班主任开学前疫情防控及心理调适培训会课件.pptx

1、2020年年4月月29日日 目目 录录 1、学校疫情防控工作、学校疫情防控工作 2、开学前班主任工作、开学前班主任工作 3、报到当天班主任工作、报到当天班主任工作 4、开学后班主任工作、开学后班主任工作 5、应急处置流程、应急处置流程一、学校疫情防控01二、开学前工作1.配合学校做好各项数据的摸排工作配合学校做好各项数据的摸排工作(应复课人数，学生应复课人数，学生资助，脱贫攻坚资助，脱贫攻坚)。2.配合马盼盼老师完善学生的身心健康档案，确保一人一案，配合马盼盼老师完善学生的身心健康档案，确保一人一案，一家一案，掌握学生的身心健康状态。一家一案，掌握学生的身心健康状态。3.严格审核学生返校条件，

2、确保平安返校、健康返校严格审核学生返校条件，确保平安返校、健康返校。二、开学前工作以下几种情形者不能返校以下几种情形者不能返校湖北、湖北、黑龙江黑龙江高风险高风险地区返地区返回隔离回隔离期未满期未满1414天者天者内蒙古内蒙古健康码健康码颜色为颜色为黄色或黄色或红色者红色者 体温体温37.3者者体温正常体温正常，有干咳、有干咳、乏力、鼻乏力、鼻塞、流涕、塞、流涕、咽痛、腹咽痛、腹泻等症状泻等症状，且未到医且未到医院检测排院检测排查和治疗查和治疗者者与与确诊、确诊、无症状无症状感染者、感染者、疑似疑似患患者密切者密切接触且接触且未接触未接触医学观医学观察者察者疫情期间行程查询二、开学前工作5.提

3、醒提醒家长及其成员需加强防范，尽量不离开乌审旗范围，家长及其成员需加强防范，尽量不离开乌审旗范围，不去人员密集场所（无症状感染者），减少与其他人员接不去人员密集场所（无症状感染者），减少与其他人员接触的机会，学生居家安全触的机会，学生居家安全。4.小学班主任按照学校小学班主任按照学校“停课不停学停课不停学”工作安排，协助科任工作安排，协助科任教师开展好线上教学工作，充分了解教师开展好线上教学工作，充分了解特殊学生特殊学生的困难和需求，的困难和需求，注意网络舆情把控，注意网络舆情把控，充分多渠道多关注学生心理状态（充分多渠道多关注学生心理状态（qqqq空空间、微信朋友圈）。间、微信朋友圈）。二、

4、开学前工作6.提醒学生提醒学生准备必备物品准备必备物品：（1 1）准备一定数）准备一定数量的量的口罩口罩；（；（2 2）住校生还需准备必要的衣）住校生还需准备必要的衣物（天气一冷一热易感冒）、床上用品和洗物（天气一冷一热易感冒）、床上用品和洗漱用品等漱用品等;7.提醒学生提醒学生提前提前1-21-2天将学生本人的天将学生本人的“健康码健康码”以以图片的形式发给班主任。报到当天，未交健康码图片的形式发给班主任。报到当天，未交健康码的学生不予报名。的学生不予报名。8.提醒学生做好仪容仪表自查，不能带手机、管制刀具等提醒学生做好仪容仪表自查，不能带手机、管制刀具等物品进入校园，报到时着穿春秋季校服入

5、校。物品进入校园，报到时着穿春秋季校服入校。三、报到当天工作03报到流程 家长学生戴口罩按规定时段到达学校家长学生戴口罩按规定时段到达学校 (住校生先到达宿舍住校生先到达宿舍)家长将学生送至校门处，应迅速离开，避免聚集家长将学生送至校门处，应迅速离开，避免聚集 （行李需要暂时放在校门处，由学生本人另行搬行李需要暂时放在校门处，由学生本人另行搬运运）学生列队通过校门，接受体温检测和文明礼仪检查（学生列队通过校门，接受体温检测和文明礼仪检查（如果体温如果体温37.337.3，将按照，将按照应急处理方案应急处理方案处理处理）学生到本班教室报到，完成报到手续，并按照班主任的安排参加入学学生到本班教室报

