病句的常见类型与课件.ppt

1、病句的常见类型与修改方法病句的常见类型与修改方法一、成分残缺一、成分残缺主要有缺主语、谓语或缺宾语。主要有缺主语、谓语或缺宾语。1缺主语缺主语(1)经过这次活动经过这次活动,使我受到了深刻的教育使我受到了深刻的教育.(句中句中“使使”字使得句子无主语，应删掉。字使得句子无主语，应删掉。)(2)通过这次灾后重建通过这次灾后重建,使我们充分认识到团结一致使我们充分认识到团结一致,众志众志成城的重要性成城的重要性.(缺少主语缺少主语)(3)在阅读文学名著过程中在阅读文学名著过程中,常常能使我们明白许多做人常常能使我们明白许多做人的道理的道理,悟出世间人生的真谛悟出世间人生的真谛.(缺少主语缺少主语)

2、(4)鉴于当前甲型鉴于当前甲型H1N1流感疫情仍在一些国家和地区蔓流感疫情仍在一些国家和地区蔓延延,我国也发现多例输入性确诊病例我国也发现多例输入性确诊病例,必须引起我们高度重必须引起我们高度重视视,全力拉制疫情在我国传播全力拉制疫情在我国传播.(将将“必须引起我们高度重视必须引起我们高度重视”改为改为“我们必须高度重视我们必须高度重视”。)2缺谓语缺谓语 (1)“知识守护生命知识守护生命”是由教育部与中央电是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动视台联合的大型公益活动。（在。（在“由教育由教育部与中央电视台联合部与中央电视台联合”后加上后加上“举办举办”）(2)他就主动参与社会灾害性事故处理

3、，他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任化解风险，安定社会生活的责任。（在。（在“参与参与”前面加上前面加上“承担承担”(3)在青少年法律知识讲座上在青少年法律知识讲座上,法官们以案法官们以案说案的方法对未成年人进行思想教育。说案的方法对未成年人进行思想教育。（在在“以案说案以案说案”前加上前加上“采用采用”3缺宾语缺宾语 (1)校生会干部讨论的发动全体师生开展校生会干部讨论的发动全体师生开展爱国卫生运动。（爱国卫生运动。（在在“运动运动”后加上后加上“的的问题问题”）(2)这个节目表达了同学们要以实际行动这个节目表达了同学们要以实际行动向雷锋同志学习向雷锋同志学习,以优

4、异的成绩向党向人民以优异的成绩向党向人民向祖国汇报向祖国汇报。（。（“表达表达”缺宾语，要在尾缺宾语，要在尾末加上末加上“的决心的决心”。）。）(3)金融危机时期金融危机时期,我国出台的一系列产业我国出台的一系列产业振兴举措振兴举措,是进一步推动经济社会又好又快是进一步推动经济社会又好又快发展发展。（句末上加上。（句末上加上“的迫切需要的迫切需要”。）。）4缺必要的修饰语缺必要的修饰语 (1)我们要想取得优异的成绩我们要想取得优异的成绩,必须付必须付出劳动出劳动.（在在“劳动劳动”前加上前加上“艰苦而艰苦而有效的有效的”）（2）在这次全校乒乓球单打比赛中，）在这次全校乒乓球单打比赛中，张强和李

5、丽夺得了男女冠军张强和李丽夺得了男女冠军。（在。（在“夺得夺得”前加上前加上“分别分别”）识别成分残缺的方法：压缩句子，提识别成分残缺的方法：压缩句子，提取主干。取主干。二、搭配不当二、搭配不当主要有谓语、动宾、定语与修饰与中心语搭配不当等。主要有谓语、动宾、定语与修饰与中心语搭配不当等。1主谓搭配不当主谓搭配不当（1）。由于运用了科学的复习方法，他的学习）。由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有的很大改进效率有的很大改进。（把。（把“改进改进”改为改为“提提高高”。）。）（2）改革开放三十年来，我们人民的生活水平）改革开放三十年来，我们人民的生活水平有明显改善有明显改善。（把。（把“改善改

6、善”改为改为“提高提高”。或者。或者把把“水平水平”删去）删去）（3）临近中考，同学们的学习态度和学习成绩）临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。（都有所提高。（句中句中“学习态度学习态度”不能与不能与“提高提高”搭配）搭配）（5）良好的心态是神舟七号宇航员能否取得成）良好的心态是神舟七号宇航员能否取得成功的重要因素。（功的重要因素。（前后不照应，一方面对两方面，前后不照应，一方面对两方面，应删去应删去“是否。是否。”）（6）是否重视课外阅读，是学好语文的关键。）是否重视课外阅读，是学好语文的关键。(前后不照应，两方面对一方面，应去掉前后不照应，两方面对一方面，应去掉“是是否。否。”

