用例文分析高中议论文模式课件.pptx
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- 例文 分析 高中 议论文 模式 课件
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1、一、议论文的三层五段结构 (2018全国卷 I)阅读下面材料,根据要求作文。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035 年开启,给那时 18 岁的一代人阅读。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800 字。以梦想为伴,与时代同行致十八岁的青年们 青年们,当你们读到这篇文章时,我想它也已经十八岁了。十八年间,时代发生了怎样的变化,现在的我还不得而知。(引述材料)但我想,正如五千年风霜未曾磨灭中华民族浸
2、润在骨子里的精神,时代的变迁也一定会留下永恒的真理。(略加分析)于是,深深地凝望我们这个时代,那真理在我脑海中逐渐清晰:以梦想为伴,与时代同行。(提出观点)我们的时代,是一个痛苦与欢乐并存的时代,我们的一个梦想,叫做前行。(分论点 1)2008 年,当突如其来的汶川大地震吞噬了无数的生命,我们默哀生命的消亡,也懂得了在灾难过后去负重前行。也就是那一年,北京奥运会上,中国健儿们的成绩令世界瞩目,51 枚金牌,43 项世界纪录,向世界展示了中华民族的坚毅与刚强。(举例分析)这就是我们的时代,一个历经磨难但砥砺前行的时代。(总结)我们的时代,是一个国计与民生共举的时代,我们的一个梦想,叫做发展。(分
3、论点2)2013 年,天宫一号在太空开启了首次太空授课,全国的青少们第一次在电视前领略了太空的神奇。无疑,是中国科技的发展创造了这样的机会。同一年公路“村村通”工程接近完成,面对自己家门前风沙飞扬的黄土路变成了干干净净水泥路,村民们不仅看到了自己的村庄发展的希望,也深切的体会到了国家的力量。(举例分析)这也是我们的时代,一个国计民生同步发展的时代。(总结)我们的时代。是一个过去与未来交织的时代,我们的一个梦想,叫做富强。(分论点 3)在 2013 年已然开始的“精准扶贫”,让中国成为世界上每年脱贫人数最多的国家,无数外国官员前往中国乡村学习脱贫经验。过去曾积贫积弱的中国,正成为无数国家脱贫事业
4、的典范。2017 年,在中国“互联网+”战略的推动下,中国的互联网事业发展迅速,互联网普及率超全球平均水平,更由此催生了一系列行业的发展,未来中国的发展格局,正在逐渐形成。(举例分析)这更是我们的时代,一个承前启后跨向富强的时代。(总结)二百多年前,面对工业革命后的英国,狄更斯写道:“这是最好的时代,也是最坏的时代。”青年们,你们与我,虽然身处于两个不同的时代,但我想,它们都是最好的时代。因为,这,是中国的时代。(总结上文)青年们,当你们看到这封信时,我们的时代已然结束,你们的时代已然开始。“每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路。”愿你们以梦想为伴,与时代同行,让中国的时代
5、永不落幕。(发出号召)【结构分析】第一层(第 1 段)提出问题,亮明观点。文章开头,简短引述所给材料,略加分析,提出观点。第二层(第 2、3、4 段)分析问题,逐条阐述。第 2 段,是第一 个 分 论 点“我们的一个梦想,叫做前行”。第 3 段,是第二 个 分 论 点“我们的一个梦想,叫做发展”。第 4 段,是第三 个 分 论 点“我们的一个梦想,叫做富强”。三个分论点并列展开。第三层(第 5 段),总结全文,发出号召。【综评】文章由时代变迁下不变的真理写起,以回忆“我们的时代”,去勉励下一代的青年们。结构完整严密。文字功底娴熟,文学素养与政治素养兼具,既饱含对下一代青年们的鼓励,又彰显出这一
6、代青年的爱国、责任与担当。写作借鉴 全文共五段,分为三个层次;引论、本论、结论。引论部分一段;本论部分三段,分三个分论点,分论点之间可以是并列、层进关系,也可以两个正面论证、一个反面论证,三段围绕中心论点展开议论;结论部分一段。这种结构简单易行,三个分论点的安排既能在规定时间完成规定字数的写作,又能体现议论文论据的丰富性,使得文体特征、结构层次清楚。在具体运用时,也可以灵活地让分论点独立成段。二、议论文的“引析提联结”结构(2018全国卷)阅读下面材料,根据要求作文。“二战”期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议
7、,指出更应该注意弹痕少的部位,因为这些部位受到重创的战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了。事实证明,沃德是正确的。要求:综合材料内容及合含,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。分清主次 拥抱成功 对战机的防护,是加强受弹痕多的部位,还是受弹痕少的部位,二战英美军方认为是前者。统计学家沃德认为是后者。事实证明,沃德是正确的。【引】这是为什么呢?英美军方忽略了一个问题,虽然这尾部位弹痕多,飞机还是幸存下来了,这足以证明,弹痕多的部位,并非飞机关键部件;但弹痕少的部件就不同了,里面是飞机的关键部件所在,一旦这些部位受到重创,飞机很难有机会返航。【析】
8、沃德是明智的,解决问题要由果推因,分清主次。战争年代,只有分清主次,才能安全返航,取得胜利;在现实生活中,只有分清主次,才能拥抱成功。【提】做什么事情都要分清主次,否则就会做出舍本逐末、取舍不当的傻事来。韩非子外储说里有一个“买椟还珠”的小故事:“楚人有卖其珠于郑者,为木兰之柜,薰以桂椒,缀以珠玉,饰以玫瑰,辑以羽翠,郑人买其椟而还其珠。”郑人分不清主次,不明白珠宝和盛珠宝的盒子哪个更有价值,因此千百年来遭人嘲笑。礼记大学里有一句话说:“物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。”这是说,做一件事情,要了解并掌握事物的本末终始,主次先后,这是非常重要的。【联 1】那么,做事情如何分清主次呢?要用
9、心思考。孟子曰:“耳目之官不思,而蔽于物。”这句话十分有道理。听到的和看到的,如果不加以思考,就会被表面现象所蒙蔽。英美军方的观点,只是从飞机上弹痕观察得到的表面见解,只看到眼前的东西,没有进行深入的思考,结论自然会是错误的。而沃德是在观察的基础上,用心思考后得到的结论。当前,我们国家社会的主要矛盾已经转化,中国特色社会主义进入新时代,正是基于这样对中国社会的深刻认识,我们在政治、经济、文化等各领域作出了相应的调整,明确了新的任务,确定了新的方针,全国人民正沿着正确的方向自信地走在奔小康的道路上。试想,如果我们分不清主次,抓不住重点,我们怎能取得如此举世瞩目的成就,获得国际社会的认同?【联 2
10、】斩蛇先斩首,擒贼先擒王,我们不能胡子眉毛一把抓,乱点鸳鸯谱。只有分清主次,奋斗不息,我们才能无限接近成功,拥抱成功。【结】【结构分析】第 1 段“引”定向剪裁,概述材料。文章开头,简述所给材料,确定议论方向。第 2 段“析”分析材料,突出感悟点。对所剪裁材料分析,为提出观点做准备。第 3 段“提”提出论点,纲举目张。在“析”的基础上明确观点。第 4、5、6 段“联”联想联系,论证论点。主体部分可由古及今、由外及中、由物及人联系,也可正反对比联系,凸显文章的现实意义。第 7 段“结”总结全文,发出号召。【综评】这篇作文的成功之处:一是文章思路清晰,结构完整。全文采用“引”析“提”联”结”结构行
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