父亲的菜园课件最新4下人教版.ppt
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1、父亲的菜园父亲的菜园28281.1.学习目标学习目标2.2.走近作者走近作者3.3.字词精讲字词精讲4.4.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙5.5.课文解读课文解读6.6.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案7.7.课文结构课文结构8.8.课文主旨课文主旨9.9.课堂拓展课堂拓展 10.10.当堂检测当堂检测11.11.课后作业布置课后作业布置1.1.我要认识我要认识8 8个生字,理解生字新词。个生字,理解生字新词。2.2.我能有感情地朗读课文,感受父亲的执著和勤劳。我能有感情地朗读课文,感受父亲的执著和勤劳。(重点)(重点)3.3.我能理解我能理解“父亲的菜园父亲的菜园”来之不易和其象征
2、意义。来之不易和其象征意义。(难点)(难点)王树槐:王树槐:19681968年生,湖南湘乡人,年生,湖南湘乡人,中国当代中国当代作家作家。19911991年毕业于湖南师范大学中文年毕业于湖南师范大学中文系。后历任系。后历任初中生初中生杂志和杂志和湖南教湖南教育育杂志编辑、发行部副主任,湖南省杂志编辑、发行部副主任,湖南省作协儿童文学委员会理事。作协儿童文学委员会理事。19891989年开始年开始发表作品。发表作品。20012001年加入中国作家协会。年加入中国作家协会。主要作品:长篇小说主要作品:长篇小说命运之角命运之角,中短篇小说集中短篇小说集豁耳朵白额狼豁耳朵白额狼、生生活在项伯梦里的老杨
3、活在项伯梦里的老杨,散文集,散文集开花开花的梦的梦等。等。一筐一筐()()榨榨()()干干上下结构:上下结构:左右结构:左右结构:毅、怖、肿、榨、诱毅、怖、肿、榨、诱婴、筐、憋婴、筐、憋kungkungzhzh撒撒ss(撒娇撒谎)(撒娇撒谎)ss(撒种播撒)(撒种播撒)舒畅:舒畅:诧异:诧异:坚毅:坚毅:平缓:平缓:狰狞:狰狞:开朗愉快;舒服痛快。开朗愉快;舒服痛快。觉得十分奇怪。本课指听到父亲的话后全家人觉得觉得十分奇怪。本课指听到父亲的话后全家人觉得很惊讶。很惊讶。坚定而有毅力。文中指在山区找一块可当菜园的地坚定而有毅力。文中指在山区找一块可当菜园的地是相当困难的,家人都觉得不可能,面对家
4、人的疑是相当困难的,家人都觉得不可能,面对家人的疑惑,父亲却非常有信心、有决心。惑,父亲却非常有信心、有决心。地面倾斜度小,较为平坦。本课形容坡地较为平坦。地面倾斜度小,较为平坦。本课形容坡地较为平坦。面目凶恶的样子。本课指父亲新辟出的菜地,被暴面目凶恶的样子。本课指父亲新辟出的菜地,被暴雨冲走泥土,露出了无法种植蔬菜的岩石。雨冲走泥土,露出了无法种植蔬菜的岩石。气馁:气馁:贫瘠:贫瘠:榨干:榨干:失掉勇气。本课指山坡上的菜地被暴雨冲毁失掉勇气。本课指山坡上的菜地被暴雨冲毁后,失去建菜园的信心和勇气。后,失去建菜园的信心和勇气。(土地土地)薄,不肥沃。本课指父亲开垦的菜园薄,不肥沃。本课指父亲
5、开垦的菜园土地没有肥力。土地没有肥力。把物体里的汁液压干,形容手段残忍,不留把物体里的汁液压干,形容手段残忍,不留余地。本课指把土地里仅有的一点养分用完。余地。本课指把土地里仅有的一点养分用完。伺候:伺候:诱人:诱人:一干二净:一干二净:疑惑不解:疑惑不解:在人身边供使唤,照料饮食起居。本课指父在人身边供使唤,照料饮食起居。本课指父亲为使土地变肥沃而做出的努力。亲为使土地变肥沃而做出的努力。惹人喜爱,对人很有吸引力。本课用来形容惹人喜爱,对人很有吸引力。本课用来形容菜园的翠绿惹人喜爱,很吸引人。菜园的翠绿惹人喜爱,很吸引人。非常彻底;什么都没有。本课指菜地里非常彻底;什么都没有。本课指菜地里的
6、那一层泥土被暴雨完全冲没了。的那一层泥土被暴雨完全冲没了。心里不明白;困惑。本课指心里不明白;困惑。本课指“我我”对父对父亲把豌豆翻在泥土里感到疑惑。亲把豌豆翻在泥土里感到疑惑。舒畅舒适舒畅舒适都有都有“舒服舒服”的意思。的意思。“舒畅舒畅”多形容人的心情、精神等;多形容人的心情、精神等;“舒适舒适”多多形容环境或事物给人的感觉等。形容环境或事物给人的感觉等。1 1凉爽的海风吹来,令人十分舒畅。凉爽的海风吹来,令人十分舒畅。2 2家是我们最舒适的地方。家是我们最舒适的地方。请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题:核心问题:为什么为什么叫叫“父亲的菜园父亲的菜园”而不是
