瑞雪图课件最新北师大版.ppt

1、随话说：随话说：“瑞雪兆丰年。瑞雪兆丰年。”这并不这并不是迷信，而是有科学依据的。寒冬大雪是迷信，而是有科学依据的。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能及时供应庄稼生长的需土层深处，又能及时供应庄稼生长的需要。这就是人们为什么把及时的大雪称要。这就是人们为什么把及时的大雪称为为“瑞雪瑞雪”的道理。的道理。瑞雪图瑞雪图26261.1.认识认识8 8个生字；会写个生字；会写6 6个生字；理解个生字；理解“瑞雪、骤然、瑞雪、骤然、幻映、彤云密布、万籁俱寂、极目远眺、粉妆玉砌幻映、彤云密布、万籁俱寂、极目远眺、粉妆玉砌”等词语。等词语。（重点）（重

2、点）2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。峻青：峻青：原名孙俊卿，生于原名孙俊卿，生于19221922年，山东海阳县年，山东海阳县人，当代著名作家。他的作品大都具有坚实的生活人，当代著名作家。他的作品大都具有坚实的生活基础和革命浪漫主义精神，结构严谨，情节曲折，基础和革命浪漫主义精神，结构严谨，情节曲折，故事动人，人物形象鲜明，文笔清新而流利。故事动人，人物形象鲜明，文笔清新而流利。主要作品：主要作品：黎明的河边黎明的河边海燕海燕最后的最后的报告报告秋色赋秋色赋等。等。走进作者走进作者1960年至年至1962年，正是我国经济严重困难的时期，年，正是我国经济严重困难

3、的时期，粮食歉收，人们是多么盼望能粮食歉收，人们是多么盼望能有一个好收成啊！有一个好收成啊！1962年冬天，作者在胶东半岛的年冬天，作者在胶东半岛的农村看到这第一场大雪，联想到农村看到这第一场大雪，联想到“瑞雪兆丰年瑞雪兆丰年”，写下，写下了这篇散文。文中处处洋溢着喜悦之情。了这篇散文。文中处处洋溢着喜悦之情。写作背景写作背景即即我会写我会写书写指导书写指导“卩卩”竖为悬针竖，向竖为悬针竖，向下长伸。下长伸。j j亚亚书写指导书写指导第一横稍短，第二横较第一横稍短，第二横较长。长。yy阴阴书写指导书写指导左窄右宽。左窄右宽。“阝阝”略小略小偏上；偏上；“月月”撇是竖撇。撇是竖撇。ynyn降降书

4、写指导书写指导左窄右宽，右部横撇与左窄右宽，右部横撇与捺要舒展。捺要舒展。jingjing稳稳书写指导书写指导左窄右宽，左部笔画向左窄右宽，左部笔画向左舒展，以避让右部。左舒展，以避让右部。wnwn幅幅书写指导书写指导左部竖为垂露竖，右部左部竖为垂露竖，右部上横短，上横短，“田田”略宽。略宽。f f瑞瑞 骤骤 籁籁 俱俱 寂寂 眺眺 妆妆 砌砌ruruzhuzhulilij jj jtiotiozhungzhungq q我会认我会认即即使使 一一幅幅亚亚洲洲 化化妆妆j j f f 易读错字易读错字 y y zhung zhung 降降jingjing（降雪降落）（降雪降落）xingxing（

5、投降归降）（投降归降）多音字多音字瑞雪：瑞雪：骤然：骤然：凛冽：凛冽：理解词语理解词语应时的好雪。应时的好雪。造句：造句：瑞雪瑞雪纷纷扬扬地飘落下来。纷纷扬扬地飘落下来。突然，忽然。本课指天气突然变得寒冷起来。突然，忽然。本课指天气突然变得寒冷起来。造句：他的话刚一停下，就造句：他的话刚一停下，就骤然骤然响起了雷鸣般的响起了雷鸣般的掌声。掌声。刺骨的寒冷。本课用来形容风寒冷刺骨。刺骨的寒冷。本课用来形容风寒冷刺骨。彤云：彤云：玉屑：玉屑：蓬松松：蓬松松：沉甸甸：沉甸甸：理解词语理解词语下雪前密布的阴云。下雪前密布的阴云。造句：天空中造句：天空中彤云彤云密布，一场大雪即将来临。密布，一场大雪即将