6、到，完成报到手续，并按照班主任的安排参加入学开学第一课开学第一课四、开学后工作日报告零报告戴口罩不聚集勤洗手捂口鼻勤通风多换气四、开学后工作01晨检、午检、晚检（走读生、住校生）1.走读生在校大门处进行体温监测并登记，住校生分别在男走读生在校大门处进行体温监测并登记，住校生分别在男女生女生公寓楼公寓楼一楼进行。一楼进行。2.晨、午、晚检要求：晨、午、晚检要求：通过观察、询问、量体温等手段，通过观察、询问、量体温等手段，了解到校的每个学生的健康状况。做到了解到校的每个学生的健康状况。做到“一看、二问、一看、二问、三量三量、四记、四记”。一看：观察学生的精神状态，结膜有无。一看：观察学生的精神状态

7、，结膜有无充血等；二问：询问学生健康状况，有无发热、干咳、充血等；二问：询问学生健康状况，有无发热、干咳、乏力、腹泻、腹痛等不适症状；三量：量体温乏力、腹泻、腹痛等不适症状；三量：量体温，四记：四记：做好登记做好登记。四、开学后工作02课间管理1.课间严禁互串教室，严禁在楼道上课间严禁互串教室，严禁在楼道上打闹打闹。2.引导学生引导学生有秩序上厕所，有秩序上厕所，如厕前后要洗手如厕前后要洗手。3.避免运动期间，人员扎堆聚集。避免运动期间，人员扎堆聚集。4.用餐、午休及室外体育课期间，打开教室门窗通风。用餐、午休及室外体育课期间，打开教室门窗通风。5.小学部开学后将陆续采取错峰放学、就餐措施。小

8、学部开学后将陆续采取错峰放学、就餐措施。四、开学后工作04病、事假1.1.班主任应保管好请假条，不得让学生代管、代签名。班主任应保管好请假条，不得让学生代管、代签名。2.2.严格遵守请假离校制度，尽量不请事假，请病假时需配合学校严格遵守请假离校制度，尽量不请事假，请病假时需配合学校完成相关信息的追踪，并及时将病情状况向完成相关信息的追踪，并及时将病情状况向德育处德育处反馈反馈。3.3.班主任应关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应班主任应关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，当了解学生的患病情况和可能的病因，填写因病缺勤追踪表填写因病缺勤追踪表

9、。4.4.学生病假后复课需事先申请，出示医院相关证明，交德育处核学生病假后复课需事先申请，出示医院相关证明，交德育处核验后方能返校。验后方能返校。开学后学校消毒知识1.各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟，课间尽量开窗通风。含氯消毒剂喷雾消毒，必须无人情况下采用的消毒方法。84消毒液和酒精都不能直接喷洒到人体身上。2.应当保持教室、宿舍、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期（不低于2次）消毒并记录（时间、地点、消毒液名称、消毒方式等内容），手的消毒一般用75%酒精和0.3-0.5%

10、碘伏消毒或速干手消。对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面，可用有效氯250500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭，我们一般预防性消毒都用500mg/L（84消毒液的配比浓度：原液浓度是500mg/mL按1：100配比。原液是1000mg/mL的话1：200配比，要求要有量筒、量杯进行配置），也可采用消毒湿巾进行擦拭。开学后学校消毒知识 面对突如其来的疫情，在这个特殊的时期，我们都是战士。虽然宅在家中，不能冲上防控疫情的一线，但老师们都有特殊的使命，同样担起了责任：了解掌握每一个孩子和家庭曾经和现在的行踪、健康状况，每天精准地分类、汇总上报；组织孩子们用各种方式为奔赴抗