7、而不是“我们的菜园我们的菜园”呢?呢?串珠问题:串珠问题:1.1.课文主要讲了一件什么课文主要讲了一件什么事?事?2.2.课文课文是按照什么顺序写的是按照什么顺序写的?写了写了哪些哪些内容内容?重点写了重点写了什么?什么?3.3.父亲父亲在开垦菜地过程中遇到了哪些在开垦菜地过程中遇到了哪些困难困难?他是怎样克服他是怎样克服的?的?4.4.作者作者通过哪些描写表现了父亲通过哪些描写表现了父亲怎样的品质?表达怎样的品质?表达了作者了作者怎样的怎样的感情?感情?点点击击听朗读听朗读听范读,边听边听范读,边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音,同时认准字音,理解词语意思。理解词语意思。第一部分
8、第一部分(第第1自然段自然段)写新修公路使写新修公路使“我我”家家失去了菜园。失去了菜园。第二部分第二部分(第第210自然段自然段)写父亲开辟、伺候写父亲开辟、伺候菜园的经过。菜园的经过。第三部分第三部分(第第11自然段自然段)写经过父亲的精心照料,写经过父亲的精心照料,菜园为菜园为“我们我们”带来了丰硕的收获。带来了丰硕的收获。终于有一天,父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗,终于有一天,父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗,说要重新开一块菜地。全家人投去诧异的目光说要重新开一块菜地。全家人投去诧异的目光要要知道,在我们这里要找一块可以当菜园的地,是相当知道,在我们这里要找一块可以当菜园的地,是相当困难
9、的。困难的。“诧异诧异”说明了什么?说明了什么?“诧异诧异”说明全家人对父亲的决定感到非常意外。说明全家人对父亲的决定感到非常意外。因为在他们那里找到一块可以当菜园的地是非常困难因为在他们那里找到一块可以当菜园的地是非常困难的。破折号表示解释说明。的。破折号表示解释说明。每天天还没亮,父亲就扛着锄头、挑起箢每天天还没亮,父亲就扛着锄头、挑起箢(yun)(yun)箕箕(j)(j)上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草回家来。上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草回家来。这里交代父亲的劳动时间有什么作用?这里交代父亲的劳动时间有什么作用?“每天天还没亮每天天还没亮”“”“直到傍晚直到傍晚”说明父亲劳动说明父亲
10、劳动了一整天,体现了父亲勤劳、肯吃苦的精神,也说了一整天,体现了父亲勤劳、肯吃苦的精神,也说明要开垦一块菜地是一件不容易的事情。说明全家明要开垦一块菜地是一件不容易的事情。说明全家人对父亲的决定感到非常意外。因为在他们那里找人对父亲的决定感到非常意外。因为在他们那里找到一块可以当菜园的地是非常困难的。破折号表示到一块可以当菜园的地是非常困难的。破折号表示解释说明。解释说明。可是,山坡菜地里那薄薄的一层泥土,已经被大雨可是,山坡菜地里那薄薄的一层泥土,已经被大雨冲了个一干二净,露出大块大块狰冲了个一干二净,露出大块大块狰(zhng)(zhng)狞狞(nng)(nng)的的岩石。岩石。“一干二净一
11、干二净”“”“狰狞狰狞”说明了什么?说明了什么?“一干二净一干二净”说明父亲一个星期来的辛苦付出白费说明父亲一个星期来的辛苦付出白费了。了。“狰狞狰狞”突出了菜地被大雨冲过后的惨状。这里进突出了菜地被大雨冲过后的惨状。这里进一步说明了在这样的地方开辟菜地是一步说明了在这样的地方开辟菜地是“相当困难的相当困难的”。父亲的双肩红肿父亲的双肩红肿(zhng)(zhng),脚板也磨起了泡。看着,脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开出来了,父亲笑了。新菜园终于被开出来了,父亲笑了。“红肿红肿”“”“磨起了泡磨起了泡”表明了什么?表明了什么?“终于终于”说明说明了什么?了什么?“红肿红肿”“”“磨起了泡磨起
12、了泡”表明父亲为重建菜园受了很表明父亲为重建菜园受了很多苦,从侧面表现开辟菜园的不易。多苦,从侧面表现开辟菜园的不易。“终于终于”说明父亲说明父亲的艰苦努力有了收获。的艰苦努力有了收获。就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时,父亲却把那一就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时,父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父亲说:片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父亲说:“我们不我们不能光顾眼前,也真难为了这片荒地,它是拼了命才养出这一能光顾眼前,也真难为了这片荒地,它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨片豌豆来的。就这样榨(zh)(zh)干它,以后就别想吃瓜吃菜了。干它,以后就别想吃瓜吃菜了。
