部编版一年级语文上册4《四季》名师精品教案.doc
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- 四季 部编版 一年级 语文 上册 名师 精品 教案 下载 _一年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、四季名师精品教案教学目标:1.正确认读9个生字,读准1个多音字,认识言字旁、虫字旁、折文旁3个新偏旁。2.学写汉字“天、四、是”。3.把课文读正确、读通顺,读好叠词“尖尖”“圆圆”“弯弯”和人物语言,背诵课文。4.借助图文阅读,丰富对四季的认识,感受大自然的美丽。5.模仿课文,说说自己喜欢的季节。教学时间:2课时教学过程:板块一 趣话自然,走进四季1.赏图激趣,认读四季。创设情境,学生猜谜。大自然有四根神奇的“魔法棒”。她轻轻一点,花草漫山遍野;再一点,太阳成了大火球;再一点,各种香甜的水果挂满枝头;再一点,门外变成雪白一片。学生按季节顺序上来摆放“春”“夏”“秋”“冬”的字卡,交流识字方法。
2、教师引导学生观察“冬、夏”的相同点,认识折文旁。2.师生共写课题,走进四季。教师范写课题,学生书空。师生齐读课题。板块二 梯度朗读,整体感知1.学生尝试自读课文,初步感知美丽的四季。2.同桌检查,相互激励:做到“读正确”“读流利”奖励一个大拇指。3.师生趣读,读出节奏。(1)师问生答,读好叠词和语言。草芽什么样?草芽尖尖。 荷叶什么样?荷叶圆圆。他对谁说?他对小鸟说。 他对谁说?他对青蛙说。说什么?“我是春天。” 说什么?“我是夏天。”谷穗什么样?谷穗弯弯。 雪人什么样?雪人大肚子一挺。他怎么说?他鞠着躬说。 他怎么说?他顽皮地说。说什么?“我是秋天。” 说什么?“我就是冬天。”要点:引导学生
3、读出叠词的节奏感和语言的自豪感,巩固轻声“地:重音前落、轻音短快”的朗读技巧。板块三 识字读文,了解四季1.借助插图,认读生字。(1)出示课文插图(草芽、青蛙、谷穗):图上画的你认识吗?认读生字“尖”“青”“蛙”“弯”,读准后鼻音“青”。(2)观察比较这4个字,说说发现。要点:学生建立图形和文字的联系。草芽上小下大,就是“尖”。认识虫字旁。“弯”可先观察插图中稻穗弯下腰的样子,再做做弯腰的动作。(3)联系生活,理解字义。生活中还有哪些物品也是“尖尖”的?还有什么是“弯弯”的?要点:铅笔尖尖,针头尖尖,虎牙尖尖;月儿弯弯,眉毛弯弯,小船弯弯等。2.读中品悟,感受春天的美好。(1)出示插图,学生练
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