7、)（7）能不能战胜自己思想的弱点，是一个人在）能不能战胜自己思想的弱点，是一个人在事业上成功的关键。（事业上成功的关键。（句中句中“能不能战胜自己思能不能战胜自己思想上的弱点想上的弱点”包含两种情况：包含两种情况：“能战胜自己思想能战胜自己思想上的弱点上的弱点”和和“不能战胜自己思想上的弱点不能战胜自己思想上的弱点”，后者显然不是一个人在事业上成功的关键。去掉后者显然不是一个人在事业上成功的关键。去掉“不能不能”。）。）修改方法：先修改方法：先“拆拆”后删后删”。2动宾搭配不当动宾搭配不当（1）采取信息化应急指挥系统，对于处理）采取信息化应急指挥系统，对于处理甲型甲型H1N1流感这样的突发事件

8、具有重要作流感这样的突发事件具有重要作用用。（句中。（句中“采取采取”应改为应改为“采用采用”。）。）（2）这家化工厂排出大量废气和噪音，周）这家化工厂排出大量废气和噪音，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉部门投诉。（。（“排出排出”和和“噪音噪音”动宾搭动宾搭配不当）配不当）（3）为建设节约型社会，改善生态环境和）为建设节约型社会，改善生态环境和生活质量，我们应大力发展太阳能产业生活质量，我们应大力发展太阳能产业。（在（在“生活质量生活质量”前加前加“提高提高”）（4）如果不重视网络道德建设，一些道）如果不重视网络道德建设，一些道德败坏现象及消

9、极落后思想可能通过网络德败坏现象及消极落后思想可能通过网络影响人们的身心健康，违法正常的社会秩影响人们的身心健康，违法正常的社会秩序，损害改革发展是大局序，损害改革发展是大局。（。（“违法违法”改改为为“干扰干扰”）（5）同学们怀着崇敬的心情注视和倾听）同学们怀着崇敬的心情注视和倾听这位见义勇为的英雄是报告。（这位见义勇为的英雄是报告。（去掉去掉“注注视和视和”）3修饰语与中心语搭配不当（1）自己有双聪明能干的手，什么都干的出来）自己有双聪明能干的手，什么都干的出来。（去掉（去掉“聪明聪明”。）。）（2）我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心）我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地的征求了专家的

10、意见。（地的征求了专家的意见。（把把“严肃严肃”改为改为“认认真真”或或“谨慎谨慎”）（3）鲁迅先生的杂文写得深刻而犀利，常常把）鲁迅先生的杂文写得深刻而犀利，常常把敌人的反动论点驳得淋漓尽致敌人的反动论点驳得淋漓尽致。（句中。（句中“淋漓尽淋漓尽致致”作为作为“驳驳”的补语应改为的补语应改为“体无完肤体无完肤”。）。）修改方法：在把握句子核心意思的基础上换掉或修改方法：在把握句子核心意思的基础上换掉或补充的句子成分。补充的句子成分。三、语序颠倒三、语序颠倒语序不当会导致句子在逻辑上违反事物常理。语序不当会导致句子在逻辑上违反事物常理。（1）我们一定要发扬和继承神农炎帝坚忍不拔，）我们一定要发

11、扬和继承神农炎帝坚忍不拔，开括创新的精神开括创新的精神。（句中。（句中“发扬发扬”和和“继承继承”逻逻辑顺序不当应该调换一下，先辑顺序不当应该调换一下，先“继承继承”再再“发发扬扬”。）。）（2）保护并了解我们传统文化，是每个中国人）保护并了解我们传统文化，是每个中国人义不容辞的责任义不容辞的责任。（。（“保护并了解保护并了解”改成改成“了解了解并保护并保护”。）。）（3）通过开展发送红色短信，我们可以在发展）通过开展发送红色短信，我们可以在发展文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。（文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。（将将“发展发展”和和“传承传承”交换位置。）交换位置。）（4）在甲型）

