物理作图题-电磁学-家庭电路-电磁现象-专题解课件.ppt

1、 讲师：苏国强讲师：苏国强电磁学-家庭电路 电磁现象5/14/2023一、题型概述一、题型概述5/14/2023本专题考查的内容主要有四个方面：本专题考查的内容主要有四个方面：二、知识梳理二、知识梳理一、家庭电路的连接一、家庭电路的连接二、磁感线作图二、磁感线作图三、电与磁的综合应用三、电与磁的综合应用四、电磁继电器电路设计四、电磁继电器电路设计5/14/2023三、题型突破三、题型突破5/14/20233.1 题型题型1 家庭电路的连接家庭电路的连接题型展示题型展示5/14/2023 【解析】灯泡与两个开关串联，且火线要先过开关，再接入灯泡尾部的金属灯泡与两个开关串联，且火线要先过开关，再接

2、入灯泡尾部的金属点，零线接入螺旋套；三孔插座与灯泡并联，其接法为：左零右火上接地，点，零线接入螺旋套；三孔插座与灯泡并联，其接法为：左零右火上接地，如图所示如图所示 【解析】开关和保险丝接在火线上，要形成一个完整的家庭电路，发热电阻开关和保险丝接在火线上，要形成一个完整的家庭电路，发热电阻丝要接在零线上，用电器的金属外壳要接在地线上，如图所示丝要接在零线上，用电器的金属外壳要接在地线上，如图所示.5/14/2023例例2(2013兰州兰州)根据图中小磁针根据图中小磁针N极指向，标出磁体的极指向，标出磁体的N极和极和S极，并画出磁感极，并画出磁感线的方向线的方向 N【解析】由图可知：小磁针静止时

3、由图可知：小磁针静止时N极所指的方向与该点磁感线的方向一致；极所指的方向与该点磁感线的方向一致；再根据磁感线在磁体的周围是从再根据磁感线在磁体的周围是从N极出来，回到极出来，回到S极，如图所示极，如图所示.【小试身手小试身手】(2013福州福州)请标出下图中小磁针静止时的请标出下图中小磁针静止时的N极极 3.3 题型题型3 电与磁的综合应用电与磁的综合应用题型展示题型展示【分析分析】根据磁极间的作用判断螺线管的磁极；根据安培定则判断电流方向；根据磁极间的作用判断螺线管的磁极；根据安培定则判断电流方向；通电螺线管的磁性强弱跟电流大小和匝数有关在匝数一定时，电流越小，磁通电螺线管的磁性强弱跟电流大

4、小和匝数有关在匝数一定时，电流越小，磁性越弱在电流一定时，匝数越少，磁性越弱；滑动变阻器有四个接线柱，选性越弱在电流一定时，匝数越少，磁性越弱；滑动变阻器有四个接线柱，选择一上一下接入电路，滑动变阻器接入电路的电阻越大，电流越小择一上一下接入电路，滑动变阻器接入电路的电阻越大，电流越小 【小试身手小试身手】(2013资阳资阳)如下图所示，根据通电线圈的扭转方向在图中画出左如下图所示，根据通电线圈的扭转方向在图中画出左边螺线管的绕线方向并标出两个螺线管的边螺线管的绕线方向并标出两个螺线管的N、S极和电源的正负极极和电源的正负极.3.4 题型题型4 电磁继电器电路设计电磁继电器电路设计题型展示题型

5、展示【分析分析】白天充电，应该让太阳能电池板与蓄电池组成闭合电路；夜晚供电，白天充电，应该让太阳能电池板与蓄电池组成闭合电路；夜晚供电，应该让蓄电池与应该让蓄电池与LED路灯组成闭合电路，据此连接电路路灯组成闭合电路，据此连接电路【小试身手小试身手】小刚想用压力传感器小刚想用压力传感器(当压力达到设定值时，它就接通电路当压力达到设定值时，它就接通电路)、电、电磁继电器，为一新建成的大桥设计一个车辆超重的报警装置当车超重时，信磁继电器，为一新建成的大桥设计一个车辆超重的报警装置当车超重时，信号灯就发光请你在图中为他连接好电路号灯就发光请你在图中为他连接好电路.5/14/2023四、备考指津四、备

6、考指津5/14/2023本节课复习了家庭电路和电磁现象作图本节课复习了家庭电路和电磁现象作图.家庭电路作图的关键在于清楚家庭电路中各元件的接法，如保险丝、家庭电路作图的关键在于清楚家庭电路中各元件的接法，如保险丝、开关的位置；螺丝口灯泡、三孔插座的接线等；开关的位置；螺丝口灯泡、三孔插座的接线等；探究固态熔化时温度的变化规律 讲师：刘老师讲师：刘老师考点透视考点透视新课程标准要求考点考点1：科学探究的七个环节：科学探究的七个环节考点考点2：晶体和非晶体熔化时的温度的变化特点：晶体和非晶体熔化时的温度的变化特点考点考点3：熔化和凝固图像：熔化和凝固图像知识梳理知识梳理1.提出问题：提出问题：实验

