班组长抓现场管理的方法课件.pptx
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- 班组长 现场 管理 方法 课件
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1、任务 班组长抓现场管理的方法 在某次开往重庆返程列车上,一位旅客上车后就让随同的小孩躺在上铺,列车员查票时,该旅客以孩子睡着为由拒绝配合。列车员见无法处理,遂找来列车长。列车长在反复解释无效的情况下,取出一条床单轻轻地为“睡着”的孩子量出身高,在事实面前,该旅客心甘情愿地为孩子补了票。任务导入任务 班组长抓现场管理的方法1.加强班组基础台账和工作资料的日常管理(1)班组综合台账管理班组长统筹安排,明确专人负责,并将具体工作细化分解到各个管理层人员。分解过程中充分考虑班组职工的班制与班组成员的具体作息时间,避免出现工作脱节。(2)工作数据资料管理班组长统筹安排,明确责任,具体工作依托职工岗位进行
2、有序分解,既要保证工作职责的明确和具体工作的延续性、可操作性,又要满足工作数据资料动态收集和常态化管理的需要。1.1 全面夯实管理基础任务 班组长抓现场管理的方法1.加强班组基础台账和工作资料的日常管理(3)各种信息管理班组长统筹安排,明确责任,依托相应的班组管理层人员或具体工作岗位人员分时段(日、周、月、季、年)、分类型(管理、环境、人员、设备)对各种信息进行收集整理和梳理统计分析,为班组管理提供决策依据。1.1 全面夯实管理基础任务 班组长抓现场管理的方法2.强化班组设备与工具备品的管理1)突出重点设备的定期检查、维护和日常保养,并加强动态管理。准确掌握设备数量、种类、型号规格、技术状态,
3、使用情况和安全等,做到账、卡、物相符。对大、精、稀设备及影响生产的重点设备、锅炉压力容器、起重吊机等加强管理,定期检查。1.1 全面夯实管理基础任务 班组长抓现场管理的方法2.强化班组设备与工具备品的管理2)对有能力处理的设备质量问题不等、不靠,及时采取相应措施。了解自己所用设备的结构、性能及易损零部件部位,熟悉日常点检、完好检查的项目、标准和方法,并能按规定要求进行日常点检。熟悉自己所用设备特点,会调整各部间隙和工作状态,会排除润滑系统故障,发现电气装置不良,应协调电工排除。1.1 全面夯实管理基础任务 班组长抓现场管理的方法2.强化班组设备与工具备品的管理3)根据人员特点及技能状况,对设备
4、管理工作进行统筹安排和周密组织。严格执行设备定人定机管理和交接班制度。保持设备内外清洁,做到班前润滑、班后擦拭清扫,保持设备各润滑面无油垢、无碰伤、无锈蚀、无四漏气(汽)、水、油、电。1.1 全面夯实管理基础任务 班组长抓现场管理的方法2.强化班组设备与工具备品的管理4)工具备品实施定置管理,做好修旧利废和成本控制。对工具备品进行分类标识、分区存放,严格执行定置管理制度,规范日常管理行为,杜绝流失损坏现象。充分利用工具备品和零部件通用性、互换性强的特点,努力提高其使用效率,做好修旧利废和成本控制工作。1.1 全面夯实管理基础任务 班组长抓现场管理的方法3.落实班组职工的学习与培训1)在班组职工
5、学习培训中引入激励机制,将学习效果与考核全面挂钩,并坚持以奖励为主、以处罚为辅的原则。明确班组学习培训应该达到的基本目标,即“一清二熟三会四过硬”(一清:作业流程清;二熟:规章熟、标准熟;三会:会使用、会维护保养、会排除故障;四过硬:安全质量过硬、操作控制过硬、设备使用过硬、维护保养过硬)。1.1 全面夯实管理基础任务 班组长抓现场管理的方法3.落实班组职工的学习与培训 将学习培训与使用一体化考核机制贯穿于班组管理和职工工作的全过程,将职工安全成绩、工作质量、“两违”情况、学技练功成绩等全面纳入一体化考核范畴,使一体化考核真正名副其实,全程覆盖。坚持以奖励为主、以处罚为辅的考核原则,以正激励为
6、主、以负激励为辅,注重发挥班组职工的积极性与创造性,坚持公平、公正、公开原则,突出典型示范作用,使班组一体化考核导向安全、稳定。1.1 全面夯实管理基础任务 班组长抓现场管理的方法3.落实班组职工的学习与培训2)结合班组工作实际,定期(周、月、季、年)对学习培训内容进行调整、筛选。学习培训内容以岗位应知应会、管理规章制度、作业标准、非正常情况下的处置和应急救援知识为主,适当穿插一些共性知识和政治理论宣传教育。3)每次学习培训内容确定后,及时在班组内公布,明确学习周期和考试时间,以及具体考核标准,并在考试、考核时真正做到公平、公正、公开。1.1 全面夯实管理基础任务 班组长抓现场管理的方法3.落
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