6、来临。玉的碎末。本课比喻雪末儿。玉的碎末。本课比喻雪末儿。形容毛发、草等松散开来的样子。本课指形容毛发、草等松散开来的样子。本课指雪球儿松散的样子。雪球儿松散的样子。形容沉重。形容沉重。纷纷扬扬：纷纷扬扬：万籁俱寂：万籁俱寂：理解词语理解词语雪、花等飘洒得多而杂乱。本课指大雪在雪、花等飘洒得多而杂乱。本课指大雪在空中飘舞。空中飘舞。造句：鹅毛大雪造句：鹅毛大雪纷纷扬扬纷纷扬扬，好美的景色啊！，好美的景色啊！一切声音都停息了，形容四周非常寂静。一切声音都停息了，形容四周非常寂静。本课用来形容冬天夜晚山村的宁静。本课用来形容冬天夜晚山村的宁静。造句：夜深了，山村里造句：夜深了，山村里万籁俱寂万籁俱

7、寂。骤然忽然骤然忽然这两个词的词义基本相同，都表示事情发生得这两个词的词义基本相同，都表示事情发生得很急，让人没有想到。很急，让人没有想到。“骤然骤然”程度更重，强调程度更重，强调“急剧，迅速急剧，迅速”。“忽然忽然”程度较轻。程度较轻。1.1.听到这个坏消息，他的脸色听到这个坏消息，他的脸色骤然骤然变了。变了。2.2.他说着说着，他说着说着，忽然忽然不说了。不说了。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：点击点击听朗读听朗读第一部分（第第一部分（第1 1、2 2段）段）雪前。雪前。写下雪前天气的变化。写下雪前天气的变化。第二部分（第第二部分（第3 3段）段）雪中景色。雪

8、中景色。具体描写下雪时的具体描写下雪时的景象。景象。第三部分（第第三部分（第4 4、5 5段）段）雪后景色。雪后景色。写雪后的景象。写雪后的景象。第四部分（第第四部分（第6 6段）段）赞叹瑞雪。赞叹瑞雪。抒情，赞叹瑞雪，抒情，赞叹瑞雪，收束全文。收束全文。本文是按时间顺序描写雪景的，先写第本文是按时间顺序描写雪景的，先写第一天白天，再写第一天夜晚，最后写第二天一天白天，再写第一天夜晚，最后写第二天白天。这样写，文章顺序清楚，结构严谨。白天。这样写，文章顺序清楚，结构严谨。n 本文是按什么顺序描写雪景的？本文是按什么顺序描写雪景的？本文是一篇散文，作者用优美、生动的语本文是一篇散文，作者用优美、

9、生动的语言为我们勾画了一幅瑞雪图，描绘了胶东半岛言为我们勾画了一幅瑞雪图，描绘了胶东半岛入冬以来的第一场雪，作者描写了雪前、雪中入冬以来的第一场雪，作者描写了雪前、雪中和雪后的美景，以及作者联想到的和雪后的美景，以及作者联想到的“瑞雪兆丰瑞雪兆丰年年”这一喜人景象，充分表现了作者对这场预这一喜人景象，充分表现了作者对这场预兆丰年的大雪的喜爱和赞美之情。兆丰年的大雪的喜爱和赞美之情。1 1一锤定音一锤定音(在带点字正确的读音下画在带点字正确的读音下画“”“”)。骤然骤然(zhuzhumm)即使即使(j jj j)眺望眺望(tiotiozhozho)化妆化妆(zhungzhungzhunzhun)

10、堆砌堆砌(q qqiqi)瑞雪瑞雪(rurudundun)簌簌簌簌(ssshsh)投降投降(xingxingjingjing)2.2.辨字组词。辨字组词。l l j j yy jnjn ynyntintinjingjinglulu pngpngwnwn立立 即即亚亚 军军阴阴 天天降降 落落平平 稳稳3 3在括号里填上恰当的词语。在括号里填上恰当的词语。()的阴云的阴云 ()的天空的天空()的世界的世界 ()的雪花的雪花()的雪球儿的雪球儿()的叫喊声的叫喊声铅色铅色彤云密布彤云密布粉妆玉砌粉妆玉砌大片大片大片大片蓬松松蓬松松欢乐欢乐4 4选择合适的词语填空。选择合适的词语填空。万籁俱寂鸦雀无

