人教版（简谱）六下音乐第四单元　唱歌-爱我中华-教案、教学设计--(配套课件编号：100d6).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：589248

上传时间：2020-06-21

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、爱我中华教学设计爱我中华教学设计课题课题：歌曲爱我中华教学对象教学对象：六年级学生教学目标：教学目标：知识与技能：能够用热情、欢快、圆润的声音演唱歌曲爱我中华。过程与方法：学会演唱爱我中华，明确歌曲的力度变化。自由讨论尝试不同的演唱形式。如：领唱、对唱等。随音乐做律动尝试。情感态度价值观：教育学生热爱祖国大家庭，努力学习，将来把我们祖国建设的更美丽。教学重点教学重点：能够用热情、欢快、圆润的声音演唱歌曲爱我中华。教学难点教学难点：歌曲中衬词部分的演唱，及学生自由创编的演唱形势。教学方法教学方法：情境法、对比法、合作探究法德育渗透德育渗透：教育学生热爱祖国大家庭，
2、努力学习，将来把我们祖国建设的更美丽。教学流程：教学流程：一、歌曲导入一、歌曲导入激发兴趣激发兴趣师：今年是我国建党周年，大家都在传唱一些红歌，你知道哪些？（学生说或唱）今天老师推荐给大家一首非常好听的歌曲爱我中华（一）你争我夺“动动我们的脑” 多媒体出示问题（二）知识储备：了解词曲作家。二、新课学习二、新课学习（一）聆听歌曲，感受歌曲的情绪，熟悉歌曲的旋律。教师范唱。（二）学生学唱歌曲（三）小组合作学习解决难点问题：找出你认为最难唱的一句！（四）完整演唱歌曲，解决教学重点。能够用热情、欢快、圆润声音演唱。三、歌曲演唱形式的处理与再创作三、歌曲演唱形式
3、的处理与再创作才艺的形势。四、超级模仿秀四、超级模仿秀欣赏歌曲原唱演唱画面，创编舞蹈。五、快乐驿站五、快乐驿站师：同学们，下面的时间我们休息一下嗓子，学生们欣赏一组画面，欣赏后谈感受。六、真情感言六、真情感言学生谈本课收获，教师总结。板书设计：板书设计：休止符反复记号师：我们的祖国有美丽的河山，国家的经济飞速发展，我们中间的很多学生都受到国家政策受益者， “嫦娥一号”的发射“2008 年奥运会”都让我们为祖国而自豪。 “四川抗震救灾”的活动中，中华民族所表现的众志成城、万众一心，也让祖国以她的儿女而骄傲。五十六族语言汇成一句话爱我中华，同学们让我们以热情、奔放、奋进的声音用同学们自己创作的演唱形式，把这首歌曲再来演唱一遍。

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