（教师共享）《第二次鸦片战争》教学设计.doc

1、课题：第二次鸦片战争 备课时间： 2019 年 8月19日教材来源教育部审定2018年人教版八年级上册内容来源第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会主 题第2课 第二次鸦片战争课 时1课时授课对象八年级学生设计者荥阳一中 姚惠 目标确定的依据课程标准的要求简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。教材分析第二次鸦片战争是八年级历史上册的第二课。八年级上册的内容属于中国近代史部分。众所周知，中国近代史是一部中国近代的屈辱史，也是一部中国近代的探索史。在这期间西方列强向我国发动过五次大规模的入侵。而本课所讲的第二次鸦片战争是这五次入侵的一部分。因

2、此，本课是中国近代史的重要组成部分，是学生了解西方列强在中国贪婪、残暴和清政府软弱无能的统治的重要依据。学情分析进入八年级的学生，在历史方面，通过对之前的学习以及电视电影作品的接触，对第二次鸦片战争，仅有模糊的了解，有的甚至完全不了解，更不用说关于第二次鸦片战争的背景、原因、经过等具体知识了，同时对这场战争的影响也缺乏深刻的认识。学习目标知识与能力：1了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能，使中国主权进一步丧失，俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。2分析第二次鸦片战争爆发的原因，知道它是鸦片战争的继续，培养观察和分析问题的能力。过程与方法：阅读本课相关史

3、实材料研读知识拓展等，运用材料分析历史问题，识读第二次鸦片战争形势示意图沙俄侵占中国北方领土示意图，获取有效历史信息。情感态度与价值观：1通过揭露资本主义列强在第二次鸦片战争期间在中国所犯的种种罪行，教育学生不忘国耻。2认识一个民族的强与弱，国家的先进与落后与他们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗，进而确立积极进取的人生目标。评价任务1识记第二次鸦片战争发生的基本史实（目的、借口、时间、战争的性质）。 2.通过两次鸦片战争的比较，说明第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。 3.说出天津条约和北京条约的内容和影响；识记俄国侵占我国北方大片领土；第二

4、次鸦片战争的影响。教学过程环节一：创设情境，导入新课第一幅是圆明园兴盛时的局部图，第二幅是英法联军焚毁后的圆明园远瀛观残迹。圆明园在北京西郊，清朝几代帝王调集全国的能工巧匠，历经150年时间，在这里建起这座中西结合，豪华壮观的皇家园林。第二次鸦片战争中，英法联军洗劫了圆明园，为掩人耳目，又放火焚烧。如今的圆明园，只有远瀛观的几根石柱还屹立在那里。它像一座纪念碑，记录着英法联军摧残中华文明的滔天罪行。那么，英法联军为什么要火烧圆明园？第二次鸦片战争又是怎么回事？环节二：讲授新课1、出示材料，说明鸦片战争爆发的背景材料：中英南京条约签订以后，欧洲资产阶级欣喜若狂，“一想到和三万万或四万万人开放贸易

5、，大家好像全都发了疯似的”。他们满以为打开中国这个广阔的市场，就能大量销售产品，获得高额利润。然而，事实并非如此。1855年以前的十多年间，英国对华工业品贸易始终在200万英镑左右徘徊。英国商人把英国的棉纺织品在中国滞销的原因归结为中国开放的口岸太少，英国在中国享受的特权太少。他们预料：“中国市场的远景却是广阔的，将来它的销量会比全欧洲还要多。”鸦片战争爆发的根本原因：进一步打开中国市场导火线：亚罗号事件、马神甫事件2、根据地图简述，第二次鸦片战争第一阶段，英法联军侵华的基本史实及其结果。侵略史实：攻陷广州 攻陷大沽炮台 进逼天津结果：签订天津条约 承认鸦片贸易的合法化3、根据材料和图片资料，

6、简述火烧圆明园的简单概况，并谈谈你的感受。火烧圆明园不仅是列强侵华的罪行，也是中华民族的耻辱。 火烧圆明园不仅给中华民族造成了不可弥补的损失，也是人类文明史上的一次浩劫。 落后就要挨打，弱国无外交，一个民族只有强大才不会被欺负。4、通过南京条约天津条约的比较，说明第二次鸦片战争半殖民地化程度的加深。天津条约新增加的通商口岸的特点:数量多、范围广、地域深，说明第二次鸦片战争半殖民地化程度的加深。5、阅读地图，归纳第二次鸦片战争前后，俄国强迫中国签订的不平等条约，说明俄国割占中国领土最多。1689年中俄规定的待议地区1858年中俄瑷珲条约割占60多万平方千米。 1860年中俄北京条约割占40多万平

7、方千米。 1864年中俄中俄勘分西北界约记割占44万平方千米。 19世纪80年代中俄改订条约以及几个勘界议定书割占7万平方千米。 结论：俄国割占中国领土150多万平方千米，是割占中国领土最多的国家。环节三：拓展延伸 提升能力通过两次鸦片战争的比较，说明第二次鸦片战争是鸦片战争的继续与扩大鸦片战争第二次鸦片战争根本原因打开中国市场，倾销商品，掠夺原料战争性质非正义的侵略战争侵略国家英国英法、美俄侵略时长2年4年开放口岸沿海城市沿海深入到长江中下游地区影响开始沦为半殖民半封建社会半殖民度程度进一步加深环节四：总结归纳 强化记忆第二次鸦片战争 英国发动侵华战争 根本原因、借口、时间、发动者、第一阶段

8、、第二阶段 沙俄侵占中国北方领土：时间、状况 影响环节五：当堂检测 巩固新知1“圆明园，我为你哭泣！”同学们学习了 “火烧圆明园”这段历史后，内心充满了悲愤和痛惜。第二次鸦片战争中，抢劫、烧毁了这座世界著名皇家园林的殖民强盗是（ ）A英德联军 B德法联军 C英法联军 D美俄联军2圆明园遗址给我们的最大警示是（ ）A落后就要挨打 B封建制度落后C鸦片危害严重 D资本主义制度先进3、与南京条约相比，天津条约扩大的侵略权利中不包括（ ）A、外国公使可以进驻北京B、通商口岸扩展到长江流域和台湾C、外国人可以进入中国内地D、扩大英国对香港地区的占领4、第二次鸦片战争的影响是（ ）A、中国战败签订了一系列不平等条约B、中国半殖民地半封建社会的开始C、中国社会性质和主要矛盾发生变化D、中国丧失了更多的领土和主权，半殖民化进一步加深地化程度进一步加深5、在第二次鸦片战争期间趁火打劫，割占我国领土150多万平方千米的国家是（ ） A.美国 B. 德国 C. 沙俄 D.日本 作业/拓展查阅关于圆明园的资料，自选角度，写一篇300字左右的历史小论文。教学反思基于标准的创新教学设计第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会第2课 第二次鸦片战争学校：荥阳市第一初级中学八年级历史教研组姚惠2019年 8 月 19 日