现代生物学课件.pptx
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- 现代 生物学 课件
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1、二)、实验生物学阶段。二)、实验生物学阶段。19世纪中后期,自然科学在物世纪中后期,自然科学在物理学的带动下取得了较大的成就。理学的带动下取得了较大的成就。物理和化学的实验方法和研究成果物理和化学的实验方法和研究成果也逐渐引进到生物科学的研究领域。也逐渐引进到生物科学的研究领域。到到1900年,随着年,随着孟德尔孟德尔发现的遗传发现的遗传定律定律被重新提出,生物学迈进到第被重新提出,生物学迈进到第二阶段二阶段实验生物学阶段。在这个实验生物学阶段。在这个阶段中,生物学家更多地用阶段中,生物学家更多地用实验手实验手段和理化技术段和理化技术来考察生命过程,由来考察生命过程,由于生物化学、细胞遗传学等
2、分支学于生物化学、细胞遗传学等分支学科不断涌现,使生物科学研究逐渐科不断涌现,使生物科学研究逐渐集中到分析生命活动的基本规律上集中到分析生命活动的基本规律上来。来。第1页/共20页三)、分子生物学阶段:三)、分子生物学阶段:20世纪世纪30年代以来,生物科学年代以来,生物科学研究的主要目标是生物大分子研究的主要目标是生物大分子蛋白质和核酸上蛋白质和核酸上。1944年,美国生物学家年,美国生物学家艾弗里艾弗里用细菌作实验,第一次证明了用细菌作实验,第一次证明了DNA是遗传物质是遗传物质。1953年,美国科学家年,美国科学家沃森沃森和英和英国科学家国科学家克里克克里克共同提出了共同提出了DNA分子
3、双螺旋结构模型分子双螺旋结构模型(图图5),这是这是20世纪生物科学最伟大的成世纪生物科学最伟大的成就就,标志着生物科学的发展进入,标志着生物科学的发展进入了一个新阶段了一个新阶段-分子生物学分子生物学阶段。阶段。第2页/共20页二、当代生物科学的新进展二、当代生物科学的新进展:生物科学已经从基本上是生物科学已经从基本上是静态的静态的、以、以形态描形态描述与分析述与分析为主的学科演化发展成为主的学科演化发展成动态的动态的、以、以实实验为基础的定量验为基础的定量的学科。为表达其鲜明的时代的学科。为表达其鲜明的时代特征,人们将其称为特征,人们将其称为生命科学生命科学。当今的生命科学正当今的生命科学
4、正从分化走向综合从分化走向综合,其特,其特征是对分子、细胞、组织、器官及整体的全方征是对分子、细胞、组织、器官及整体的全方位的综合研究。如果说,位的综合研究。如果说,20世纪生物学是世纪生物学是分化分化的世纪,那么的世纪,那么21世纪生命科学将从世纪生命科学将从分化走向综分化走向综合合。目前,生命科学正目前,生命科学正向微观、宏观向微观、宏观两个方向纵两个方向纵深发展,深发展,生物技术的应用生物技术的应用前景也非常广阔。前景也非常广阔。第3页/共20页一)、宏观方面一)、宏观方面 生态学生态学研究人类生存的大环境,已成为生命科研究人类生存的大环境,已成为生命科学中最为活跃的研究方向之一。其范畴
5、扩展到对学中最为活跃的研究方向之一。其范畴扩展到对整个生物圈整个生物圈的研究。的研究。1:生物圈的概念:生物圈的概念:地球上由各种生物和它们地生活环境所组地球上由各种生物和它们地生活环境所组成的环绕地球表面的圈层。成的环绕地球表面的圈层。生物圈的组成大气圈的底部水圈的全部岩石圈的上部第4页/共20页 以前人们对生物圈缺少认识和关心,对其中的森林乱砍滥伐,对草原随意开垦,对各种动物乱捕滥杀,并把大量的废物以及有毒物质任意倾倒和排放,致使这个大环境遭到严重破坏和污染,生物圈面临崩溃的危险。人们感到21世纪人类面临的首要问题就是人类的生存和发展。人类生存的惟一家园是地球。人在地球上生活离不开地球的环
6、境条件和其他各种生物,因此,人要生存下去并得到持续发展,必须爱护地球,关爱其他生物,保持人与自然的和谐发展。目前面临的人口、环境、能源、污染、水土流失这一系列困扰人类的问题,在一个局部范围内都是不可能得到解决的,只有把地球看作一个整体来研究,才有可能获得突破性进展。2、为什么当今世界特别重视生物圈的研究、为什么当今世界特别重视生物圈的研究?第5页/共20页地球是人类唯地球是人类唯一的家园。让我们一一的家园。让我们一起来保护我们的家园。起来保护我们的家园。这,就是黄河上游的黄土高原!一这,就是黄河上游的黄土高原!一个人类不能居住,鸟儿无处做窝,连蚯个人类不能居住,鸟儿无处做窝,连蚯蚓也找不出几条
