人教版（简谱）六下音乐 第一单元　唱歌-爱的人间-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：80097).doc

1、歌曲爱的人间音乐教案 教学内容： 学唱歌曲爱的人间 教材分析： 爱的人间 是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌。 在 中 华人民共和国残疾人保障法 颁布实施 10 周年之际， “为了六千万” 大型慈善公益晚会在北京人民大会堂举行， 张海迪在晚会上演唱了谷 建芬的这首新作。 教学目标： .能用优美自然的声音演唱爱的人间。 .能从中感受歌曲丰富的情感内涵，并能借助手语体会聋哑儿 童的心声。 .关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。 教学重、难点： .用自然柔美的声音演唱歌曲。 .体验到人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观 的态度面对人生。 教学用具： 多媒体课件 电子琴

2、三角铁 碰铃 教学用时：一课时 教学过程： 一、组织教学 二、欣赏导入 1.图片欣赏 今天的音乐课，老师想先给大家介绍一群非常特殊的群体，他们 是谁呢？请看屏幕。 在我们周围，就有这样一群特殊的人，他们因为各种原因双目失 明，无法用眼睛去感知这美丽的世界，生活在孤独与黑暗的世界里， 他们的生活全凭耳朵来听辨，用手来摸索。在我们中国，视力残疾儿 童就有 6 万多人，他们被称为“盲童”。盲童的眼睛虽然看不见，可 是他们却和我们一样热爱学习、热爱生活。 （接下来，再请大家看一段视频，这是一位获得星光大道年度总 冠军的歌手，他同样也是一位残疾人） 2.欣赏录象片段盲人歌手杨光你是我的眼 (简介：盲人歌

3、手杨光，来自中国哈尔滨的一位 29 岁的盲人 男孩， 他 8 个月就因为病魔而夺去了光明， 虽然他的眼前是一片漆黑， 但他的心中永远是明亮的。在星光大道的舞台上夺得了总冠军，通过 自己执著的努力， 实现了梦想， 他的表演深深地打动了十几亿观众。 ) 三、新授歌曲 （一）介绍歌曲曲作者及歌曲背景（让学生对作者和作品都有所 了解） 师：接下来老师给大家介绍的残疾人是谁呢？（出示照片） 她叫张海迪阿姨，她五岁因换脊髓病瘫痪在轮椅，医生说她活不过 27 岁，但她现在已经六十多岁了。她顽强的自学成材，出版了很多 书。在中华人民共和国残疾人保障法颁布 10 周年之际，著名作 曲家谷建芬老师特意为盲童创作了

4、这首歌曲， 张海迪阿姨在晚会上唱 了一首令所有人都感动流泪的歌曲爱的人间。歌曲带有怎么样 的感情令所有人都感动了呢？这就是我们今天要学唱的歌曲 （二）反复聆听歌曲 1、初听歌曲爱的人间。说出歌曲情绪。 师：请同学们带着两个问题，一边听一边思考：(1)情绪如何？ (2)歌曲采用了何种演唱形式？ （生答师总结：歌曲总体情绪是温馨而甜美的。歌曲演唱形式是 领唱、齐唱。) 2、有感情的读歌词。 3、请同学们轻声跟唱，思考可分为几个乐段？每一乐段该用怎 样的情绪来唱。 第一段 温馨而甜蜜 第二段 情绪激动，充满感激之情 第三段 沉浸在幸福之中的宁静感 4、分段跟琴学唱，找出歌中你认为比较难唱的乐句解决难

5、点(采 用划拍法、画线条法、教师范唱法、跟琴模唱法等方法引导学生正确 演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符，感受歌曲旋律) 第二乐段是整首歌的高潮这里有几个节奏不好掌握我们一起来 看一下（出示课件难点节奏） 1、4/4 6. 6 6 6.3 5 5 65 5 o 总 有 温 暖的 手 牵着 我 2、4/4 3.3 3 2 3 5. 6. 6 6 5 3 总有 一个 声音 为 我带 路 同学们思考一下前半部分和后半部分的情绪有什么变化吗？刚 才在完整演唱歌曲的第二乐段时候老师发现一个小小的问题， 同学们 总是在第三句的时候有拖拍现象， 老师与同学们来做一个画线条的游 戏来解决这个小问题！（完整

6、演唱 B 乐段） 边划线条边唱歌谱。 5、歌曲处理：多种形式巩固歌曲、表现歌曲。 让我们一起来看看最后乐段中不相同的尾声部分， 在这里出现了 三拍休止符号请同学们闭上眼睛， 仔细地聆听一下如果现在你是一个 盲童，你会听到什么呢？（学生闭眼聆听)可以听到的东西太多了， 原来作曲家在这里休止三拍是想让盲童仔细回味美好的生活， 真是此 时无声胜有声啊！老师请同学们想想怎样把这三拍表现出来呢（师示 范，学生模仿） 师：关爱残疾人，并不是给他们以同情，而是用最真诚的心，与 他们交流。就让我们从最基本的做起，学一学他们的语言！同学们可 以和老师一起一边唱一边做手语动作。 6、完整演唱歌曲。 四、拓展与延伸

7、 1、 同学们想一想这首作品还可以通过什么不同形式的演唱创编 表现歌曲呢？下面小组讨论并展示不同的演唱、表演形式。 推荐方法：（1）演唱形式：领唱和齐唱，手语表现歌曲情感。 （2）乐器伴奏：2 个碰铃，2 个三角铁一个小节敲一次。 2、观看舞蹈千手观音 师：刚才我们唱出了盲人心中最美的歌。生命是可贵的，生活 是精彩的。在残疾面前，他们毫不畏惧，勇于向生活挑战，许多残疾 人还在各个领域作出了常人无法比拟的事情。处处充满生命的奇迹！ 如二胡演奏家阿炳、音乐大师贝多芬、他们虽然身有残缺，但他们就 凭借自己坚强的意志，不畏艰难、顽强拼博，实现了自己的梦想。 还记得舞蹈千手观音吗？那些残疾舞者身处于无声的世界 中，他们却用曼妙的舞姿，打动了所有的人,因为他们心中有爱。让 我们一起来欣赏这段经典的舞蹈 五、课堂小结 最后老师把千手观音的编导张继刚先生所说的：“只要你心 地善良，心中有爱，就会有一千只手来帮助我们;只要你心地善良， 心中有爱，你就会伸出一千只手帮助别人我相信，努力奋斗才能 创造奇迹！我们用实际行动去理解，尊重，关爱！让我们的世界，真 正成为“爱的人间”！