物理内能与内能的应用-内能-专题解课件.ppt

1、内内 能能 讲师：王克达讲师：王克达考点透视考点透视新课程标准要求知识梳理知识梳理一个概念一个概念因为一切物体的分子都在不停的做因为一切物体的分子都在不停的做无规则运动，所以具有动能分子之间无规则运动，所以具有动能分子之间有相互作用的力，所以具有势能有相互作用的力，所以具有势能物体内能大小还物体内能大小还与物体的状态（体积）与物体的状态（体积）有关有关物体内能的大物体内能的大小还与它的质量有小还与它的质量有关关两个途径两个途径实质：实质：内能和其他形式内能和其他形式的能之间的相互的能之间的相互转化转化.实质：实质：内能的转移内能的转移.前提：温度差前提：温度差物体吸收热量，物体吸收热量，内能增

2、加，放出热量，内能增加，放出热量，内能减少，物体吸收内能减少，物体吸收或放出的热量越多，或放出的热量越多，它的内能改变越大它的内能改变越大.三个量比较考点突破考点突破例例1（2013安徽）安徽）妙语点睛妙语点睛A.冷天搓冷天搓手取暖手取暖例例2（2013宜宾）宜宾）在如图所示事例中，不属于做功改变内能的是（）在如图所示事例中，不属于做功改变内能的是（）B.空气被压缩空气被压缩时内能增大时内能增大C.烧水时水烧水时水温升高温升高D.下滑时臀下滑时臀部发热部发热妙语点睛妙语点睛C例例3（2013烟台）烟台）关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）考点点拨

3、考点点拨D扣题点拨扣题点拨突破演练突破演练点睛点睛热传递和做功在改变物体的内能时是等效的热传递和做功在改变物体的内能时是等效的点睛点睛3.（2013盘锦）盘锦）寒冷的冬季，家用汽车的某些部位却在升温（如图所示），下列现象中，通过寒冷的冬季，家用汽车的某些部位却在升温（如图所示），下列现象中，通过做功使物体内能增加的是（）做功使物体内能增加的是（）A.打开暖风车内温度升高打开暖风车内温度升高 B.在汽车行驶的过程中，汽车水箱里的水温度升高在汽车行驶的过程中，汽车水箱里的水温度升高C.放在阳光下汽车的顶部晒热放在阳光下汽车的顶部晒热 D.刹车时，刹车片的温度升高刹车时，刹车片的温度升高 点睛点睛D

4、4.（2013广东）广东）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A.温度越高的物体所含的热量越多温度越高的物体所含的热量越多 B.物体温度为物体温度为0 C时内能为零时内能为零C.双手互搓，手的内能不会增加双手互搓，手的内能不会增加 D.内能可自发地从高温物体转移到低温物体内能可自发地从高温物体转移到低温物体点睛点睛D轮胎与地面摩擦发热是在摩擦过程中，一部分机械能（或动能）转化成了轮胎与地面摩擦发热是在摩擦过程中，一部分机械能（或动能）转化成了轮胎的内能；冷水与高温的轮胎接触时，轮胎将热量传递给水，一部分水还会轮胎的内能；冷水与高温的轮胎接触时，轮

5、胎将热量传递给水，一部分水还会蒸发吸热，达到降温目的蒸发吸热，达到降温目的 点睛点睛探究固态熔化时温度的变化规律 讲师：刘老师讲师：刘老师考点透视考点透视新课程标准要求考点考点1：科学探究的七个环节：科学探究的七个环节考点考点2：晶体和非晶体熔化时的温度的变化特点：晶体和非晶体熔化时的温度的变化特点考点考点3：熔化和凝固图像：熔化和凝固图像知识梳理知识梳理1.提出问题：提出问题：实验的七个环节：实验的七个环节：3.设计实验：设计实验：探究冰和石蜡的熔化过程：探究冰和石蜡的熔化过程：（1）实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、）实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、火柴、

6、钟表、碎冰、水、石蜡温度计、火柴、钟表、碎冰、水、石蜡.4.进行实验与收集证据：进行实验与收集证据：5.分析与论证：分析与论证：总结：冰和石蜡在各个阶段的温度变化：总结：冰和石蜡在各个阶段的温度变化：冰的熔化特点：吸热、温度不变；冰的熔化特点：吸热、温度不变；石蜡的熔化特点：吸热、温度升高石蜡的熔化特点：吸热、温度升高6.评估：评估：考点突破考点突破考点1典题直击【解析】例例2小聪在小聪在“探究晶体的熔化规律探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图所示下表为他记录实验中，所用装置如图所示下表为他记录的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题：的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题：

7、时间时间/min1234567891011温度温度/4143454748484849515355【解析】例例3如图甲、乙分别是常温下在教室内进行的如图甲、乙分别是常温下在教室内进行的“探究冰、蜡烛熔化特点探究冰、蜡烛熔化特点”的实验装置的实验装置（1）甲装置缺少酒精灯加热是）甲装置缺少酒精灯加热是_（填（填“正确正确”或或“错误错误”）的，如果想让实验）的，如果想让实验进行得稍快些，可以进行得稍快些，可以_采用乙装置加热方式的优点是采用乙装置加热方式的优点是_（2）图丙是）图丙是 _ （填（填“冰冰”或或“蜡蜡”）的温度随时间变化的图象的温度随时间变化的图象正确正确把试管放在温水中把试管放在温水中物质受热均匀物质受热均匀冰冰【解析】能力突破（规律方法技巧）备考指津备考指津1.实验装置的装配：从下到上、位置适当（烧杯放置的高度、试管的实验装置的装配：从下到上、位置适当（烧杯放置的高度、试管的位置、温度计的位置）；位置、温度计的位置）；