特殊的考试课件最新北师大版.ppt
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1、“特殊特殊”指不同于同类的事物或指不同于同类的事物或平常的情况的;平常的情况的;“考试考试”指通过书指通过书面或口头提问等方式,考察知识或面或口头提问等方式,考察知识或技能。这场技能。这场“特殊的考试特殊的考试”究竟究竟“特殊特殊”在哪儿呢?还是让我们到课在哪儿呢?还是让我们到课文中去看个究竟吧!文中去看个究竟吧!特殊的考试特殊的考试1 11.1.认识认识1313个生字;会写个生字;会写8 8个生字个生字(重点)(重点);积累;积累“洁净、洁净、绕开、面试、录取绕开、面试、录取”等词语。等词语。2.2.有感情地朗读有感情地朗读课文。课文。特特我会写我会写书写指导书写指导“牛牛”的撇和横都要短,
2、的撇和横都要短,下横变为提。下横变为提。t t持持书写指导书写指导“土土”的下横最长,中竖的下横最长,中竖与与“寸寸”的竖钩是两笔。的竖钩是两笔。chch卫卫书写指导书写指导第一笔横折钩的折稍向第一笔横折钩的折稍向左斜,下横最长。左斜,下横最长。wiwi新新书写指导书写指导左边写紧凑,左边写紧凑,“小小”的的竖上有一短横。竖上有一短横。xnxn块块书写指导书写指导右边竖撇贯穿两横,捺右边竖撇贯穿两横,捺在下横处起笔。在下横处起笔。kuikui等等书写指导书写指导“寺寺”三横间距均匀,三横间距均匀,第二横稍长。第二横稍长。dngdng取取书写指导书写指导左高右低,左高右低,“耳耳”最后最后一笔横
3、变成提。一笔横变成提。qq殊殊 套套 狐狐 鞋鞋捡捡 箱箱 宣宣 题题shshhhjinjinxingxingxunxunshshxixi我会认我会认t t特特殊殊垃圾垃圾箱箱主主持持shsh xing xing易读错字易读错字 ch ch脏脏zngzng(心脏(心脏)zngzng(弄脏)(弄脏)多音字多音字要要yoyo(要强(要强)yoyo(要求)(要求)特殊:特殊:主持:主持:洁净:洁净:心爱:心爱:录取:录取:宣布:宣布:理解词语理解词语特殊:不同于同类的事物或平常的情况的。特殊:不同于同类的事物或平常的情况的。造句:这支笔是用一种造句:这支笔是用一种特殊特殊材料制成的。材料制成的。负责
4、掌管或处理。负责掌管或处理。干净。干净。衷心喜爱的。衷心喜爱的。造句:我有一支心爱的钢笔。造句:我有一支心爱的钢笔。选定考试合格的人。选定考试合格的人。造句:姐姐被北京大学录取了。造句:姐姐被北京大学录取了。公开正式告诉公开正式告诉(大家大家)。点击点击听朗读听朗读第一部分(第第一部分(第1 1自然段)自然段)招聘主持人。招聘主持人。动物电视台动物电视台要招聘主持人。要招聘主持人。第二部分(第第二部分(第2 2自然段)自然段)做准备。做准备。小动物们为应聘小动物们为应聘做了充足的准备。做了充足的准备。第三部分(第第三部分(第3-63-6自然段)自然段)小动物们的做法。小动物们的做法。写了写了小
5、熊、小猴、小狐狸、小白兔见到果皮的不同表现。小熊、小猴、小狐狸、小白兔见到果皮的不同表现。第三部分(第第三部分(第7-97-9自然段)自然段)通过考试。通过考试。写小白兔通写小白兔通过了特殊的考试,被录取了。过了特殊的考试,被录取了。小熊来到电视台门前,看见地上有块果皮,心想,小熊来到电视台门前,看见地上有块果皮,心想,这不关我的事,就绕开果皮朝前面走了。小猴来了,看这不关我的事,就绕开果皮朝前面走了。小猴来了,看见地上有块果皮,想捡,又一想,别弄脏了我心爱的白见地上有块果皮,想捡,又一想,别弄脏了我心爱的白手套,也绕开果皮朝前面走了。小狐狸来了,看见地上手套,也绕开果皮朝前面走了。小狐狸来了
6、,看见地上有块果皮,想把果皮踢到一边去,又一想,别弄脏了我有块果皮,想把果皮踢到一边去,又一想,别弄脏了我的红皮鞋,也绕开果皮走开了。小白兔来了,看见地上的红皮鞋,也绕开果皮走开了。小白兔来了,看见地上有一块果皮,就把果皮捡起来,扔进了垃圾箱。有一块果皮,就把果皮捡起来,扔进了垃圾箱。n 读课文,了解四个小动物看到果皮后都是怎么想的?读课文,了解四个小动物看到果皮后都是怎么想的?怎么做的?怎么做的?本文是一篇童话,记叙了小动物们应聘本文是一篇童话,记叙了小动物们应聘“小小卫生员小小卫生员”节目主持人的故事。节目主持人的故事。1 1看拼音,写词语。看拼音,写词语。t tshsh zhzhchch
7、 wiwi shngshng dngdngzhezhe特特 殊殊主主 持持卫卫 生生等等 着着2 2给下列多音字注音并组词。给下列多音字注音并组词。_()_()_()_()看看要要knkn 看家看家 knkn 看见看见yoyo 要求要求yoyo 重要重要3 3照样子,在括号内填上合适的词语。照样子,在括号内填上合适的词语。(1)(1)例:例:(围围 )围巾围巾()手套手套()皮鞋皮鞋()果皮果皮(2)(2)例:例:(洁净洁净 )的围巾的围巾()的白手套的白手套 ()的红皮鞋的红皮鞋()的考试的考试戴戴穿穿捡捡心爱心爱漂亮漂亮特殊特殊4 4花落谁家。花落谁家。(选字词填空选字词填空)块块 快快(