11、声万籁俱寂鸦雀无声(1)(1)突然，一阵急促的狗叫声，划破了突然，一阵急促的狗叫声，划破了()的夜空。的夜空。(2)(2)陌生人一进来，喧嚣吵闹的房间一下子变得陌生人一进来，喧嚣吵闹的房间一下子变得()了。了。骤然忽然骤然忽然(3)(3)晚饭后，我正在认真写作业，晚饭后，我正在认真写作业，()停电了。停电了。(4)(4)听到这个坏消息，他的脸色听到这个坏消息，他的脸色()变了。变了。万籁俱寂万籁俱寂鸦雀无声鸦雀无声忽然忽然骤然骤然5.5.我能按要求改写句子。我能按要求改写句子。(1)(1)寒风刮了一个下午。寒风刮了一个下午。(扩句扩句)_(2)(2)那鹅毛般的大雪，纷纷扬扬地从半空中降落下来了

12、。那鹅毛般的大雪，纷纷扬扬地从半空中降落下来了。(缩句缩句)_(3)(3)好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画。好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画。(改为反问句改为反问句)_这难道不是一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画吗？这难道不是一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画吗？凛冽的寒风整整刮了一个下午。凛冽的寒风整整刮了一个下午。大雪降落。大雪降落。瑞雪图瑞雪图26261.1.感受瑞雪的大而美丽，体会作者的喜悦心情。感受瑞雪的大而美丽，体会作者的喜悦心情。（重点）（重点）2.2.体会作者观察、描写景物的顺序。体会作者观察、描写景物的顺序。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容

13、，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。一读：一读：读课文，课文是读课文，课文是按照什么顺序描写的？按照什么顺序描写的？在写法上有什么特点？在写法上有什么特点？二画：二画：画出文中画出文中AABBAABB式的式的词语，并体会这些词语有词语，并体会这些词语有什么妙处。什么妙处。四拓：四拓：你眼中雪后的景色你眼中雪后的景色是什么样的？请你写一写。是什么样的？请你写一写。三思：三思：你从哪些地方体你从哪些地方体会到作者的喜

14、悦之情？会到作者的喜悦之情？核心问题：核心问题：文章为什么以文章为什么以“瑞雪图瑞雪图”为题？这是一场怎样的雪？表达了为题？这是一场怎样的雪？表达了作者怎样的心情？作者怎样的心情？瑞雪图瑞雪图 点点击击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。一清早，天空布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒一清早，天空布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了。寒风呼呼地刮了整整一个下午。风刮起来了。寒风呼呼地刮了整整一个下午。“布满布满”“”“铅色的阴云铅色的阴云”“”“凛冽的寒风凛冽的寒风”“”“刮了整刮了整整一个下午整一个下午

15、”与上文与上文“暖和暖和”“”“三月阳春三月阳春”形成对比，形成对比，写出了天气的变化，也预示着一场大雪即将到来。写出了天气的变化，也预示着一场大雪即将到来。开始的时候，还伴着一阵小雨。不久，雨住了，风停了，就只开始的时候，还伴着一阵小雨。不久，雨住了，风停了，就只有那大片大片的雪花，从彤有那大片大片的雪花，从彤(tng)(tng)云密布的天空中，簌云密布的天空中，簌(s)(s)簌落落簌落落地飘将下来。一会儿，地面上就发白了。夜里，冬天的山村，万籁俱地飘将下来。一会儿，地面上就发白了。夜里，冬天的山村，万籁俱寂，只听到那大雪不断降落的沙沙声和树木的枯枝被积雪压断了的咯寂，只听到那大雪不断降落的

