人教版(简谱)六下音乐 第五单元 唱歌-保卫黄河-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:c1270).doc
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1、唱歌保卫黄河教学设计 教学内容教学内容 人教版小学音乐六年级下册第五单元“母亲河”的唱歌保卫黄河。 教学目标教学目标 一、知识技能 1. 学会歌曲保卫黄河,初步学习二声部轮唱。 2. 通过学唱歌曲,了解歌曲音乐形象以及音乐的表现力。 3. 初步了解人民音乐家冼星海词作家光未然;能够对革命历史题材的音乐 感兴趣; 二、过程与方法 通过倾听范唱模仿范唱、师生互动学唱歌曲,最后争取能富有表情、激昂地 运用二部轮唱方式演唱歌曲。 三、情感态度与价值观 1感受作品磅礴的气势以及所蕴含的爱国情感,加深对祖国的热爱。 2结合时事,了解日本军国主义死灰复燃的危险苗头,体会居安思危的深 刻内涵,激发热爱家乡,热
2、爱祖国的情感。 教学重点、难点及解决方法教学重点、难点及解决方法 教学重点:富有表情、激昂地演唱歌曲保卫黄河。 教学难点:尝试学习轮唱的演唱形式,并争取能跟随老师的指挥进行简单的 二部轮唱。 解决方法:通过欣赏、分析、感受、对比、表现等多种方式,自主探究,领 会音乐要素在音乐表现中的作用。 教学过程教学过程 一、问题导入; 同学们,有谁知道我们国家在解放前曾经发生的持续时间最长、伤亡人数最 多的最大灾难是什么? 18“ 日本帝国主义发动的侵华战争。中国估计有超过 4500 万人损失。单单南京 大屠杀就有 30 万以上人员惨死在鬼子的屠刀下。 45 1 播放图片加音乐黄水谣第二段, 听完谈谈感受
3、 1 03 用词语来概括(惨绝人寰、灭绝人性、惨无人道) 1 2播放保卫黄河 4 但是中华民族的儿女啊, 谁愿像猪羊一般任人宰割, 我们要保定必死的决心, 保卫家乡、保卫黄河、保卫华北、保卫全中国。现在我们就来听听在那个时期我 们民族的最强音。 3课件展示 同学们听完这首歌有什么样的感觉?用词语来概括 大气磅礴、汹涌澎湃、波澜壮阔 同学们想不想学?下面我们先来了解词曲作者 1 二、作者介绍 1课件展示,介绍冼星海,光未然直奔主题。 3 了解曲作家、作品背景及歌曲演唱形式。 冼星海 冼星海(1904.6.131945.10.30),曾用名黄训、孔宇,祖籍广东番禺,出 生于澳门,中国近代著名作曲家
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