7、的地方。蚓也找不出几条的地方。在两千多年前,这里根本就不是这在两千多年前,这里根本就不是这个样子,那时这里林木茂盛,山青水秀,个样子,那时这里林木茂盛,山青水秀,是一个富饶美丽的地方。是一个富饶美丽的地方。她成为现在这个样子,完全是人类她成为现在这个样子,完全是人类造成的,是大自然对人类掠夺式开发自造成的,是大自然对人类掠夺式开发自然资源的无情的报复!然资源的无情的报复!第6页/共20页3、挽救危机:早在1971年联合国就制定了“人与生物圈”的研究计划,谋求协调人与生物圈的关系,合理地开发和利用生物资源,维护和改善自然环境,化害为利,逐步创造出一个适合人类和各种生物生存的美好环境。根据这种思想
8、,国外一些学者提出“地球村”、“地球飞船”等想法,说明地球是一个大家庭。这种意识不仅在自然科学,而且在社会科学、文化道德等方面都会产生深远的影响。目前关于生物圈的模拟研究,无论是美国建造的“生物圈2号”,还是日本搞的“第二个生物圈计划”,都想建造一个完全封闭的“小地球”,但经过多年实验最终失败。由此说明,在目前条件下,人类还无法模拟出类似地球可供人类长期生存的生态环境,地球是人类唯一的家园。第7页/共20页右图是美国科学右图是美国科学家于家于19841984年开始兴建年开始兴建的的“生物圈生物圈号号”实实验室,验室,19931993年年1 1月建月建成后成后8 8位科学家入住位科学家入住里面欲
9、通过自己生产里面欲通过自己生产各种生存所需在里面各种生存所需在里面生活两年,结果才过生活两年,结果才过了一年多一点就因里了一年多一点就因里面面氧气减少、粮食减产不得不撤出。氧气减少、粮食减产不得不撤出。该实验说明,在目前技术条件下要在生物圈该实验说明,在目前技术条件下要在生物圈之外建一个适于人类生活的生态系统是非常困难之外建一个适于人类生活的生态系统是非常困难的。因为系统的稳定性很难做到。的。因为系统的稳定性很难做到。第8页/共20页4、生态学研究的热点1)、地球变化的研究:地球变暖、臭氧层的破坏、沙漠化、海洋污染、野生物种减少等问题。2)、生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性
10、。为了保护生物的多样性,建立自然保护区。在此基础上,联合国教科文组织又提出了生物圈保护区的概念,保护区不是一个“堡垒式”或“要塞式”的庄园,而是一个开放的资源管理的战略基地。第9页/共20页5、当前生态学在实际研究中最多的、当前生态学在实际研究中最多的是是“生态农业,和建立生态农业,和建立“生态村生态村”。“生态农业生态农业”,强调生物与环境、资,强调生物与环境、资源相协调,充分认识生态系统自身的多样源相协调,充分认识生态系统自身的多样化,强调生态系统的生物过程,充分发挥化,强调生态系统的生物过程,充分发挥其自我调节和自我维护能力重视生态系其自我调节和自我维护能力重视生态系统中物质和能量多层次
11、、多途径的转化和统中物质和能量多层次、多途径的转化和利用,因而生态农业是最经济和最高效的利用,因而生态农业是最经济和最高效的农业。农业。第10页/共20页农作物农作物饲料饲料粪肥粪肥家禽家禽(畜)(畜)人人食物物食物物粪肥粪肥生态生态农农 业业 生生 态态 系系 统统 的结构模式图的结构模式图传统传统农业生态农业生态系统结构系统结构农作物农作物饲料饲料粪肥粪肥家禽家禽(畜)(畜)人人秸杆秸杆沼气池沼气池沼液作肥料沼液作肥料燃燃料料粪便粪便食用食用菌菌菌渣等菌渣等粪便粪便沼渣沼渣第11页/共20页二)微观方面二)微观方面 分子生物学分子生物学(包括分子遗传学包括分子遗传学)、细胞生物学和、细胞生
12、物学和神经生物学神经生物学(或脑科学或脑科学)已发展成当代生命科学研究已发展成当代生命科学研究的三大热点。的三大热点。1、“人类基因组计人类基因组计划划”(HumanGenomeProject)。与原子弹的与原子弹的“曼曼哈顿计划哈顿计划”和登月球的和登月球的“阿波罗计划阿波罗计划”相比拟的相比拟的宏伟工程,自宏伟工程,自1990年正式启动以来,经过全球科年正式启动以来,经过全球科学家们的共同努力,于学家们的共同努力,于2000年年6月月26日向世界宣布日向世界宣布“人类基因组工作草图人类基因组工作草图”已基本绘制完成已基本绘制完成,标志,标志着人类认识新纪元的开始。当然,人类基因组测着人类认
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