16、沙沙声和树木的枯枝被积雪压断了的咯吱声。吱声。这里紧紧抓住雪这里紧紧抓住雪“大大”的特点，从形态、声音两方面描绘。的特点，从形态、声音两方面描绘。先写形态，再写声音。这个顺序不能颠倒，因为刚开始下雪是在先写形态，再写声音。这个顺序不能颠倒，因为刚开始下雪是在“黄昏时分黄昏时分”，作者还能看见。到了，作者还能看见。到了“夜里夜里”，就看不见了，只能，就看不见了，只能从从“大雪不断降落的沙沙声和树木的枯枝被积雪压断了的咯吱声大雪不断降落的沙沙声和树木的枯枝被积雪压断了的咯吱声”推测雪下得很大。推测雪下得很大。阅读方法解密：阅读方法解密：认识重叠词认识重叠词u 什么是重叠词？什么是重叠词？重叠词，即

17、以相同的字词组成的新词，表示语气更强重叠词，即以相同的字词组成的新词，表示语气更强烈。它有许多形式，主要形式有：烈。它有许多形式，主要形式有：AAAA、AABAAB、ABBABB、AABBAABB、AABCAABC、ABACABAC、ABCCABCC。往往起到加强语气，强调内容的作用，。往往起到加强语气，强调内容的作用，可以写出一种深深的感情。本文：簌簌落落、沙沙、白茫可以写出一种深深的感情。本文：簌簌落落、沙沙、白茫茫、毛茸茸、亮晶晶、蓬松松、沉甸甸等，就是重叠词茫、毛茸茸、亮晶晶、蓬松松、沉甸甸等，就是重叠词。u 找重叠词的窍门是什么？找重叠词的窍门是什么？以相同的字词组成的新词。以相同的

18、字词组成的新词。大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！n“嗬！好大的雪啊！嗬！好大的雪啊！”这两句话表达了作者怎样的心情？这两句话表达了作者怎样的心情？这是作者看到眼前的景象时，因兴奋与激动而发出这是作者看到眼前的景象时，因兴奋与激动而发出的由衷的感叹，运用感叹句表达了作者无比喜悦的心情。的由衷的感叹，运用感叹句表达了作者无比喜悦的心情。运用夸张的修辞手法，突出了孩子们叫喊声之大，运用夸张的修辞手法，突出了孩子们叫喊声之大，写出了孩子们玩雪时的兴奋。同时借孩子们的欢乐来表达

19、写出了孩子们玩雪时的兴奋。同时借孩子们的欢乐来表达大雪给人们带来的欢乐。大雪给人们带来的欢乐。n 运用夸张的修辞手法有什么表达效果？运用夸张的修辞手法有什么表达效果？大街上，积雪足有一尺深。人在雪地上走着，脚大街上，积雪足有一尺深。人在雪地上走着，脚下就发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子，在雪地里堆下就发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子，在雪地里堆雪人，掷雪人，掷(zhzh)雪球。那欢乐的叫喊声、嬉闹声，把树雪球。那欢乐的叫喊声、嬉闹声，把树枝上的雪都震落下来了。枝上的雪都震落下来了。直抒胸臆，抒发了作者对这场雪的热爱、赞叹。直抒胸臆，抒发了作者对这场雪的热爱、赞叹。“瑞雪丰年瑞雪丰年”写出了作者的联

20、想和希望，预示着这场写出了作者的联想和希望，预示着这场大雪将带来丰收年景。大雪将带来丰收年景。啊！好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画！啊！好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画！拓展：拓展：请你写一写带请你写一写带“雪雪”字的字的成语。成语。_ _ _ _ 示例：示例：冰天雪地、风花雪月、雪中送炭、白雪皑皑、冰天雪地、风花雪月、雪中送炭、白雪皑皑、冰雪聪明、程门立雪、风雪交加、鹅毛大雪。冰雪聪明、程门立雪、风雪交加、鹅毛大雪。同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!