8、1)(1)()要下雨了,小蚂蚁正忙着搬运食物。要下雨了,小蚂蚁正忙着搬运食物。(2)(2)小熊来到电视台门前,看见地上有小熊来到电视台门前,看见地上有()果皮。果皮。特殊特殊 特别特别(3)(3)这是一场这是一场()的考试。的考试。(4)(4)今天天气今天天气()好,我们去放风筝吧。好,我们去放风筝吧。快快块块特殊特殊特别特别5 5按要求写句子。按要求写句子。(1)(1)小猴心爱的戴上来了白手套小猴心爱的戴上来了白手套(连词成句并连词成句并加上标点加上标点)_(2)2)台长来了,宣布小兔被录取了。台长来了,宣布小兔被录取了。(用加点词语写一用加点词语写一句话句话)_小猴戴上心爱的白手套来了。小
9、猴戴上心爱的白手套来了。答卷之前,监考老师宣布了考场纪律。答卷之前,监考老师宣布了考场纪律。特殊的考试特殊的考试1 11.1.在学习中体悟懂得的道理应该用行动去落实在学习中体悟懂得的道理应该用行动去落实(难点)(难点)。2.2.养成爱护环境卫生的习惯。养成爱护环境卫生的习惯。通过上一节课的学习,我们已经初通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。一读:一读:读课文,说一说有
10、读课文,说一说有哪些小动物来应聘。哪些小动物来应聘。二画:二画:画出描写四个小动画出描写四个小动物精心准备应聘主持人的物精心准备应聘主持人的语句。语句。四思:四思:你从小白兔身上学到你从小白兔身上学到了什么?了什么?三品:三品:四个小动物看到果四个小动物看到果皮后都是怎么想的?怎么皮后都是怎么想的?怎么做的?做的?核心问题:核心问题:小白兔被录取的原小白兔被录取的原因是什么?因是什么?考试考试 点击点击听朗读听朗读听范读,边听边听范读,边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音,同时认准字音,理解词语意思。理解词语意思。小熊围上洁净的围巾来了。小猴戴上心爱的白手套小熊围上洁净的围巾来了。小
11、猴戴上心爱的白手套来了。小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。小白兔也穿上新衣来了。小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。小白兔也穿上新衣服,赶来了。服,赶来了。品析品析(重点重点):“洁净的围巾、心爱的白手套、漂亮的洁净的围巾、心爱的白手套、漂亮的红皮鞋、新衣服红皮鞋、新衣服”这些短语都说明小动物们为应聘做了精这些短语都说明小动物们为应聘做了精心的准备,都特别重视这次面试,这也为下文写小猴、小心的准备,都特别重视这次面试,这也为下文写小猴、小狐狸因怕脏而不捡果皮做了铺垫。狐狸因怕脏而不捡果皮做了铺垫。小熊来到电视台门前,看见地上有块果皮,心小熊来到电视台门前,看见地上有块果皮,心想,这不关我的事,就绕开果皮朝前
12、面走了。想,这不关我的事,就绕开果皮朝前面走了。理解:理解:通过小熊的心理描写,表现了小熊只在乎通过小熊的心理描写,表现了小熊只在乎自己的外表,而不注意维护公共卫生。自己的外表,而不注意维护公共卫生。阅读方法解密:阅读方法解密:认识心理描写认识心理描写u什么什么是心理描写?是心理描写?心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。u心理心理描写有什么作用?描写有什么作用?揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。想感情。运用:运用:请你运用心理描写写一个句子。请你运用心理描写写一个句子。_ _ _示例:示例
13、:“糟糕!糟糕!”我心里咯噔一下:这下准要坏我心里咯噔一下:这下准要坏事了!事了!相信你还能说出相信你还能说出更多这样的句子,更多这样的句子,试一试吧!试一试吧!小猴来了,看见地上有块果皮,想捡,又一想,别小猴来了,看见地上有块果皮,想捡,又一想,别弄脏了我心爱的白手套,也绕开果皮朝前面走了弄脏了我心爱的白手套,也绕开果皮朝前面走了品析:品析:“想捡想捡”说明小猴知道这块果皮破坏了环境说明小猴知道这块果皮破坏了环境卫生,卫生,“又一想又一想”突出了小猴矛盾的心理。最终他没有突出了小猴矛盾的心理。最终他没有捡果皮。捡果皮。原来,门口的果皮就是考题!原来,门口的果皮就是考题!理解:理解:这次考试的
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