人教版(简谱)六下音乐 第三单元 唱歌-卡普里岛-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:031e7).doc
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1、【教材分析】 歌曲卡普里岛选自人教版音乐课程标准教科书五年级下册第六单元环球采 风。这首歌曲是一首意大利民歌,为带再现的三段体结构。歌曲巧妙地运用了 调式的转换, 第一乐段热情奔放的大调和第二乐段优美柔和的小调形成了强烈的 对比,最后再现第一乐段,结束在“灿烂的阳光”之中,给人以明朗的感受。 【教学目标】 1、能用热情奔放的情绪演唱卡普里岛。 2、初步了解意大利民歌的特点。 3、认识反复记号:D.C.Fine. 【教学重点、难点】 1、能用能用欢快活泼的情绪和优美的声音演唱歌曲。认识 D.C 反复记号,并掌握它的用法。 2、掌握后半拍起的乐句节奏。 【教具学具】 电子琴、多媒体课件 【教学过程
2、】 师:在这春暖花开的季节,老师想和同学们一起走入大自然的怀 抱畅游一番。今天我们将进行一次环球之旅。 二、聆听伴奏,感知乐曲情绪。 1、聆听音乐(课件包括卡普里岛的风景图片,用教学歌曲作背景. 让学生边欣赏图片,边感受音乐) 教师解说: 在欧洲的一个文明古国意大利。 意大利的卡普里岛位于那不勒斯湾南部。 卡普里岛是一个美丽的 小岛,那里阳光明媚,湛蓝的大海和白色的小屋交相辉映,是个 优美的旅游胜地。这个国家的音乐也非常著名,特别是他们的民 歌,就像他们的人民一样热情、奔放、明朗。让我们再欣赏一次 歌曲,说说音乐带给你什么样的感受以及内容? 2、再次聆听音乐 师:音乐演唱的内容是什么? 师:卡
3、普里岛不但风景优美,当地的音乐也是欢快活泼、热情奔 放,大家还不知道吧?卡普里岛的人们更是热情好客,他们可以 用歌声向我们介绍自己的家乡。 我们一起听听?听听他们都介绍 了家乡的什么?(看课本) 师:聆听歌曲,说一说歌曲分为几部分,每一部分的情绪? 生回答 三、学唱歌曲。 1打节奏 4/2 0X XX X XX X XX X X 0X XX X XX X XX X 0X XX X XX X XX X X X XX X XX X XX X 2.按节奏我们把歌词添上 3.我们一起视唱歌谱,并用 la 模唱。 4.老师唱歌普同学们唱歌词。 四难点处理 1.阳光的光字应该唱两拍,不能拖拍。 2.休止符
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