21、u核心问题核心问题：因为在作者心目中，眼前的雪景就是一幅美丽的因为在作者心目中，眼前的雪景就是一幅美丽的图画。这是在我国遭受自然灾害的时期下的一场及时图画。这是在我国遭受自然灾害的时期下的一场及时的雪，是一场给人带来希望和惊喜的雪，是一场预兆的雪，是一场给人带来希望和惊喜的雪，是一场预兆来年丰收的雪。表达了作者对这场预兆丰收的大雪的来年丰收的雪。表达了作者对这场预兆丰收的大雪的喜爱和赞美之情。喜爱和赞美之情。文章为什么以文章为什么以“瑞雪图瑞雪图”为题？这是一场怎样的为题？这是一场怎样的雪？表达了作者怎样的心情？雪？表达了作者怎样的心情？1.1.一读：一读：读课文，课文是按照什么顺序描写的？在

22、写法读课文，课文是按照什么顺序描写的？在写法上有什么特点？上有什么特点？课文在描述胶东半岛的第一场雪时，是按照雪课文在描述胶东半岛的第一场雪时，是按照雪前、雪中、雪后这一顺序进行描写的。雪中景象描写前、雪中、雪后这一顺序进行描写的。雪中景象描写得有序、有色、有声。得有序、有色、有声。u串珠问题：2.2.二画：二画：画出文中画出文中AABBAABB式的词语，并体会这些词语有什么妙处。式的词语，并体会这些词语有什么妙处。本文第本文第4 4段中出现了不少段中出现了不少ABBABB式词语，如式词语，如“那些落光了叶子那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松的树木上，挂满了

23、毛茸茸、亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿树和柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿”中的中的ABBABB式词语式词语生动形象地写出了雪后的美景。生动形象地写出了雪后的美景。“毛茸茸、亮晶晶毛茸茸、亮晶晶”是写雪落在是写雪落在细小的枝条上的样子，既写出了它像毛发一样柔软，又写出了它细小的枝条上的样子，既写出了它像毛发一样柔软，又写出了它的洁白明亮。的洁白明亮。“蓬松松、沉甸甸蓬松松、沉甸甸”是写雪落在松柏上显得很疏松，是写雪落在松柏上显得很疏松，又因积雪厚显得沉甸甸的样子。这些词语逼真地写出雪落在不同又因积雪厚显得沉甸甸的样子。这些词语逼真地写出雪落在不同树

24、上给人的感觉。树上给人的感觉。3.3.三思：三思：你从哪些地方体会到作者的喜悦之情？你从哪些地方体会到作者的喜悦之情？“嗬！好大的雪啊！嗬！好大的雪啊！”这是作者看到眼前的景象时，因兴奋这是作者看到眼前的景象时，因兴奋与激动而发出的由衷的感叹，运用两个感叹句，表达了作与激动而发出的由衷的感叹，运用两个感叹句，表达了作者无比喜悦的心情，赞美了雪后大地的洁白和美丽。者无比喜悦的心情，赞美了雪后大地的洁白和美丽。“一阵风吹来一阵风吹来.幻映出一道道五光十色的彩虹。幻映出一道道五光十色的彩虹。”这这是对雪的动态描写，突出雪后奇异的景致，表达了作者对是对雪的动态描写，突出雪后奇异的景致，表达了作者对雪的

25、喜爱。雪的喜爱。“啊！好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画！啊！好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画！”直抒胸臆，抒发直抒胸臆，抒发了作者对这场雪的热爱、赞叹。了作者对这场雪的热爱、赞叹。4.4.四拓：四拓：你眼中雪后的景色是什么样的？请你写一写。你眼中雪后的景色是什么样的？请你写一写。示例：示例：整个村子好像变成了一个粉妆玉砌，充满了诗整个村子好像变成了一个粉妆玉砌，充满了诗情画意的童话世界。这么美的雪景，使我体会到了毛情画意的童话世界。这么美的雪景，使我体会到了毛泽东诗词中写的泽东诗词中写的“千里冰封，万里雪飘千里冰封，万里雪飘”的壮观景象。的壮观景象。柏油马路旁的树木上，挂着亮晶晶的银条儿，而那些柏油马

26、路旁的树木上，挂着亮晶晶的银条儿，而那些常青树上，挂满了沉甸甸的雪球儿，路上的积雪足足常青树上，挂满了沉甸甸的雪球儿，路上的积雪足足有十厘米深，踩上去发出了咯吱咯吱的响声。有十厘米深，踩上去发出了咯吱咯吱的响声。瑞雪图瑞雪图雪前雪前清早清早布满阴云布满阴云中午中午寒风呼呼刮寒风呼呼刮黄昏黄昏鹅毛大雪降鹅毛大雪降雪后由远及近写雪景雪后由远及近写雪景雪中雪中 形态声音写雪大形态声音写雪大瑞雪美如画瑞雪美如画预兆来年丰预兆来年丰课文结构课文结构赞叹瑞雪瑞雪丰年赞叹瑞雪瑞雪丰年本文是一篇散文，作者用优美、生动的语言为我本文是一篇散文，作者用优美、生动的语言为我们勾画了一幅瑞雪图，描绘了胶东半岛入冬以来