12、在甲型H1N1流感防控工作的关键流感防控工作的关键时刻，我市一套信息化应急系统正式启时刻，我市一套信息化应急系统正式启动。（动。（把把“在我市在我市”移到移到“正式正式”前前）（5）昨天下午，学生会干部研究并听取）昨天下午，学生会干部研究并听取了各班同学关于开展了各班同学关于开展“读好书读好书”活动的活动的意见。意见。（6）故宫博物馆展出了两千多年前新出）故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物土的文物。（定语错放于状语位置，应。（定语错放于状语位置，应将将“两千多年前两千多年前”放在放在“文物文物”前。）前。）修改方法：理清顺序，调换位置。修改方法：理清顺序，调换位置。四、用词不当四、用词不当

13、（2）在人类进化的过程中，劳动是一个必须）在人类进化的过程中，劳动是一个必须的过程的过程。（把。（把“必须必须”改为改为“必需必需”）（3）他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家）他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人都认为他是一个自负的人。（句中。（句中“妄自菲薄妄自菲薄”错用，应该改为错用，应该改为“盲目轻视盲目轻视”。）。）（4）各地纷纷采取追踪病源，隔离观察等措）各地纷纷采取追踪病源，隔离观察等措施，防止甲型施，防止甲型H1N1流感不再扩散流感不再扩散。（否定使。（否定使用不当，删去用不当，删去“不不”）（5）最近，某煤炭公司召开了一个新闻发布）最近，某煤炭公司召开了一个

14、新闻发布会，通报了本公司最近发生的一起严重责任事会，通报了本公司最近发生的一起严重责任事故的调查结果及其处理意见，以避免同类事情故的调查结果及其处理意见，以避免同类事情不再发生不再发生。（。（“以避免同类事情不再发生以避免同类事情不再发生”，否定词用错，否定词用错，“不再不再”改为改为“再次再次”。）。）修改方法修改方法“删或换。删或换。五、重复累赘五、重复累赘这种毛病是由于不懂词语的意思而产生的（1）减轻学生过重的作业负担，是目前中小学）减轻学生过重的作业负担，是目前中小学教学工作的当务之急教学工作的当务之急。（。（“目前目前”和和“当务之当务之急急”语意重复，删去语意重复，删去“目前目前”

15、）（2）在第在第14届省运动会形象系统征集活动中，届省运动会形象系统征集活动中，组委会受到大约组委会受到大约600份左右的会徽，吉祥物后选份左右的会徽，吉祥物后选作品作品。（删去。（删去“大约大约”或或“左右左右”）（3）“开学第一课开学第一课”是新学期之初教育部门是新学期之初教育部门奉贤给全国奉贤给全国4亿多名青少年的一份礼物亿多名青少年的一份礼物。（去掉。（去掉“多多”或或“近近”。）。）修改方法：删掉多余的词修改方法：删掉多余的词语。语。六、关联词误用六、关联词误用（1）只有一到周木，他就去少年宫学习书法）只有一到周木，他就去少年宫学习书法。（删除。（删除“只有只有”，或把，或把“只有只

16、有”改为改为“只要只要”或删除或删除“一一”并并把把“就就”改为改为“才才”。）。）（2）我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前）我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心充满信心。（句中。（句中“只要只要”应改为应改为“只有只有”，或把，或把“才才”改为改为“就就”。）。）（3）中国假如世界贸易组织，虽然给我们带来了发展）中国假如世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。（的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。（关联词语搭配关联词语搭配不当，不当，“而且而且”改为改为“但是但是”。）。）（4）虽然我们是为人民服务的，但是如果我们有缺点，）虽然我们是为人民服务

17、的，但是如果我们有缺点，就不怕别人批评指出就不怕别人批评指出。（错用了关联词，应该把。（错用了关联词，应该把“虽然虽然”改为改为“因为因为”，把，把“但是但是”改为改为“所以所以”。）。）修改方法：换修改方法：换 七、前后矛盾七、前后矛盾（1）中国国家体育馆）中国国家体育馆“鸟巢鸟巢”是是2008年年北京奥运会主体育场，可容观众超过北京奥运会主体育场，可容观众超过10万万人左右人左右。（。（“超过超过”与与“左右左右”表述矛盾，表述矛盾，去掉其中一个。）去掉其中一个。）（2）大陆目前正积极筹组赴台采购团，）大陆目前正积极筹组赴台采购团，大约有大约有7到到9个以上的采购团几乎在个以上的采购团几乎