7、的七个环节：实验的七个环节：3.设计实验：设计实验：探究冰和石蜡的熔化过程：探究冰和石蜡的熔化过程：（1）实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、）实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、火柴、钟表、碎冰、水、石蜡温度计、火柴、钟表、碎冰、水、石蜡.4.进行实验与收集证据：进行实验与收集证据：5.分析与论证：分析与论证：总结：冰和石蜡在各个阶段的温度变化：总结：冰和石蜡在各个阶段的温度变化：冰的熔化特点：吸热、温度不变；冰的熔化特点：吸热、温度不变；石蜡的熔化特点：吸热、温度升高石蜡的熔化特点：吸热、温度升高6.评估：评估：考点突破考点突破考点1典题直击【解析】例例2小聪在

8、小聪在“探究晶体的熔化规律探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图所示下表为他记录实验中，所用装置如图所示下表为他记录的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题：的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题：时间时间/min1234567891011温度温度/4143454748484849515355【解析】例例3如图甲、乙分别是常温下在教室内进行的如图甲、乙分别是常温下在教室内进行的“探究冰、蜡烛熔化特点探究冰、蜡烛熔化特点”的实验装置的实验装置（1）甲装置缺少酒精灯加热是）甲装置缺少酒精灯加热是_（填（填“正确正确”或或“错误错误”）的，如果想让实验）的，如果想让实验进行得稍快些，

9、可以进行得稍快些，可以_采用乙装置加热方式的优点是采用乙装置加热方式的优点是_（2）图丙是）图丙是 _ （填（填“冰冰”或或“蜡蜡”）的温度随时间变化的图象的温度随时间变化的图象正确正确把试管放在温水中把试管放在温水中物质受热均匀物质受热均匀冰冰【解析】能力突破（规律方法技巧）备考指津备考指津1.实验装置的装配：从下到上、位置适当（烧杯放置的高度、试管的实验装置的装配：从下到上、位置适当（烧杯放置的高度、试管的位置、温度计的位置）；位置、温度计的位置）；探究固态熔化时温度的变化规律 讲师：刘老师讲师：刘老师考点透视考点透视新课程标准要求考点考点1：科学探究的七个环节：科学探究的七个环节考点考点

10、2：晶体和非晶体熔化时的温度的变化特点：晶体和非晶体熔化时的温度的变化特点考点考点3：熔化和凝固图像：熔化和凝固图像知识梳理知识梳理1.提出问题：提出问题：实验的七个环节：实验的七个环节：3.设计实验：设计实验：探究冰和石蜡的熔化过程：探究冰和石蜡的熔化过程：（1）实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、）实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、火柴、钟表、碎冰、水、石蜡温度计、火柴、钟表、碎冰、水、石蜡.4.进行实验与收集证据：进行实验与收集证据：5.分析与论证：分析与论证：总结：冰和石蜡在各个阶段的温度变化：总结：冰和石蜡在各个阶段的温度变化：冰的熔化特点：吸热、温度不

11、变；冰的熔化特点：吸热、温度不变；石蜡的熔化特点：吸热、温度升高石蜡的熔化特点：吸热、温度升高6.评估：评估：考点突破考点突破考点1典题直击【解析】例例2小聪在小聪在“探究晶体的熔化规律探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图所示下表为他记录实验中，所用装置如图所示下表为他记录的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题：的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题：时间时间/min1234567891011温度温度/4143454748484849515355【解析】例例3如图甲、乙分别是常温下在教室内进行的如图甲、乙分别是常温下在教室内进行的“探究冰、蜡烛熔化特点探究冰、蜡烛熔化特点”

12、的实验装置的实验装置（1）甲装置缺少酒精灯加热是）甲装置缺少酒精灯加热是_（填（填“正确正确”或或“错误错误”）的，如果想让实验）的，如果想让实验进行得稍快些，可以进行得稍快些，可以_采用乙装置加热方式的优点是采用乙装置加热方式的优点是_（2）图丙是）图丙是 _ （填（填“冰冰”或或“蜡蜡”）的温度随时间变化的图象的温度随时间变化的图象正确正确把试管放在温水中把试管放在温水中物质受热均匀物质受热均匀冰冰【解析】能力突破（规律方法技巧）备考指津备考指津1.实验装置的装配：从下到上、位置适当（烧杯放置的高度、试管的实验装置的装配：从下到上、位置适当（烧杯放置的高度、试管的位置、温度计的位置）；位置、温度计的位置）；