27、的第们勾画了一幅瑞雪图，描绘了胶东半岛入冬以来的第一场雪，作者描写了雪前、雪中和雪后的美景，以及一场雪，作者描写了雪前、雪中和雪后的美景，以及作者联想到作者联想到“瑞雪兆丰年瑞雪兆丰年”这一喜人景象，充分表现这一喜人景象，充分表现了作者对这场预兆丰年的大雪的喜爱和赞美之情。了作者对这场预兆丰年的大雪的喜爱和赞美之情。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读雪雪 姑姑 娘娘 冬天到了，到处是厚厚的积雪。有一天，伊冬天到了，到处是厚厚的积雪。有一天，伊(y y)万和妻子玛万和妻子玛露莎看着孩子们在欢欢喜喜地堆雪人。伊万说：露莎看着孩子们在欢欢喜喜地堆雪人。伊万说：“玛露莎，我们玛露莎，我们也去堆一个雪人吧

28、！也去堆一个雪人吧！”玛露莎立即表示赞同。玛露莎立即表示赞同。“好哇，好哇，”她说，她说，“我们来做一个雪孩子吧。我们来做一个雪孩子吧。”他们他们做了一个白雪姑娘，刚做完做了一个白雪姑娘，刚做完啊，奇怪，真奇怪啊，奇怪，真奇怪白雪姑娘居然活了！伊万感觉到了她嘴里喷出的温暖的气息。白雪姑娘居然活了！伊万感觉到了她嘴里喷出的温暖的气息。他退后一步，仔细看着她：白雪姑娘的一双蓝眼睛闪闪发亮，樱他退后一步，仔细看着她：白雪姑娘的一双蓝眼睛闪闪发亮，樱红的嘴唇上露出甜蜜的笑意红的嘴唇上露出甜蜜的笑意。“啊，白雪姑娘！我们也有自己的孩子了！啊，白雪姑娘！我们也有自己的孩子了！”玛露莎喊着，玛露莎喊着，把她

29、领进了家门。把她领进了家门。白雪姑娘一刻不停地长高，出落得更加漂亮了。曾经冷冷清白雪姑娘一刻不停地长高，出落得更加漂亮了。曾经冷冷清清的小屋现在充满了生气和欢乐。孩子们纷纷来找白雪姑娘玩儿。清的小屋现在充满了生气和欢乐。孩子们纷纷来找白雪姑娘玩儿。他们唱歌给她听，还告诉她种种新鲜事。他们唱歌给她听，还告诉她种种新鲜事。冬去春来，温暖的阳光照耀着大地，冰雪融化了。田野里百冬去春来，温暖的阳光照耀着大地，冰雪融化了。田野里百草返青，天空中云雀在歌唱。村里的女孩子们一边跳舞，一边唱草返青，天空中云雀在歌唱。村里的女孩子们一边跳舞，一边唱起了春天的歌。但是，白雪姑娘却倚坐在窗边，神情越来越忧郁。起了春

30、天的歌。但是，白雪姑娘却倚坐在窗边，神情越来越忧郁。“你这是怎么啦，亲爱的孩子？你这是怎么啦，亲爱的孩子？”玛露莎爱抚地把白雪姑娘玛露莎爱抚地把白雪姑娘抱了起来，抱了起来，“你不舒服？为什么不高兴？你不舒服？为什么不高兴？”“没什么，妈妈，没什么，妈妈，”白雪姑娘说，白雪姑娘说，“我很好。我很好。”冬天最后的一点儿残雪融化了。田野里、花园里繁花似锦，冬天最后的一点儿残雪融化了。田野里、花园里繁花似锦，夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣，白雪姑娘却更加悲伤了。夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣，白雪姑娘却更加悲伤了。她总是离开伙伴们，躲在不见阳光的阴冷角落里，像大榕树底下一她总是离开伙伴们，躲在

