢城“登瀛远眺”中“红杏青帘柳外城”的美景不复存在，若不再珍视，甚至人为破坏，城市将失去宝贵的历史财富和悠悠古韵。（评分：启示1分，理由3分。共4分。意

14、思对即可。）解题思路：（1）做出选择,阐述理由,前后一致；（2）感悟结合主旨, 选择恰当角度,结合个人生活体验,提出对问题的看法, 将思考后的结果用结论性的语言表述出来。答题要点：启示、感悟应从原文中引出来；评价应结合原文具体内容。特别注意是否要举例或结合实际，把题目要求答全；答题时，语言要流畅，不能出病句，语言要有层次性。四、牛刀小试（当堂练习）P89城市上空的彩虹五、课后练习（一）、中考指导用书P77母亲的仰望（二）、连云港生命之芯庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。A初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久，叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳

15、光剪得支离破碎斑斑驳驳，不半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。B清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转

16、身它就又落下了。妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。去年的中秋，满架的葡萄又变紫了。剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透，摘得一串不留。妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条

17、在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了。坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的

18、，无论是一粒青青的葡萄，还是我们脚下的一粒泥土一切都是有着自己的梦想和灵魂的。（选自时文选粹.精品散文,南方出版社。有改动）1联系上文，体会第段中“偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。”一句中加点字的妙处。（4分）答： 2本文语言优美，韵味悠长，请从第段划线句中的A、B两句中任选一句加以赏析。（4分）选句序号（ ），赏析： 3文中第段中写到“我对一切都充满了敬意”，请结合上下文谈谈“我”充满了怎样的“敬意”。（4分）答： 4你是否赞同文中“妻子”摘尽所有葡萄，让叶子尽快落完的做法，请说明理由（5分），见解深刻独到，语言简洁流畅，最多可加工2分）答： 【答案】 （一

19、）1、（4分）“怔怔地”“怏怏地”拟人化地表现出小鸟看到葡萄叶子全部落完，了无生气时（分）发愣、不高兴、很失望的样子，表现“我”看到叶子全部凋零时的痛惜之情（2分）2、（4分）参考答案：A：运用拟人的手法（1分）形象生动地（1分）写出初春时节葡萄藤长出紫红叶芽的情态，写出葡萄藤叶的灵性，（1分），表达作者对清新叶子的喜爱。（1分）B、运用拟人的手法（1分），生动地（1分）表现出清风吹拂的状态，（1分），表达出作者看到如此美景的轻松愉悦的心情。（1分）或者运用比喻的手法（1分）形象地（1分）后勤描绘出阳光从叶缝间透出的状态（1分），从侧面写出葡萄的茂盛（1分）还可从词语欣赏的角度来赏。3、（4分）参考答案：在我眼里无论是生命的还是无生命的都有自己的梦想、使命和灵魂（3分），都值得崇敬和珍爱（1分）4、参考答案提示：（原则不赞同写得好可或加分）如赞同，可从妻子素爱清爽、怕麻烦，每天叶子影响院子卫生与情绪的角度谈；如不赞同，可从妻子漠视生命，不尊重葡萄生长规律，欠缺生活情趣方面作答。