百家争鸣课件讲义.ppt

1、百家争鸣百家争鸣什么是百家争鸣？什么是百家争鸣？为什么会出现百家争鸣的现象？为什么会出现百家争鸣的现象？当时有哪些学术流派？他们争论的焦点是什么？当时有哪些学术流派？他们争论的焦点是什么？百百 家家 争争 鸣鸣“百家争鸣百家争鸣”指各家学派纷纷著书立说，广收门指各家学派纷纷著书立说，广收门徒，针对社会问题，争相发表自己的见解以期待徒，针对社会问题，争相发表自己的见解以期待统治者采用。统治者采用。认识认识“百家百家”人物人物孔子孟子墨子韩非子老子孙子看书填表学派学派人物人物思想主张或著作思想主张或著作儒家儒家墨家墨家道家道家法家法家兵家兵家孟子孟子孔子孔子墨子墨子老子老子韩非子韩非子孙膑孙膑“仁

2、政仁政”，“民贵君轻民贵君轻”；道德准则；道德准则“仁仁”；以；以“德德”教化人民，以教化人民，以“礼礼”治理治理国家国家“非攻非攻”、“兼爱兼爱”辨证法思想；辨证法思想；“无为无为”以法治国；君主集权；以法治国；君主集权；庄子庄子顺应自然顺应自然孙武孙武孙子兵法孙子兵法孙膑兵法孙膑兵法儒家学派创始人儒家学派创始人情景1：有一次，他家的马棚失火了，他没有问马的情况，而赶忙问：“烧伤仆人了没有？”这个他最有可能是谁？为什么？情景2：齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？”论语/颜渊说明孔子对个人的言行提出了怎

3、样的要求？思想主张：思想主张：以以“德德”教化人民，教化人民，以以“礼礼”治理国家治理国家“克己复礼”“爱人”，关心和爱护百姓。“仁仁”教育成就教育成就:兴办私学，广收门徒兴办私学，广收门徒总结了一套较好的教育教学方法总结了一套较好的教育教学方法万圣先师、万世师表万圣先师、万世师表中国古代著名思想家和教育家中国古代著名思想家和教育家“有教无类”“因材施教”论语论语孟子 孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子派子路去问讯那个妇人。妇人说：“我的公公被老虎吃了，我的丈夫也被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”子路问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻

4、的暴政。”孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕。”赞同“塞翁失马，焉知非福”观点的，最有可能是谁？为什么？老子1、一切事物都有对立面，对立、一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化；的双方能够互相转化；主要观点：主要观点：2、“无为而治无为而治”。庄子道德经道德经顺其自然顺其自然墨子爱一切人爱一切人“战国时，听说楚国要攻打宋国，为了制止战争，日夜兼程的”那位最有可能是谁？为什么？反对战争反对战争韩非子实行君主专制的实行君主专制的中央中央集权集权，以法治国以法治国“战国时，有一个因赋税过重，生活困难，偷盗了邻居家的钱财。”如何处置这一事件？孟子和韩非子发表了各自的看法，他们会怎么说？孙武孙子兵法孙子兵法世界古代第一兵书世界古代第一兵书提出“知己知彼，百战不殆”观点的，是哪一学派？出自哪一重要著作？孙膑“事备而后动事备而后动”集中优势兵力打击弱敌集中优势兵力打击弱敌孙膑兵法孙膑兵法战国时期“百家争鸣”局面出现有什么影响？有力地促进了思想文化和社会的发展；解放了人们的思想，是中国历史上第一次思想解放运动；奠定了中国传统文化发展的基础。人物 现今思想主张及观点 孝敬父母、尊敬师长 团结友善（公民道德规范）热爱和平、反对战争 全民教育、素质教育 以人为本、关注民生 以法治国 以不变应万变 了解市场行情、确定投资方向 古今链接孔子孟子墨子韩非子老子孙子