31、不见阳光的阴冷角落里，像大榕树底下一朵胆怯朵胆怯(qiqi)的小花。的小花。夏天来临，庄稼快要成熟了。小伙伴们邀请白雪姑娘一起去夏天来临，庄稼快要成熟了。小伙伴们邀请白雪姑娘一起去采草莓和鲜花。白雪姑娘不情愿地去了。孩子们在林子里采集野花采草莓和鲜花。白雪姑娘不情愿地去了。孩子们在林子里采集野花做花环。他们头戴做花环。他们头戴(didi)花冠，唱着歌跑来跑去。忽然，背后传来花冠，唱着歌跑来跑去。忽然，背后传来一声叹息。他们转过身来一看，白雪姑娘不见了，只看见一小堆迅一声叹息。他们转过身来一看，白雪姑娘不见了，只看见一小堆迅速融化的白雪。速融化的白雪。他们喊了又喊，喊着白雪姑娘的名字，可是，没人

32、回答。他他们喊了又喊，喊着白雪姑娘的名字，可是，没人回答。他们跑回村里，村里谁也没有看见白雪姑娘。他们穿过树林，到处们跑回村里，村里谁也没有看见白雪姑娘。他们穿过树林，到处都找遍了，白雪姑娘依然无影无踪。都找遍了，白雪姑娘依然无影无踪。伊万和玛露莎的心都要碎了。玛露莎哭了很久，喊着：伊万和玛露莎的心都要碎了。玛露莎哭了很久，喊着：“雪雪姑娘，我可爱的孩子，回来吧！姑娘，我可爱的孩子，回来吧！”很长时间过去了。伊万和玛露莎还在盼望着白雪姑娘回来。很长时间过去了。伊万和玛露莎还在盼望着白雪姑娘回来。有时候，他们似乎还能听见他们孩子的声音。他们想，也许，到有时候，他们似乎还能听见他们孩子的声音。他们

33、想，也许，到了冬天再下雪时，白雪姑娘还会回来吧？了冬天再下雪时，白雪姑娘还会回来吧？北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京岑参岑参)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(行路难行路难李白李白)国学诵读国学诵读【谜语谜语】小小白花天上栽，一夜北风花盛开。小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。谜底：雪谜底：雪走进中华传统文化走进中华传统文化【谚语谚语】雪纷纷在年关，来岁定是丰收年。雪纷纷在年关，来岁定是丰收年。今年大雪飘，明年庄稼好。今年大雪飘，明年

34、庄稼好。本文通过写胶东半岛入冬以来下的第一场本文通过写胶东半岛入冬以来下的第一场雪，表达了作者对这场预兆丰收的大雪的喜爱雪，表达了作者对这场预兆丰收的大雪的喜爱之情。之情。参考答案：参考答案：寒风凛冽簌簌落落粉妆玉砌寒风凛冽簌簌落落粉妆玉砌为课文描绘的图景加上小标题。为课文描绘的图景加上小标题。你从哪些地方体会到作者的喜悦之情？通过朗读表你从哪些地方体会到作者的喜悦之情？通过朗读表达这种情感。达这种情感。参考答案：参考答案：（1 1）嗬！好大的雪啊！那山川、河流、树木、房屋，）嗬！好大的雪啊！那山川、河流、树木、房屋，都笼罩上一层白茫茫的厚雪。极目远眺，万里江山变成了一个粉都笼罩上一层白茫茫的

35、厚雪。极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸妆玉砌的世界。看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬茸、亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来。玉屑似的雪末儿随风丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来。玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。那欢乐的叫喊声、