11、疫一线的英雄们加油；“停课不停学”期间认真备课，给孩子们答疑解惑、认真辅导、批改作业；与孩子们在钉钉、微信班级群里交流，积极关注每个孩子的心理动态，同时还有一个接一个临时性的工作虽然非常辛苦，大家却毫无怨言，因为我们都有一个共同的信念这是一场必须胜利的战争，我们必须全力以赴、共克时艰！但是面对这场战“疫”，老师们也承受着巨大的压力：不知何时开学？学生们的状态可好？网络教学可是头一遭，能否顺利？教学任务在疫情之下能否顺利完成每天网络上与疫情有关的消息铺天盖地，宅在家里照管小家、牵挂大家（学校、班级）。每一位教师也是遭受疫情影响的普通人，老师们也面对着生存生活的压力，也会有恐惧和担忧。所以，各位老

12、师在关心学生的同时也不要忘了做好自己的健康和心理防护，一方面是重视自己及家人的身体健康，要注重营养均衡，适当运动，保证充足睡眠。另一方面是心理健康，情绪是我们心理状态的晴雨表，月有圆缺，人有悲欢，识别悲欢和识别天气的阴晴一样重要。下面就为大家介绍几个放松身心的小方法：1、运动放松法，换个风格 研究证明通过运动促进血液循环，使大脑皮质的兴奋和抑制恢复平静，经常练习，会促使大脑创伤碎片修复，达到改善不佳心情的目的。每周坚持三至五天，可以使人精神高度集中，是稳定情绪、控制精神紧张的和心理失衡条的有效途径。老师们可以和学生一起进行体育锻炼，也根据自己的情况选择适合自己的室内运动，如体操，瑜伽，健美操等

13、。特别是我们准备要请产假的老师们，更要注重体育锻炼，做好防护措施，多去氧气多的地方走走，呼吸下新鲜空气。2、自我鼓励法，换个立场 要点：用积极的陈述来代替那些消极的陈述，说服自己，摒弃杂念。任何问题都有两面性，转换看问题的角度，比如我们可以试着积极地来看待抗疫期间的“宅家”，这是隔离的需要，也是难得的一次人生经历，珍惜这些陪伴家人、安静读书、烹饪美食的日子。再比如根据抗疫要求，我们每天都联络学生和家长上报信息，情况往往繁杂，但我们每一条发至群里的信息都是一次让自己去积极影响他人的机会，从这个角度看，我们时刻都是传播正能量的使者。3、呼吸放松法，换个方式 要点：把注意力放在呼吸上，感受呼吸，感受

14、身体的感觉。换个方式，先叫停头脑中的各种想法，集中精力；把注意力转移到呼吸上，专注在呼吸上，让自己和自己的呼吸同步；感受自己身体哪些地方不舒服，就把注意力带到那里，随着呼吸将新鲜的空气吸入，将不适和紧张缓缓的呼出。如此往复，多做几次。4、及时识别自己的情绪，理解接纳可能出现的负面情绪情绪时刻影响着我们生活和工作的方方面面，尤其会影响我们的健康。我们身体有一种免疫力细胞，特别喜欢好情绪，当我们情绪好的时候，免疫力系统就会很强大，能够很好地抵挡病毒的入侵，所以特殊时期我们更要调整好情绪。疫情之下，心怀敬意，积极作为，传递正能量。在力所能及做各项疫情防控工作的时候，我们要积极地向学生、家长传递正能量。身为教育者，我们承担的责任是用心灵引导心灵、引导下一代更好地成长。我们要积极引领学生客观地面对疫情，不信谣不传谣，在危机中成长。我们每个教师都是努力用聆听、温暖和专业去帮助别人的助人者，也是有痛苦、脆弱和软肋的普通人。不忘自我关爱，坚持自己的职业操守，让我们一起努力！我们站立的地方，亦是最美的风景！我们每个人都肩负着成全生命的责任我们坚守岗位就是为抗击疫情做出的最大贡献！谢谢THANK YOU 明确要求，熟悉流程。明确要求，熟悉流程。心中有数，从容应对。心中有数，从容应对。守护校园，守护健康！守护校园，守护健康！