18、在5至至9月月间先后赴台考察并洽谈采购事宜间先后赴台考察并洽谈采购事宜。（数字。（数字表述自相矛盾，去掉表述自相矛盾，去掉“以上以上”。）。）八、指代不明八、指代不明（1）曾记否，我与你认识的时候，还是个十）曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无暇，充满幻想来岁的少年，纯真无暇，充满幻想。（句中的。（句中的“还是十来岁的少年还是十来岁的少年”对象不明，既可以理解对象不明，既可以理解为为“我我”，也可以理解为，也可以理解为“你你”，应在该分句，应在该分句前补上主语前补上主语“我我”或或“你你”（2）神舟七号升空，中国航天员实现太空漫）神舟七号升空，中国航天员实现太空漫步，使之成为世

19、界上第三个掌握空间出舱活动步，使之成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术的国家技术的国家。（。（“之之”是指是指“神舟七号升空神舟七号升空”还是还是“中国航天员实现太空漫步中国航天员实现太空漫步”表意不明。表意不明。将将“之之”改为改为“中国中国”）九、句势杂糅九、句势杂糅把两句话的意思合在一句里说。把两句话的意思合在一句里说。（1）居里夫人为科学而献身的精神和品质是值）居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样得我们学习的榜样。（实际上有两个意思：一是。（实际上有两个意思：一是“居里夫人是值得我们学习的榜样居里夫人是值得我们学习的榜样”，二是，二是“居居里夫人为科学而献身的精神和品质

20、是值得我们学里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习习”，两个意思却被杂糅在一起。），两个意思却被杂糅在一起。）（2）夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节）夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节。（实际上有两个意思：一是（实际上有两个意思：一是“夏季的太阳岛是人夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好地方，二是们避暑纳凉的好地方，二是“太阳岛的夏季是人太阳岛的夏季是人们避暑纳凉的好季节们避暑纳凉的好季节”，两个意思却被杂糅在一，两个意思却被杂糅在一起。）起。）（3）听说熊大勇烈士的同事，亲属）听说熊大勇烈士的同事，亲属所做的报告，使与会人员深受感动所做的报告，使与会人员深受感动。（实际上有两个意思：一是（

21、实际上有两个意思：一是“听过听过熊大勇烈士的同事，亲属所做的报熊大勇烈士的同事，亲属所做的报告，使与会人员深受感动告，使与会人员深受感动”，二是，二是“熊大勇烈士的同事，亲属所做的熊大勇烈士的同事，亲属所做的报告，使与会人员深受感动报告，使与会人员深受感动”，两，两个意思却被杂糅在一起个意思却被杂糅在一起 修改方法：拆分。修改方法：拆分。十、分类不当十、分类不当（1）京剧）京剧“国粹国粹“行当全面，表演成熟，气势行当全面，表演成熟，气势恢弘，深受戏迷和老年朋友的喜爱恢弘，深受戏迷和老年朋友的喜爱。（句中。（句中“戏戏迷迷”包括包括“中老年朋友中老年朋友”。可以改为。可以改为“京剧京剧国国粹粹行

22、当全面，表演成熟，气势恢宏，深受戏迷行当全面，表演成熟，气势恢宏，深受戏迷的喜爱。的喜爱。”或者或者“京剧京剧国粹国粹行当全面、表演行当全面、表演成熟、气势恢宏，深受戏迷特别是中老年人朋友成熟、气势恢宏，深受戏迷特别是中老年人朋友的喜爱。的喜爱。”）（2）我校多次请法官、侓师、公安干警和法侓）我校多次请法官、侓师、公安干警和法侓工作者来学校举办青少年法侓知识讲座工作者来学校举办青少年法侓知识讲座。（。（“法法侓工作者侓工作者”包括包括“法官、侓师、公安干警法官、侓师、公安干警”，应，应删去删去“法侓工作者法侓工作者”。）。）修改方法：一次分类只能采用一个标准。修改修改方法：一次分类只能采用一个标准。修改时可以时可以“删删”或者或者“添添”。十一、主客颠倒十一、主客颠倒（1）在那个时候，报纸于我接触的机会在那个时候，报纸于我接触的机会是很少的是很少的。（主体于客体颠倒，应该是。（主体于客体颠倒，应该是“我和报纸的接触我和报纸的接触”。）。）（2）数学对于我不感兴趣）数学对于我不感兴趣。（主客颠倒，。（主客颠倒，应该是应该是“我对于数学我对于数学”。）。）（3）姚明这个名字，对中国球迷谁不熟）姚明这个名字，对中国球迷谁不熟悉悉。（主体玉客体颠倒，必须换位才能通。（主体玉客体颠倒，必须换位才能通顺。应为顺。应为“中国球迷对姚明这个名字谁不中国球迷对姚明这个名字谁不熟悉。熟悉。”）