36、嬉闹声，把树枝上的雪都震落下来了。那欢乐的叫喊声、嬉闹声，把树枝上的雪都震落下来了。啊！好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画！啊！好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画！参考答案：参考答案：（2 2）嗬！好）嗬！好大的雪啊！那山川、河流、树木、大的雪啊！那山川、河流、树木、房屋房屋 ，都笼罩上一层都笼罩上一层/白茫茫的厚雪。极目远眺，万里江山白茫茫的厚雪。极目远眺，万里江山/变成了一个粉变成了一个粉妆玉砌的妆玉砌的世界世界 。看看近处近处 ，那些那些/落光了叶子的树木上，挂满了落光了叶子的树木上，挂满了/毛毛茸茸、亮晶晶的银条茸茸、亮晶晶的银条儿儿 ，那些那些/冬夏常青的松树冬夏常青的松树/和柏树上，挂满和柏树

37、上，挂满了了/蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木/轻轻地轻轻地摇晃着，摇晃着，那美丽的银条儿那美丽的银条儿/和雪球儿和雪球儿/簌簌落落地簌簌落落地/抖落下来。玉屑似的雪末儿抖落下来。玉屑似的雪末儿/随风随风飘扬飘扬 ，在清晨的阳光下，幻映出在清晨的阳光下，幻映出/一道道一道道/五光十色的五光十色的彩彩虹虹 。那欢乐的叫喊声、嬉闹那欢乐的叫喊声、嬉闹声声 ，把树枝上的雪把树枝上的雪/都震落下来都震落下来了了 。啊啊！好一幅！好一幅/北国寒冬北国寒冬/瑞雪丰年的图画瑞雪丰年的图画！.。.1.1.把下列加点字的音节补充完整。把下列加点字的音节补充完整。_

38、 _ u u zhzh_ _ l l_ _ j j_ 瑞雪瑞雪 骤然骤然 万籁万籁 俱寂俱寂t t_ _ngng q q_ 眺望眺望 粉粉妆妆 玉砌玉砌.r ruui i ioiozhuzhu2.2.看拼音，写词语。看拼音，写词语。l l j y j y zhu zhu ynynynyn jin lu jin lu wnwn dng dng pinpin f f立立 即即亚亚 洲洲阴阴 云云篇篇 幅幅降降 落落稳稳 定定3.3.比一比，再组词。比一比，再组词。即（）即（）既（）既（）稳（）稳（）急（）急（）阴（）阴（）阳（）阳（）幅（）幅（）福（）福（）稳定稳定着急着急即将即将既然既然幅员幅员

39、幸福幸福阴天阴天阳光阳光4.4.补充词语，并选词填空。补充词语，并选词填空。彤云彤云()()()()毛毛()雪雪()()()远眺远眺 ()()()皑皑皑皑冰天冰天()()()()()()千红千红(1)(1)形容百花齐放，颜色艳丽。形容百花齐放，颜色艳丽。()(2)(2)用尽目力向远处看。用尽目力向远处看。()万紫千红万紫千红极目远眺极目远眺密密 鹅鹅大大极极 白白 雪雪 万万 布布目目雪雪 地地紫紫5.5.在括号里填上合适的词语。在括号里填上合适的词语。()的彩虹的彩虹()的阴云的阴云()的天空的天空()的世界的世界()的银条儿的银条儿()的雪球儿的雪球儿五光十色五光十色铅色铅色彤云密布彤云密

40、布粉妆玉砌粉妆玉砌毛茸茸毛茸茸沉甸甸沉甸甸6.6.按要求写句子。按要求写句子。(1)(1)雪落下来。雪落下来。(扩句扩句)_(2)(2)气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。(缩句缩句)_(3)(3)这里的雪景很美。这里的雪景很美。(改成反问句改成反问句)_洁白的雪纷纷扬扬地落下来。洁白的雪纷纷扬扬地落下来。气象台发布了消息。气象台发布了消息。这里的雪景难道不美吗？这里的雪景难道不美吗？7.7.据课文内容排列顺序。据课文内容排列顺序。(填序号填序号)()大雪整整下了一夜。大雪整整下了一夜。()这雪下得很大，也很稳。这雪下得很大，也很稳。()寒风呼呼地刮了整整一个下午。寒风呼呼地刮了整整一个下午。()大街上，积雪足有一尺深。大街上，积雪足有一尺深。()黄昏时分，风停了，那鹅毛般的大雪，纷纷黄昏时分，风停了，那鹅毛般的大雪，纷纷扬扬地从半空中降落下来了。扬扬地从半空中降落下来了。()第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。4 43 31 16 62 25 5