生物人教版七年级上册《食物链和食物网》课件.ppt

1、影片中出现了那些生物？各生物之间有什么影片中出现了那些生物？各生物之间有什么联系？联系？探究活动一：探究活动一：食物链：食物链：在在生态系统生态系统内，各种内，各种生生物物之间由于之间由于食物食物关系而形成的一关系而形成的一种联系。种联系。水稻水稻蝗虫蝗虫青蛙青蛙 第一第一 第二第二 第三第三 第四第四 第五第五 营养级营养级 营养级营养级 营养级营养级 营养级营养级 营养级营养级 初级初级 次级次级 三级三级 四级四级 生产者生产者 消费者消费者 消费者消费者 消费者消费者 消费者消费者 在这条食物链中，消费者的消费在这条食物链中，消费者的消费的级别一样吗？的级别一样吗？蛇蛇鹰鹰请判断下列食

2、物链正确吗？为什么？请判断下列食物链正确吗？为什么？（1 1）阳光）阳光 草草 鼠鼠 蛇蛇（2 2）草）草 昆虫昆虫 食虫鸟食虫鸟 蛇蛇 鹰鹰（3 3）蘑菇）蘑菇 草草 鹰鹰 (4)(4)树树 虫虫 鸟鸟 鹰鹰（5 5）蝉）蝉 螳螂螳螂 黄雀黄雀 （）（）（）（）（）（6 6）草）草 兔兔 鹰鹰 细菌细菌（）食物链的书写规则：食物链的书写规则：1 1、起点是、起点是 者者 2 2、终点是、终点是 者。者。3 3、箭头指向、箭头指向 者者。4 4、食物链的组成只有、食物链的组成只有 和和 ，不含，不含 者和者和 成分。成分。我我 发发 现现次级消费者次级消费者生产者生产者初级消费者初级消费者三级

3、消费者三级消费者四级消费者四级消费者DDT含量：含量：0.000 003（ppm）DDT含量：含量：0.003 5DDT含量：含量：0.04DDT含量：含量：0.5DDT含量：含量：2DDT含量：含量：251、写出图中的、写出图中的食物链食物链，并分析，并分析在每个营养级所含在每个营养级所含DDT的含量，的含量，看有何看有何规律规律？探究活动二探究活动二2、为什么消费者级别越、为什么消费者级别越高，体内高，体内DDT浓度越大？浓度越大？3 3、这种现象叫做什么？、这种现象叫做什么？生物富集生物富集脑筋动起来脑筋动起来4、如果这些积累了有毒物质的鱼被如果这些积累了有毒物质的鱼被你吃了，会产生怎样

4、的后果你吃了，会产生怎样的后果?你能举你能举出生活中这样的例子吗出生活中这样的例子吗？可可怕怕的的水水俣俣病病从这从这些实例中你得到什么启迪？些实例中你得到什么启迪？探究活动三探究活动三食物网食物网4.请举例说明一种生物是不是固定请举例说明一种生物是不是固定在一条食物链上？它的消费级别在一条食物链上？它的消费级别是不是固定不变的？是不是固定不变的？3.观察这些食物链，你发现了什么？观察这些食物链，你发现了什么？游戏提示：游戏提示：六位同学分别代表草、六位同学分别代表草、鼠、兔、狐、蛇、鹰。鼠、兔、狐、蛇、鹰。每位同学根据自己所扮演的生物介每位同学根据自己所扮演的生物介绍有关特性（尤其是食物来源

5、），绍有关特性（尤其是食物来源），并将绳子有结的一端递给自己的并将绳子有结的一端递给自己的主要捕食对象。主要捕食对象。4.在这些生物中你们最不喜欢哪一种？在这些生物中你们最不喜欢哪一种？如果我们对它大肆捕杀，哪些生物将如果我们对它大肆捕杀，哪些生物将会受到影响？这说明了什么？会受到影响？这说明了什么？食物链和食物网食物链和食物网生物间的生物间的食物食物关系关系有害物质和杀虫剂的浓度，随有害物质和杀虫剂的浓度，随消费者级别的消费者级别的升高升高而逐步而逐步增加增加食物链的交织食物链的交织食物食物链链生物富生物富集集食物食物网网网内生物网内生物相互影响相互影响、相互制约相互制约1下列食物链表示正确

6、的是下列食物链表示正确的是()A、阳光、阳光草草兔兔狐狐 B、田鼠、田鼠蛇蛇鹰鹰C、草、草羊羊鹿鹿狼狼 D、小麦、小麦田鼠田鼠蛇蛇鹰鹰D巩固练习巩固练习2、对水稻、对水稻鼠鼠蛇蛇鹰这条食鹰这条食物链的错误描述是（物链的错误描述是（）A.水稻是生产者水稻是生产者 B.鼠是初级消费者鼠是初级消费者 C.蛇是次级消费者蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级鹰属于第三营养级D (1)请用箭头连接出食物网。请用箭头连接出食物网。(2)选择一条食物链，依次指出生产者、初级消选择一条食物链，依次指出生产者、初级消费者和次级消费者。鹰在食物网中的消费级别费者和次级消费者。鹰在食物网中的消费级别分别是分别是 和和

7、 消费者。消费者。(3)写出该生态系统中最长的一条食物链写出该生态系统中最长的一条食物链：吃草籽鸟吃草籽鸟禾谷类禾谷类 昆虫昆虫 食虫鸟食虫鸟 鹰鹰 兔兔次级次级三级三级（4）若要组成一个完整的生态系统除图）若要组成一个完整的生态系统除图中所示的生物外，还缺少的成分中所示的生物外，还缺少的成分是是 。分解者和非生物成分分解者和非生物成分请同学们把你们所吃的食物名称请同学们把你们所吃的食物名称都写下来，然后写出每种食物分都写下来，然后写出每种食物分别来自哪种动物或植物。别忘了别来自哪种动物或植物。别忘了把自己的名字写上，看看你能写把自己的名字写上，看看你能写出几条食物链。找出最长的一条出几条食物链。找出最长的一条食物链食物链，说出生产者、各级消费，说出生产者、各级消费者的名称。者的名称。在生态系统中，一些有害物质生态系统中，一些有害物质如如铅、汞、铜铅、汞、铜等重金属和等重金属和某些杀虫某些杀虫剂剂，可以通过食物链在生物体内不，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着断积累，使其浓度随着消费者级别消费者级别的升高而逐步增加的升高而逐步增加，这种现象叫这种现象叫生生物富集物富集。说说 一一 说说