人教版（简谱）六下音乐 第三单元　欣赏-圣托里尼-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：100f5).doc

1、 圣托里尼教学设计圣托里尼教学设计 学校： 【教材分析】【教材分析】圣托里尼是希腊一个美丽的小岛。乐曲有两个主题，一个是辉煌的，好像 是在追求遥远的希腊历史， 电子合成器独特音色使音乐显得更加神秘而辉煌。 雅尼擅长用电 子合成技术将古代音乐以现代的视觉重新诠释。 他把高雅的古典交响乐与绚丽的现代电声巧 妙结合起来。 【学情分析】【学情分析】：六年级的学生已经有了一定的欣赏能力及分析表现音乐的能力，但重要 的还是培养学生对世界音乐的热情与喜爱。 音乐是一门多元化的情感艺术， 在音乐教学中以 审美为核心的教学是让学生与音乐保持紧密联系的有效途径， 引导学生去感悟音乐、 体验音 乐、让他们的听觉思维

2、有所提升，对音乐精神内涵有深入的理解，因此感受、体验世界多元 音乐的风格尤为重要。 【教学目标】【教学目标】 1、通过欣赏、感受圣托里尼，感知电子合成器的音色，感受古希腊音乐辉煌而神秘的 特点，从而喜欢世界不同风格的音乐的音乐文化，激发学生对世界音乐和生活的热爱之情。 2.通过聆听、感受、乐器模仿、模唱、对比聆听等音乐活动，积极参与欣赏活动，体会电子 合成器对音乐风格表现的作用。 3.初步了解圣托里尼和音乐家雅尼，感受乐曲辉煌、宏大神秘的气势，听辨辉煌和优美两个 主题在音乐要素上的异同，通过音乐要素联想乐曲所描绘的情景画面、能用 dang 哼唱辉煌 主题；了解电子合成器的音色特点；聆听感受到辉

3、煌主题节奏的特点。 【教学重难点】【教学重难点】 引导学生感受乐曲高雅的古典交响乐与绚丽的现代电声乐巧妙的结合； 感受电子合成器与乐队的现代音乐风格 【教具】【教具】相关多媒体课件、视频、图片、PPT 等 【教学过程】【教学过程】 一、审美直觉：一、审美直觉： 1.导入：同学们，今天老师用传统乐器为大家演奏一曲，你们来欣赏一下好不好？ 但是你们觉得是不是少了一些什么？能帮老师提个建议吗？这一遍的演奏给你怎 样的感受？音乐一下子变得怎样？这样的音乐都是由什么乐器产生的呢? 2.电子合成器：这样丰富、动感的音乐只用了一件乐器演奏出来的？它叫做电子合成器（详 细介绍）。 3.作者雅尼介绍： 4.初听

4、感受：我们来听一首雅尼的成名之作，大家听这段音乐让你感受到怎样的音乐意境？ 5.圣托里尼：圣托里尼位于希腊南部爱琴海上，那里风景优美，有着特殊的黑沙滩、阳光、 蓝天、碧海、还有特有的白房子，是一个风景如画的宝地。（视频） （设计意图：通过对比、感受的方式，聆听传统乐器二胡和电子合成器结合演奏带来不同听 觉体验，初步感受电子合成器丰富的表现力以及作者雅尼的音乐作品圣托里尼的音乐意 境，激发学生对电子合成器音乐的兴趣,进一步感受不同形式的音乐表现手段，为后面欣赏 与表现乐曲做准备） 二：审美体验：二：审美体验： 1.“辉煌”主题辉煌”主题 （1）在这样的音乐的号召下，你能为刚刚听到的主题取个名字吗

5、？ （2）在辉煌主题中，除了电子合成器的加入，其中还有什么传统乐器参与到了音乐中来？ 请动作表现出来！ （3）在辉煌主题中，你能感受音乐旋律的节奏特点吗？我们分组感受一下这样的特点！ （4）演奏形式与音乐节奏的特点对圣托里尼这首音乐作品的表现起到什么作用？ （5）我们再来听听看，在这样极尽壮丽、辉煌的历史篇章音乐里，有没有你觉的比较特别 的、不一样的音响出现? 师：你们听到的与主题旋律不和谐的音色，就是这几段音乐运用电子合成器演奏出的 华彩部分。 （6）加入了不和谐的华彩部分给你怎样的感受？ （7）我们一起跟着作者来抒发一下内心的这种对圣托里尼的强烈情感，我们模仿主奏乐器 圆号那辉煌、悠长的声

6、音，用 bong 唱一唱 （8）观察一下旋律，雅尼除了运用了各种音响的表现，还通过怎样的音乐方式表现主题旋 律壮美呢？ （9）雅尼既然能创作出这样美妙、丰富的作品，那我们也能用我们的方式来体验作品的音 乐冲击。 大家跟老师一起根据主题的音乐特点， 给这段音乐加上点丰富音效， 好不好？ （加入沙锤、鼓、串铃、人声） （设计意图： 通过聆听感受及创造性的加入各种音效的实践活动， 引导学生体验感受辉煌主 题的音色特点，并运用不同的问答方式，鼓励学生对音乐的赏析有独立的感受，增强内心的 感受，激发音乐创造力！） 2.2.优美主题：优美主题： （1）我们来听听这段音乐给我们带来了什么样的感受， 音乐又是

7、怎样呈现圣托里尼小岛的 画面？两个主题在情绪上有什么不同？ （2）音乐中什么的变化让优美主题和辉煌主题带给你截然不同的感受？ （3）我们随着音乐用肢体再次感受一下这段音乐！ （设计意图：通过对比、聆听、肢体表现的方式，感受优美主题与辉煌主题音乐要素上截然 不同的感受，加深音乐体验） 三、审美升华：三、审美升华： （1）这样优美主题和辉煌主题构成了圣托里尼这首深入人心的音乐巨作，雅尼不愧是世界 一流的音乐家，这两首音乐作品夜莺圣托里尼都被选入人教版的音乐教材中，看看 他的音乐作品多么的受欢迎呀 （2）介绍夜莺： （2）你对雅尼这种将高雅的古典乐器与绚丽的现代电声乐队巧妙结合起来的演奏形式和演 奏

8、效果有什么看法？ （3）希望的撞击世界人们把雅尼称作是一个用音乐讲述生活的人，从他的身上可以感 到古老希腊的浪漫诗意与年轻美国的奔放现代的融合， 那音乐的表现手段是多样的， 雅尼的 作品就将高雅的古典交响乐与绚丽的现代电声乐巧妙地结合起来， 音乐充满着清新浪漫、 积 极向上的精神，充满对世界、对生命的那种磅礴、激昂、积极进去的力量。他曾说过：“我 的目标是用情感与人们沟通， 我捕捉到了生活的感受并把它溶入音乐之中。 那圣托里尼就是 他生命中的重要部分，他的家乡。 （4）圣托里尼，现在我们来到演奏现场，完整的感受一下世界性的音乐作品！（视频） （设计意图：通过拓展欣赏，拓展学生视野，将视听紧密结合，进一步感受音乐作品的精神 内涵）