13、这一季豌豆就用来肥土吧。这一季豌豆就用来肥土吧。”父亲为什么要把豌豆翻在泥土里?父亲为什么要把豌豆翻在泥土里?父亲这样做是出于对这片来之不易的菜地的热爱。父亲这样做是出于对这片来之不易的菜地的热爱。“难难为为”、“拼了命拼了命”说明了这块菜地的贫瘠与荒凉,所以父亲说明了这块菜地的贫瘠与荒凉,所以父亲才从长远利益着想,决定把这一季豌豆翻在土里,用来肥土。才从长远利益着想,决定把这一季豌豆翻在土里,用来肥土。远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。荒凉的山坡上。这句话把这句话把“父亲的菜园父亲的菜园”成成“碧绿的翡翠碧绿的翡翠”,形象地
14、写出这块菜地经过父亲的精心伺候后,由原来的形象地写出这块菜地经过父亲的精心伺候后,由原来的贫瘠变得土质肥沃,菜蔬茁壮,与周围荒凉的景色相比,贫瘠变得土质肥沃,菜蔬茁壮,与周围荒凉的景色相比,就像一块碧绿的翡翠。这正是父亲坚持不懈的成果。就像一块碧绿的翡翠。这正是父亲坚持不懈的成果。直到现在,那一块坡地,仍是我家的菜园。春有菠直到现在,那一块坡地,仍是我家的菜园。春有菠菜、莴菜、莴(ww)笋,夏有黄瓜、茄子,秋有辣椒、南瓜,冬笋,夏有黄瓜、茄子,秋有辣椒、南瓜,冬有萝卜、白菜。一年四季,都是一片诱有萝卜、白菜。一年四季,都是一片诱(yuyu)人的翠绿。人的翠绿。结尾结尾“一年四季,都是一片诱人的
15、翠绿一年四季,都是一片诱人的翠绿”与开头与开头“一条新修的公路,使我家失去了四季翠绿的菜园一条新修的公路,使我家失去了四季翠绿的菜园”相相,这样写首尾呼应,使文章浑然一体。,这样写首尾呼应,使文章浑然一体。阅读方法解密:阅读方法解密:认识照应认识照应概念:概念:照应,就是前面有所呼,后面有所应的方法。照应,就是前面有所呼,后面有所应的方法。作用:作用:使前后联系紧密。使前后联系紧密。使用:使用:一般分为首尾照应、文中前后照应、正文与标一般分为首尾照应、文中前后照应、正文与标题照应。判断照应关键要找题照应。判断照应关键要找“呼应点呼应点”,开头写失去,开头写失去菜园,结尾写重获菜园,即菜园,结尾
16、写重获菜园,即“失失”与与“得得”呼应。呼应。为什么叫为什么叫“父亲的菜园父亲的菜园”而不是而不是“我们的菜园我们的菜园”呢?呢?作者之所以将这块菜园称为作者之所以将这块菜园称为“父亲的菜园父亲的菜园”而不是而不是“我们我们的菜园的菜园”,是因为父亲同恶劣的自然环境,是因为父亲同恶劣的自然环境(荒蛮多石,暴雨冲荒蛮多石,暴雨冲土,贫瘠无肥土,贫瘠无肥)进行抗争,付出艰辛努力,才拥有了这块翡翠进行抗争,付出艰辛努力,才拥有了这块翡翠般的菜园。父亲的菜园不仅仅是荒凉中的奇迹,更是顽强意志般的菜园。父亲的菜园不仅仅是荒凉中的奇迹,更是顽强意志与不懈努力的回报。与不懈努力的回报。1 1.课文主要讲了一
17、件什么事?课文主要讲了一件什么事?课文课文主要讲了父亲在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟了一主要讲了父亲在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟了一块翡翠般碧绿的菜地的事。块翡翠般碧绿的菜地的事。2.2.课文是按照什么顺序写课文是按照什么顺序写的?写的?写了哪些了哪些内容内容?重点重点写写了了什么?什么?课文是按照事情发展顺序写的。先写起因:新修课文是按照事情发展顺序写的。先写起因:新修公路使公路使“我我”家失去了菜园,父亲决定开辟一块新菜家失去了菜园,父亲决定开辟一块新菜地;再写经过:父亲经过开荒、填土、育肥,终于成地;再写经过:父亲经过开荒、填土、育肥,终于成功开辟了新菜园;最后写结果:菜园为功开辟了新菜园
18、;最后写结果:菜园为“我们我们”带来带来了丰硕的收获。其中重点写了父亲了丰硕的收获。其中重点写了父亲“开荒、填土、育开荒、填土、育肥肥”的经过。的经过。3.3.父亲在开垦菜地过程中遇到了哪些困难父亲在开垦菜地过程中遇到了哪些困难?他是怎样克他是怎样克服的?服的?首先首先在山坡上找一块可以当菜园的地是在山坡上找一块可以当菜园的地是“相当困相当困难的难的”,父亲选择了,父亲选择了“一块相对平缓的坡地一块相对平缓的坡地”作为菜作为菜园的基地,经过一个星期的劳动,终于开垦出三四分园的基地,经过一个星期的劳动,终于开垦出三四分黄土地;其次新辟的菜地遭遇了一场暴雨的袭击,泥黄土地;其次新辟的菜地遭遇了一场
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