病句修改“七个不放过”课件.ppt
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1、病句修改“”1、看到不放过。介词使用不当,极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如:经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了一丝笑容。他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信任和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。此例滥用介词“经过”,致使整个句子残缺主语。此例中介词短语“在中”应改为“从中”。和通过参加创建文明城市志愿者活动,让许多学生都感受到了奉献的快乐。在这部电影中,刻画了一个当代知识分子的形象。在井冈山绵延不绝的峰峦中,是革命前辈们战斗过的地方。随着人们生活水平的提高,使旅游成为很多人生活中的重要组成部分。由于青
2、少年缺乏分辨力,容易被不良信息诱导,产生思想上的偏差。在阳光的照耀下,使这位身披白色披风的巨人变化多端。这类介词常有:由、由于、经、经过、通过、对、对于、根据、伴随、当、在、在 中、于 标准类型:通过使”(“通过”“在”“当”等词和“使”同时出现在句中,要考虑是否缺乏主语)2.看到不放过一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词,就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。要保证安全生产,机器质量的好坏,是重要条件。我们能不能培养出“四有新人”,是关系到我党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。能否培养学生的思维能力,是衡量一节课成功的重要标准。能否
3、贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义.当今世界,自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志,而科学技术进步与否是国家富强的标志.学校抓不抓青少年理想教育问题,是关系到祖国建设事业后继有人的大事,必须引起高度的重视.3、看到不放过句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。例如:大家怀着崇敬的心情,注视和倾听着这位英雄的报告。人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和进展。引进新技术后,某产品的质量和数量都有了很大提高。只有“进展”能和谓语“取得”搭配。只有“质量”一词能和动词“提高”搭配。作为中学生,在弘扬和传承祖国优秀文化方面有不可推卸的责任。树立和
4、落实科学发展观,发展和重视农业产后经济,应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。我们应该树立新的文化发展观,推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵,着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。我们要及时解决并发现学习中存在的问题。各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。有坚持经久不息的冶炼和艰苦卓绝的开采,才有可能获得一颗光彩夺目的金珠。看到并列词不放过。常见的有“和、跟、与、并”等词,顿号。动词并列看先后顺序;例句1:他使你从来没有如此鲜明地感受到生命的活跃、强盛和存在。名词并列要归类,看是否属于同一个集合范畴;例句2:我们到园子里摘了好多水果,如:桃子、梨、苹果和胡萝卜。
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